Презентация «Здоровьесбережение на уроках математики»

Смотреть слайды в полном размере
Презентация «Здоровьесбережение на уроках математики»

Вы можете ознакомиться с презентацией онлайн, просмотреть текст и слайды к ней, а также, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати. Документ содержит 34 слайда и доступен в формате ppt. Размер файла: 1.54 MB

Просмотреть и скачать

Pic.1
Здоровьесбережение на уроках математики
Здоровьесбережение на уроках математики
Pic.2
Многие годы человек проводит в стенах образовательных учреждений, и поэтому ценностное отношение к М
Многие годы человек проводит в стенах образовательных учреждений, и поэтому ценностное отношение к Многие годы человек проводит в стенах образовательных учреждений, и поэтому ценностное отношение к …
Pic.3
Заказ общества « Прежде, чем сделать ребёнка умным и сообразительным – сделайте его здоровым»! Ж. Ж.
Заказ общества « Прежде, чем сделать ребёнка умным и сообразительным – сделайте его здоровым»! Ж. Ж. Руссо
Pic.4
Цифры, цифры… Только 14% детей школьного возраста здоровые; 50% имеют функциональные отклонения; 35
Цифры, цифры… Только 14% детей школьного возраста здоровые; 50% имеют функциональные отклонения; 35 – 40% - хронические заболевания; У каждого четвёртого выпускника - -паталогия сердечно – сосудистой …
Pic.5
В чём причина? Интенсификация учебного процесса; Стрессовые последствия авторитарной педагогики; Нес
В чём причина? Интенсификация учебного процесса; Стрессовые последствия авторитарной педагогики; Несоблюдение элементарных физических и гигиенических требований к организации учебного процесса.
Pic.6
Динамика работоспособности на уроке (для среднего и старшего звена)
Динамика работоспособности на уроке (для среднего и старшего звена)
Pic.7
Динамика работоспособности в течение дня Первый пик с 10 до 12 час. дня; Второй пик с16 до 18 час.
Динамика работоспособности в течение дня Первый пик с 10 до 12 час. дня; Второй пик с16 до 18 час.
Pic.8
Подготовка к уроку « Радуга» Цвет одежды; Входите в класс первыми; Дайте выйти предыдущему классу.
Подготовка к уроку « Радуга» Цвет одежды; Входите в класс первыми; Дайте выйти предыдущему классу.
Pic.9
Гимнастика для глаз
Гимнастика для глаз
Pic.10
Здоровый психологический климат I уровень квалификации (самый низкий). II уровень квалификации. III
Здоровый психологический климат I уровень квалификации (самый низкий). II уровень квалификации. III уровень квалификации. IV уровень квалификации (самый высокий уровень мастерства).
Pic.11
I уровень квалификации (самый низкий) Учитель игнорирует эмоциональные проявления учеников, вызывая
I уровень квалификации (самый низкий) Учитель игнорирует эмоциональные проявления учеников, вызывая тем самым их враждебность; Его собственные высказывания не соответствуют его чувствам, они не …
Pic.12
II уровень квалификации Учитель реагирует не на истинные чувства ученика, а на те, которые он сам ем
II уровень квалификации Учитель реагирует не на истинные чувства ученика, а на те, которые он сам ему приписывает; В высказываниях иногда бывает искренним, но положительные эмоции старается не …
Pic.13
III уровень квалификации. Учитель реагирует на поверхностные чувства ученика, но делает это довольно
III уровень квалификации. Учитель реагирует на поверхностные чувства ученика, но делает это довольно точно и часто; Не боится выражать и положительные, и отрицательные чувства, но не подтверждает это …
Pic.14
IV уровень квалификации (самый высокий уровень мастерства) Учитель реагирует на скрытые, глубинные ч
IV уровень квалификации (самый высокий уровень мастерства) Учитель реагирует на скрытые, глубинные чувства ученика, помогая тем самым ему осознать, почему он чувствует то, что чувствует; Проявляя …
Pic.15
Ключ к мини - тесту Если выбрано 5 или более букв В, то учитель стоит на позиции гуманистической пед
Ключ к мини - тесту Если выбрано 5 или более букв В, то учитель стоит на позиции гуманистической педагогики, интуитивно находит свои способы и приёмы такого взаимодействия с детьми, которое не …
Pic.16
Мониторинг Для того чтобы здоровьесберегающая направленность урока не носила декларативный характер,
Мониторинг Для того чтобы здоровьесберегающая направленность урока не носила декларативный характер, необходимы отслеживание и оценка деятельности педагогога на уроке. Наиболее эффективным способом …
Pic.17
Результаты мониторинга в 10 а классе
Результаты мониторинга в 10 а классе
Pic.18
Результаты мониторинга в 10 а классе
Результаты мониторинга в 10 а классе
Pic.19
Результаты мониторинга в 10 а классе
Результаты мониторинга в 10 а классе
Pic.20
Концепция здоровьесбережения Рассмотрим концепцию здоровьесбережения в форме структурно-логической с
Концепция здоровьесбережения Рассмотрим концепцию здоровьесбережения в форме структурно-логической схемы: цель – принципы – средства – результаты - условия.
Pic.21
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ направлено на создание условий для укрепления и развития как психическо
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ направлено на создание условий для укрепления и развития как психического, так и физического здоровья учащихся и воспитанников.
Pic.22
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ опирается на научность, креативность, личностно- деятельностный подход,
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ опирается на научность, креативность, личностно- деятельностный подход, системность, природосообразность, преемственность, вариативность, прагматичность (практическая …
Pic.23
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ достигается через создание благоприятного психологического фона на урок
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ достигается через создание благоприятного психологического фона на уроке; использование приемов, способствующих появлению и сохранению интереса к учебному материалу; …
Pic.24
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ приводит к предотвращению усталости и утомляемости; повышение мотивации
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ приводит к предотвращению усталости и утомляемости; повышение мотивации к учебной деятельности; прирост учебных достижений.
Pic.25
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ зависит от личного примера педагога; применения специальных педагогичес
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ зависит от личного примера педагога; применения специальных педагогических технологий, использования эффективных средств самооценки деятельности педагога на уроке.
Pic.26
На уроке применяю специальные педагогические технологии в обеспечении здоровьесбережения на уроке. Н
На уроке применяю специальные педагогические технологии в обеспечении здоровьесбережения на уроке. На уроке применяю специальные педагогические технологии в обеспечении здоровьесбережения на уроке.
Pic.27
1. Технология личностно-ориентированного обучения предполагает развитие личностных (социально-значим
1. Технология личностно-ориентированного обучения предполагает развитие личностных (социально-значимых) качеств учащихся посредством учебных предметов. Спектр социально-значимых качеств достаточно …
Pic.28
2. Технология дифференцированного, в том числе индивидуализированного обучения опирается на изучение
2. Технология дифференцированного, в том числе индивидуализированного обучения опирается на изучение особенностей человека (социально-демографических, социально-психологических, …
Pic.29
3. Технология проблемного обучения предполагает постановку развивающей цели, формулирование проблемн
3. Технология проблемного обучения предполагает постановку развивающей цели, формулирование проблемной ситуации или проблемного вопроса, а также поиск вариантов решения. Данная технология создает …
Pic.30
4. Технология ненасильственного обучения содержит информацию о психологических и педагогических сред
4. Технология ненасильственного обучения содержит информацию о психологических и педагогических средствах ненасильственного воздействия на человека. Владение этой технологией помогает педагогу уйти …
Pic.31
4. Технология эффективной речевой деятельности позволяет управлять речью. Владея этой технологией, у
4. Технология эффективной речевой деятельности позволяет управлять речью. Владея этой технологией, учитель способен постоянно отслеживать качество, как своей речи, так и речи учащихся, причем …
Pic.32
5. Технология диалогового обучения дает возможность педагогу строить урок на диалоговой основе, т. е
5. Технология диалогового обучения дает возможность педагогу строить урок на диалоговой основе, т. е. превратить урок в пространство эффективного общения, где реализуются такие грани диалога как: …
Pic.33
6. Технология рефлексивного обучения содержит информацию о рефлексии, ее сущности, этапах, видах. Ис
6. Технология рефлексивного обучения содержит информацию о рефлексии, ее сущности, этапах, видах. Используя данную технологию, учитель имеет возможность отслеживать в процессе урока уровень понимания …
Pic.34
Метод проектов Во все эти технологии как нельзя лучше вписывается метод проектов, который в свою раб
Метод проектов Во все эти технологии как нельзя лучше вписывается метод проектов, который в свою работу я внедряю на протяжении трёх лет.


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!