Презентация «Восприятие и понимание в речевой деятельности»

Смотреть слайды в полном размере
Презентация «Восприятие и понимание в речевой деятельности»

Вы можете ознакомиться с презентацией онлайн, просмотреть текст и слайды к ней, а также, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати. Документ содержит 50 слайдов и доступен в формате ppt. Размер файла: 2.58 MB

Просмотреть и скачать

Pic.1
Восприятие и понимание в речевой деятельности
Восприятие и понимание в речевой деятельности
Pic.2
Понимание - сложный целостный психологический процесс: поиск общей мысли высказывания, предвосхищени
Понимание - сложный целостный психологический процесс: поиск общей мысли высказывания, предвосхищение и установка, возникающие в языковом сознании слушателя (читателя), встречная мыслительная …
Pic.3
На восприятие влияют: особенности ситуации социально-коммуникативного взаимодействия, определяющие т
На восприятие влияют: особенности ситуации социально-коммуникативного взаимодействия, определяющие тип речевого жанра, знания об адресате, предшествующие началу общения, характер статусно-ролевых …
Pic.4
Роль лексических элементов в понимании речевого произведения 1. Фонетический слух как условие воспри
Роль лексических элементов в понимании речевого произведения 1. Фонетический слух как условие восприятия (способность выделять и идентифицировать звуки речи по их отношению к звуковым эталонам – …
Pic.5
восприятие текста на иностранном языке. Изучающий неродной язык часто сталкивается с трудностями иде
восприятие текста на иностранном языке. Изучающий неродной язык часто сталкивается с трудностями идентификации значения лексем: Трудности эти преодолимы, если усвоение языка опирается на …
Pic.6
Грамматика в процессе понимания речи Важно то, насколько поверхностная синтаксическая структура фраз
Грамматика в процессе понимания речи Важно то, насколько поверхностная синтаксическая структура фразы расходится с ее глубинной структурой: глубинные синтаксические структуры - отражение общих …
Pic.7
«Восприятие и понимание в речевой деятельности», слайд 7
Pic.8
Роль структуры текста в восприятии
Роль структуры текста в восприятии
Pic.9
«Восприятие и понимание в речевой деятельности», слайд 9
Pic.10
Заверши предложения, поставив вместо точек слова, подходящие по смыслу» Заверши предложения, постави
Заверши предложения, поставив вместо точек слова, подходящие по смыслу» Заверши предложения, поставив вместо точек слова, подходящие по смыслу» дано начало предложений: а) «Завидев в просветах сосен …
Pic.11
Термин «установка» - особое состояние психики с функцией «предуготовленности к восприятию определенн
Термин «установка» - особое состояние психики с функцией «предуготовленности к восприятию определенного объекта (явления) или его качества на основе прежнего опыта его восприятия» или на основе …
Pic.12
Рычание «медведя» под Борисоглебском Ле …л о…ел под …енью …орных …уч и с…ал Левин и Кити, не решаясь
Рычание «медведя» под Борисоглебском Ле …л о…ел под …енью …орных …уч и с…ал Левин и Кити, не решаясь после размолвки говорить друг с другом вслух, пишут поочередно мелом на зеленом сукне игорного …
Pic.13
«Восприятие и понимание в речевой деятельности», слайд 13
Pic.14
Н. И. Жинкин: «Если наш партнер воспроизведет буквально принятую последовательность предложений, мы
Н. И. Жинкин: «Если наш партнер воспроизведет буквально принятую последовательность предложений, мы не будем знать понял ли он сказанное. Механическое воспроизведение речи не является осмысленным». …
Pic.15
Адекватная референция соотнесение высказывания с реальной событийной ситуацией. «Понимаем мы не речь
Адекватная референция соотнесение высказывания с реальной событийной ситуацией. «Понимаем мы не речь (не текст), а действительность» Н. И. Жинкин «Фонтан черемухой покрылся», «но и Молдаванка, и …
Pic.16
Понимание интенции Маруся, поссорившись с мальчиками, села в лодку одна и уехала вниз по реке. Мальч
Понимание интенции Маруся, поссорившись с мальчиками, села в лодку одна и уехала вниз по реке. Мальчики вспомнили - там плотина. Они отправились на поиск, вдруг Сережа увидел какой-то красный …
Pic.17
Результат автоматического запоминания 1. Капитан — адъютанту: «Как вы знаете, завтра произойдет солн
Результат автоматического запоминания 1. Капитан — адъютанту: «Как вы знаете, завтра произойдет солнечное затмение, а это бывает не каждый день. Соберите личный состав завтра в 5 часов на плацу в …
Pic.18
«Восприятие и понимание в речевой деятельности», слайд 18
Pic.19
«Восприятие и понимание в речевой деятельности», слайд 19
Pic.20
«Восприятие и понимание в речевой деятельности», слайд 20
Pic.21
«Восприятие и понимание в речевой деятельности», слайд 21
Pic.22
«Восприятие и понимание в речевой деятельности», слайд 22
Pic.23
Мозг и речь
Мозг и речь
Pic.24
нейролингвистика оформилась к середине нашего столетия. В нашей стране отцом этой отрасли знания явл
нейролингвистика оформилась к середине нашего столетия. В нашей стране отцом этой отрасли знания является А. Р. Лурия. становлению этой новой отрасли знаний предшествовал более чем столетний период …
Pic.25
французский анатом П. Брока показал, что поражение задней трети первой лобной извилины левого полуша
французский анатом П. Брока показал, что поражение задней трети первой лобной извилины левого полушария приводит к своеобразной патологии, при которой больной теряет возможность говорить, хотя …
Pic.26
психиатр К. Вернике описал второй факт не меньшего значения. Он показал, что больные с поражением тр
психиатр К. Вернике описал второй факт не меньшего значения. Он показал, что больные с поражением трети первой височной извилины левого полушария сохраняют способность говорить, однако лишаются …
Pic.27
«Восприятие и понимание в речевой деятельности», слайд 27
Pic.28
выводы 1. Речевой процесс опирается на ряд совместно работающих зон мозговой коры, каждая из которых
выводы 1. Речевой процесс опирается на ряд совместно работающих зон мозговой коры, каждая из которых имеет свое специфическое значение для организации речевой деятельности. Отсюда невольно …
Pic.29
Поражения глубинных отделов мозга способны вызвать разрушение мотивационной основы речевого высказыв
Поражения глубинных отделов мозга способны вызвать разрушение мотивационной основы речевого высказывания. Поражения глубинных отделов мозга способны вызвать разрушение мотивационной основы речевого …
Pic.30
строение любого национального языка (как равно и языковой деятельности) два основных механизма: меха
строение любого национального языка (как равно и языковой деятельности) два основных механизма: механизма синтагматики (соединения элементов языковой структуры в линейно организованное высказывание, …
Pic.31
рассказ по картинке Ф. П. Решетникова «Опять двойка»: рассказ по картинке Ф. П. Решетникова «Опять д
рассказ по картинке Ф. П. Решетникова «Опять двойка»: рассказ по картинке Ф. П. Решетникова «Опять двойка»: - Мальчик. . . мама. . . Мальчик принес двойку. . . Ну. . . брат. . . ну, велосипед. . . а …
Pic.32
Речь при поражении задних отделов коры левого полушария, включающих височные и теменно-затылочные от
Речь при поражении задних отделов коры левого полушария, включающих височные и теменно-затылочные отделы мозга страдают парадигматические механизмы порождения и понимания высказывания. больной …
Pic.33
Повреждения в области задних отделов мозга ведут к нарушению понимания речи на стадии декодирования
Повреждения в области задних отделов мозга ведут к нарушению понимания речи на стадии декодирования языковых знаков: распад фонематической структуры восприятия не позволяет слушателю вычленить в …
Pic.34
Акустико-гностическая, или сенсорная афазия (носит название афазии Вернике) возникает при поражении
Акустико-гностическая, или сенсорная афазия (носит название афазии Вернике) возникает при поражении задней трети верхней височной извилины левого полушария. Она отличается распадением представлений о …
Pic.35
Акустико-мнестическая, или амнестическая афазия возникает при поражении средних и задних отделов вис
Акустико-мнестическая, или амнестическая афазия возникает при поражении средних и задних отделов височной области. При этой форме речевого расстройства фонематический слух остается сохранным, больной …
Pic.36
Семантическая афазия становится следствием поражения теменно-затылочной области левого полушария. тр
Семантическая афазия становится следствием поражения теменно-затылочной области левого полушария. трудности понимания логико-грамматической стороны речи: а) больные не видят разницы в выражениях …
Pic.37
Афферентная моторная афазия возникает при поражении нижних отделов теменной области коры головного м
Афферентная моторная афазия возникает при поражении нижних отделов теменной области коры головного мозга. У больных, страдающих этим типом речевой патологии, первичный дефект состоит в трудностях …
Pic.38
Эфферентная моторная афазия появляется при поражении нижних отделов коры премоторной области («зоны
Эфферентная моторная афазия появляется при поражении нижних отделов коры премоторной области («зоны Брока»). В этом случае часто больные вообще не могут произнести почти ни одного членораздельного …
Pic.39
Динамическая афазия возникает в случае, если страдают заднелобные отделы левого полушария мозга, рас
Динамическая афазия возникает в случае, если страдают заднелобные отделы левого полушария мозга, расположенные вблизи от зоны Брока. Основным речевым дефектом при этой форме речевого расстройства …
Pic.40
Асимметрия коры головного мозга Задание на выполнение рисунка какого-либо предмета. При угнетении пр
Асимметрия коры головного мозга Задание на выполнение рисунка какого-либо предмета. При угнетении правого полушария испытуемые нередко отказывались от выполнения задания, ссылаясь на то, что им не …
Pic.41
Звуковой аспект языка. При «выключении» левого полушария испытуемые в значительной степени утрачиваю
Звуковой аспект языка. При «выключении» левого полушария испытуемые в значительной степени утрачивают способность к различению фонем. Они с трудом различают слова в речевом потоке. Однако они …
Pic.42
Лексический состав языка В случае, когда «выключено» левое полушарие, резко сокращается запас активн
Лексический состав языка В случае, когда «выключено» левое полушарие, резко сокращается запас активной лексики испытуемого. В ней начинают преобладать клишированные формы (приветствия, извинения, …
Pic.43
Восприятие идиоматических выражений и метафор Испытуемым предлагались комбинации по три карточки со
Восприятие идиоматических выражений и метафор Испытуемым предлагались комбинации по три карточки со словами: а) лезть в бутылку, б) лезть в окно, в) сердиться; а) стальные нервы, б) стальные рельсы, …
Pic.44
Восприятие синтаксических конструкций Испытуемым предлагали задание рассортировать предложения типа
Восприятие синтаксических конструкций Испытуемым предлагали задание рассортировать предложения типа «Ваня побил Петю», «Ваня побит Петей», «Петя побил Ваню», «Петю побил Ваня» и т. п. При …
Pic.45
Мозговая асимметрия Каждое полушарие обеспечивает свою стратегию в руководстве речевой деятельностью
Мозговая асимметрия Каждое полушарие обеспечивает свою стратегию в руководстве речевой деятельностью. Главное различие: левое полушарие отвечает за абстрактно-логический анализ поступаемой …
Pic.46
«Восприятие и понимание в речевой деятельности», слайд 46
Pic.47
«Восприятие и понимание в речевой деятельности», слайд 47
Pic.48
Бытовое разговорное общение, основанное на общности ситуации и широко использующее речевые стереотип
Бытовое разговорное общение, основанное на общности ситуации и широко использующее речевые стереотипы может быть связано лишь с правым полушарием при минимальном участии левого. Бытовое разговорное …
Pic.49
«Восприятие и понимание в речевой деятельности», слайд 49
Pic.50
нейролингвистическая картина понимания речи
нейролингвистическая картина понимания речи


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!