Презентация - Влияние музыки на человека (29 слайдов)

Pic.1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ ТОГУРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА Влияние музыки на человека (Научно-исследовательская работа) Выполнил: Аверьянов А. 10А класс Руководитель: Дробышева М. А. , учитель технологии и основ проектирования I квалификационной категории Тогур 2009год

Pic.2

“Наполним музыкой сердца” Ю. Визбор

Pic.3

Цель работы: выяснить, как влияет музыка на организм человека. Задачи: Подобрать и изучить литературу о происхождении и видах музыки. Разобраться в механизме воздействия музыки на человека, попытаться раскрыть и объяснить особенности реакции человеческого организма от прослушивания музыки. Путём опроса учащихся нашей школы выявить музыкальные вкусы сегодняшней молодёжи. Проанализировать статистические данные о работе Тогурской ДШИ за последние 5 лет.

Pic.4

Происхождение музыки Апполон –покровитель музыки

Pic.5

Происхождение музыки Орфей – прекрасный певец

Pic.6

Происхождение музыки Музыкальная культура Африки, Азии и Латинской Америки, в которых доминирующая роль принадлежит телодвижениям, ритму, ударности, и преобладают ударные музыкальные инструменты.

Pic.7

Слово «музыка» – греческого происхождения

Pic.8

Виды музыки Классическая (или серьезная) Популярная Внеевропейская (неевропейская) Этническая (и традиционная) Эстрадная (или легкая) Джаз Рок Авангардная (экспериментальная) Альтернативная

Pic.9

виды музыки по среде их обитания и функциям: военная, церковная, религиозная, театральная, танцевальная, киномузыка и т. д.

Pic.10

Виды музыки по характеру исполнения: вокальная, инструментальная, камерная, вокально-инструментальная, хоровая, сольная, электронная, фортепианная и др. ;

Pic.11

Виды музыки по отличительным свойствам музыкальной фактуры и композиторской техники: полифоническая, гомофонная, монодическая, гетерофонная, сонорная, серийная и т. п.

Pic.12

Что такое звук? Звуки бывают разные: высокие и низкие, короткие и долгие, приглушенные и громкие, ясные.

Pic.13

Строение уха. Наружное ухо: 1 — ушная раковина; 2 — слуховой проход; 3 — барабанная перепонка. Среднее ухо: 4 — полость среднего уха; 5 — слуховая труба; косточки среднего уха: молоточек (а), наковальня (б), стремечко (в). Внутреннее ухо: 6 — улитка; 7 — слуховой нерв. Вестибулярный аппарат: 8 — преддверие с мешочками; 9 — полукружные каналы

Pic.14

Целебные свойства музыки в Древние Времена В дpевности выделяли 3 напpавления влияния мyзыки на человеческий оpганизм: на дyховнyю сyщность человека; на интеллект; на физическое тело.

Pic.15

Музыкотерапия - одно из наиболее интересных и пока малоисследованных направлений традиционной медицины.

Pic.16

Выделяют четыре основных направления лечебного действия музыкотерапии: Эмоциональное активирование в ходе вербальной психотерапии: Развитие навыков межличностного общения (коммуникативных функций и способностей); Регулирующее влияние на психовегетативные процессы; Повышение эстетических потребностей.

Pic.17

Духовное развитие личности через музыкальную культуру как одна из форм здорового образа жизни (анализ анкеты и статистических данных Тогурской ДШИ)

Pic.18

Результаты социологического опроса проведенного учеными в 2001году «Музыкальные вкусы сегодняшней молодежи» Выявил углубляющиеся односторонние вкусы школьников в области эстрадной развлекательной музыки. 46% анкетируемых предпочитают отечественную эстраду с такими певцами, как Алсу, Губин, группа «Руки вверх»; 32% - за зарубежную; 18% - классическую и только 4% - народную музыку.

Pic.19

Беседа с заместителем директора по УР Тогурской ДШИ Крикуновой Н. Н. В данное время музыкальное отделение ДШИ посещают 153 ученика, что составляет примерно 17,1% всех детей Тогура школьного возраста.

Pic.20

Статистические данные за последние 5 лет в Тогурскую ДШИ на музыкальное отделение поступило 775 человек; выпустилось – 124 человека; по разным причинам были исключены – 28человек; также есть выпускники, которые связали свою дальнейшую жизнь с музыкой – 35 человек, т. е. стали певцами, музыкантами, учителями музыки и т. д.

Pic.21

Цель социологического опроса учащихся Тогурской СОШ: изучение музыкальных вкусов сегодняшней молодёжи.

Pic.22

Результаты социологического опроса учащихся: Было опрошено более 50 человек от 14 до 18лет. Опрос показал, что 84% опрошенных в той или иной степени увлекаются музыкой. Из числа опрошенных 78,9% учатся или учились в музыкальной школе.

Pic.23

Вопрос: «Что для Вас есть музыка? ». Отдых, вдохновение, настроение, отвлечение от проблем – 31,6%; Жизнь, всё – 26,3%; Хобби, увлечение – 15,8%; Люблю слушать – 15,8%; Люблю танцевать – 10,5%.

Pic.24

Вопрос: «Играете ли Вы на музыкальном инструменте?» 26,3% опрошенных учащихся, умеют играть на каком - либо музыкальном инструменте; самыми распространенными музыкальными инструментами стали: гитара – 30%, баян – 20%, фортепиано – 20%.

Pic.25

Вопрос: «Какую музыку Вы слушаете для поднятия настроения?» спокойную- 60%; агрессивную - 20%; хип-хоп, рэп - 15%; клубную, поп – 5%.

Pic.26

Вопрос: «Какой жанр музыки Вам больше нравится?» современная популярная музыка – 57,8%; рок - 31,5%; классическая европейская – 26,3%; электронная – 21%; джаз и народная музыка - 10,5%; духовная музыка – 5,2%.

Pic.27

Вопрос: «Какие музыкальная (-ые) группа (-ы) или певец (певцы) Вам нравится (-ятся)»? Т-9, Panik, 50 центов, Ping Floyd, Quest Pistols, Кино, Би-2, Наутилус, Алиса, Света, Максим “Золотое кольцо”.

Pic.28

Вывод: «Как гимнастика выпрямляет тело, так музыка выпрямляет душу человека». В. А. Сухомлинский

Pic.29

До свидания!

Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!