Презентация - Учитель начальных классов МОУ «Верхнебузанская СОШ» Сабиргалиева Б. Х.

Смотреть слайды в полном размере
Презентация Учитель начальных классов МОУ «Верхнебузанская СОШ» Сабиргалиева Б. Х.


Вашему вниманию предлагается презентация на тему «Учитель начальных классов МОУ «Верхнебузанская СОШ» Сабиргалиева Б. Х.», с которой можно предварительно ознакомиться, просмотреть текст и слайды к ней, а так же, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати.

Презентация содержит 19 слайдов и доступна для скачивания в формате ppt. Размер скачиваемого файла: 2.69 MB

Просмотреть и скачать

Pic.1
Учитель начальных классов МОУ «Верхнебузанская СОШ» Сабиргалиева Б. Х.
Учитель начальных классов МОУ «Верхнебузанская СОШ» Сабиргалиева Б. Х.
Pic.2
Учитель начальных классов МОУ «Верхнебузанская СОШ» Сабиргалиева Б. Х., слайд 2
Pic.3
Учитель начальных классов МОУ «Верхнебузанская СОШ» Сабиргалиева Б. Х., слайд 3
Pic.4
Работа над словарным словом Работа над словарным словом Обратная связь через различные «сигнальные»
Работа над словарным словом Работа над словарным словом Обратная связь через различные «сигнальные» карточки Комментированное письмо Использование обобщающей, систематизирующей наглядности Работа над ошибками Работа с фразеологизмами и пословицами, «крылатыми» выражениями Орфографическая, орфоэпическая, речевая разминки «Жужжащее чтение» Игры «Гора успеха», «Громко-тихо» - Мой отзыв Инсценирование прочитанного
Pic.5
Учитель начальных классов МОУ «Верхнебузанская СОШ» Сабиргалиева Б. Х., слайд 5
Pic.6
Этимологический анализ слова пробуждает у детей интерес к рассматриваемому языковому материалу, а, с
Этимологический анализ слова пробуждает у детей интерес к рассматриваемому языковому материалу, а, следовательно, создает благоприятные условия для запоминания слова. Этимологический анализ слова пробуждает у детей интерес к рассматриваемому языковому материалу, а, следовательно, создает благоприятные условия для запоминания слова. Пример: АККУРАТНО – считают, что близким к истоку слова было латинское слово «кура», что значит «старание, забота». К нам оно пришло, вероятно, от немцев, слывших образцом аккуратности.
Pic.7
Огромное значение на уроках русского языка на этапе закрепления и обобщения имеет текущий контроль з
Огромное значение на уроках русского языка на этапе закрепления и обобщения имеет текущий контроль за усвоением знаний учащихся. В этой работе я использую различные «сигнальные» карточки. Огромное значение на уроках русского языка на этапе закрепления и обобщения имеет текущий контроль за усвоением знаний учащихся. В этой работе я использую различные «сигнальные» карточки. Например, тема «Безударная гласная», «Парные согласные», «Падежи, число, склонение, спряжение, род». Эти карточки ребята изготавливают сами на уроках технологии.
Pic.8
Учитель начальных классов МОУ «Верхнебузанская СОШ» Сабиргалиева Б. Х., слайд 8
Pic.9
Учитель начальных классов МОУ «Верхнебузанская СОШ» Сабиргалиева Б. Х., слайд 9
Pic.10
Учитель начальных классов МОУ «Верхнебузанская СОШ» Сабиргалиева Б. Х., слайд 10
Pic.11
Прочитайте чистоговорку, с каждым разом ускоряя темп. Расставьте паузы, подчеркните главные слова. П
Прочитайте чистоговорку, с каждым разом ускоряя темп. Расставьте паузы, подчеркните главные слова. Простучите ритм, пропойте ее. Прочитайте чистоговорку, с каждым разом ускоряя темп. Расставьте паузы, подчеркните главные слова. Простучите ритм, пропойте ее. Щеткой чищу я щенка Щекочу ему бока Два этих слова Мы путаем так бестолково! «Одеть», «надеть»… Давай глядеть! Кого одеть и что надеть?
Pic.12
Учитель начальных классов МОУ «Верхнебузанская СОШ» Сабиргалиева Б. Х., слайд 12
Pic.13
На уроках литературного чтения, развития речи дети учатся этому через различного рода пересказы (уст
На уроках литературного чтения, развития речи дети учатся этому через различного рода пересказы (устно) и сочинения (в письменной речи), что является подготовительной работой к написанию отзыва. На уроках литературного чтения, развития речи дети учатся этому через различного рода пересказы (устно) и сочинения (в письменной речи), что является подготовительной работой к написанию отзыва. Следует учитывать, что для отзыва необходимо отбирать произведение, которое вызовет интерес у детей и будет посильным для их восприятия. Знакомство с понятием «отзыв» я провожу на примере стихотворения А. Барто «Сильное кино». После этого провожу беседу по вопросам: «Зачем нужен отзыв? О чем может быть отзыв? ( об увиденном и услышанном, о прочитанном). Из чего он состоит? Как отбирать материал для отзыва?»
Pic.14
«Мне очень понравилась сказка А. С. Пушкина. Она рассказывает о вечной любви, верности и мире. «Мне
«Мне очень понравилась сказка А. С. Пушкина. Она рассказывает о вечной любви, верности и мире. «Мне очень понравилась сказка А. С. Пушкина. Она рассказывает о вечной любви, верности и мире. Мой самый любимый герой – царевна. Я волновалась за нее, когда она была одна в темном, дремучем лесу. Восхищалась ее смелостью и упорством, которые помогли ей выйти из леса к избушке. Мне нравятся ее кротость, трудолюбие и простота, когда она жила у богатырей. Мне было очень страшно, когда царевна откусила кусочек от зловещего яблока, принесенного Черницей. Царевна мужественно перенесла все невзгоды от мачехи и сохранила свою любовь к Елисею. Эта сказка о благородстве и верности, о победе добра над злом» Ученица 4 класса Меликова Аделина
Pic.15
Мониторинг техники чтения Учитель: Сабиргалиева Б. Х.
Мониторинг техники чтения Учитель: Сабиргалиева Б. Х.
Pic.16
Индивидуальный мониторинг отслеживания техники чтения ученика Аверина Д. Учитель: Сабиргалиева Б. Х.
Индивидуальный мониторинг отслеживания техники чтения ученика Аверина Д. Учитель: Сабиргалиева Б. Х.
Pic.17
Интерес к чтению как к искусству, сотворчеству, беседе. Интерес к чтению как к искусству, сотворчест
Интерес к чтению как к искусству, сотворчеству, беседе. Интерес к чтению как к искусству, сотворчеству, беседе. Развитие способностей для творческой деятельности, способность к восприятию переработки информации. Высокий уровень обученности и коэффициента качества. Воспитание культуры общения, коммуникабельность, толерантность. Низкий процент ошибок в письменных работах учащихся. Преемственность и межпредметная связь при обучении гуманитарным предметам.
Pic.18
Учитель начальных классов МОУ «Верхнебузанская СОШ» Сабиргалиева Б. Х., слайд 18
Pic.19
Учитель начальных классов МОУ «Верхнебузанская СОШ» Сабиргалиева Б. Х., слайд 19


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!