Презентация - Теория и методика физического воспитания, как наука
Смотреть слайды в полном размере 
Вашему вниманию предлагается презентация на тему «Теория и методика физического воспитания, как наука», с которой можно предварительно ознакомиться, просмотреть текст и слайды к ней, а так же, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати.
Презентация содержит 22 слайда и доступна для скачивания в формате ppt. Размер скачиваемого файла: 1.96 MB
Pic.1
Теория и методика физического Теория и методика физического воспитания как наука Возрастные особенности развития ребенка Закономерности формирования двигательных навыков Методика обучения основным движениям Гимнастика для детей дошкольного возраста Методика обучения подвижным играм Диагностика физического развития ребенка
Pic.2
Pic.3
Pic.4
Pic.5
Pic.6
Pic.7
Pic.8
Теория и методика физического воспитания как наука Основные понятия Связь ТиМФВ с другими науками Зарубежные системы физического воспитания ребенка. Становление теории физического воспитания.
Pic.9
«От того, как прошло детство, кто вёл ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш» /В. А. Сухомлинский
Pic.10
1. Основные понятия
Pic.11
Pic.12
2. Связь ТиМФВ с другими науками
Pic.13
Решите практическую ситуацию Ребенок разочарован своими спортивными успехами, и говорит педагогу: «А я смогу стать настоящим спортсменом?» — Что должен на это ему ответить педагог? 1. «Если честно сказать — сомневаюсь». 2. «О, да, конечно, в этом ты можешь не сомневаться». 3. «У тебя прекрасные способности, и я связываю с тобой большие надежды». 4. «Почему ты сомневаешься в себе?» 5. «Давай поговорим и выясним проблемы». 6. «Многое зависит от того, как мы с тобой будем работать».
Pic.14
Pic.15
Крошка Альберт (1920 год)
Pic.16
3. Зарубежные системы физического воспитания ребенка.
Pic.17
Древняя Греция: Афины
Pic.18
Древний Рим
Pic.19
4. Становление теории физического воспитания.
Pic.20
Гориневский Валентин Владиславович (1857-1937) Деятель спортивной медицины Рассматривал подвижную игру как средство формирования личности ребенка. Метод соревнования. Написал книгу о врачебном контроле за занятиями
Pic.21
Аркин Евгений Абрамович (1873—1948) профессор, врач-гигиенист Вел исследовательскую работу по изучению анатомо-физиологических особенностей детей считал подвижную игру незаменимым средством развития ребенка гендерные различия
Pic.22
Кенеман Александра Владимировна (1896—1987) педагог разрабатывает научную основу и углубляет методические подходы к физическому воспитанию раскрывает важность формирования двигательной культуры с раннего детства обосновывает этапы обучения двигательным действиям «Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста»
Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!
