Презентация «Теория Гальперина»

Смотреть слайды в полном размере
Презентация «Теория Гальперина»

Вы можете ознакомиться с презентацией онлайн, просмотреть текст и слайды к ней, а также, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати. Документ содержит 11 слайдов и доступен в формате ppt. Размер файла: 477.50 KB

Просмотреть и скачать

Pic.1
«Теория Гальперина», слайд 1
Pic.2
В основе этой теории лежит учебное действие. В данной теории развитие интеллекта связано с целенапра
В основе этой теории лежит учебное действие. В данной теории развитие интеллекта связано с целенаправленной системой действий и операций. В современном варианте концепция П. Я. Гальперина базируется …
Pic.3
Первая подсистема ориентировки, т. е. информационных признаков, на которые должен опираться учащийся
Первая подсистема ориентировки, т. е. информационных признаков, на которые должен опираться учащийся для выполнения требуемой операции. Эта подсистема обеспечивает ученику полноту ориентировки в …
Pic.4
Вторая подсистема интериоризации. Эта подсистема обеспечивает перенос действия в умственный план. Он
Вторая подсистема интериоризации. Эта подсистема обеспечивает перенос действия в умственный план. Она включает суммарное описание тех преобразований, которые необходимо произвести, чтобы действие из …
Pic.5
1-й этап. Формирование мотивационной основы действия. На этом этапе у ученика определяется отношение
1-й этап. Формирование мотивационной основы действия. На этом этапе у ученика определяется отношение к самому действию, его субъективный смысл; 1-й этап. Формирование мотивационной основы действия. …
Pic.6
3-й этап. Формирование материализованного действия. Новое для себя действие ребенок не может выполни
3-й этап. Формирование материализованного действия. Новое для себя действие ребенок не может выполнить сразу в умственном плане. Вначале ему необходимо осуществить его как внешне опосредованное …
Pic.7
4-й этап. Формирование действия в плане социализированной речи. Все компоненты действия должны быть
4-й этап. Формирование действия в плане социализированной речи. Все компоненты действия должны быть описаны словами - вербализованы. ; 5-й этап. Формирование действия во внешней речи «про себя». Это …
Pic.8
6-й этап. Формирование умственного действия во внутреннем плане. От устной речи ученик переходит к у
6-й этап. Формирование умственного действия во внутреннем плане. От устной речи ученик переходит к умственному осуществлению действия и вербализации непосредственно ре­зультата. Словесные опоры …
Pic.9
Таким образом, происходит процесс интериоризации внеш­него сенсомоторного действия во внутренний пла
Таким образом, происходит процесс интериоризации внеш­него сенсомоторного действия во внутренний план и осуществ­ляется формирование умственного действия
Pic.10
Третья подсистема контроля. Для эффективного выполнения умственного действия все его элементы должны
Третья подсистема контроля. Для эффективного выполнения умственного действия все его элементы должны постоянно контролироваться. Для этого необходимо задать
Pic.11
В результате формирования всех указанных подсистем происходит субъективное задание оптимальных услов
В результате формирования всех указанных подсистем происходит субъективное задание оптимальных условий для построения умственного действия.


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!