Презентация «Тема: Учим детей мыслить»

Смотреть слайды в полном размере
Презентация «Тема: Учим детей мыслить»

Вы можете ознакомиться с презентацией онлайн, просмотреть текст и слайды к ней, а также, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати. Документ содержит 33 слайда и доступен в формате ppt. Размер файла: 482.50 KB

Просмотреть и скачать

Pic.1
Тема: «Учим детей мыслить»
Тема: «Учим детей мыслить»
Pic.2
Цель: Цель: Оценить значимость процесса развития мышления ребёнка как механизма решения значимых про
Цель: Цель: Оценить значимость процесса развития мышления ребёнка как механизма решения значимых проблем. Задачи: Сформировать представления родителей о мышлении . Уяснить возможные стратегии …
Pic.3
Вопросы для обсуждения: Что такое мышление, какова его роль в перспективе жизни ребёнка? Чем мышлени
Вопросы для обсуждения: Что такое мышление, какова его роль в перспективе жизни ребёнка? Чем мышление отличается от «думания»? Каковы стратегии развития мышления ребёнка? Можно ли заставить мыслить? …
Pic.4
«Мы сильно заблуждаемся, если думаем, что жизнь ребёнка в школьном возрасте вся принадлежит школе; н
«Мы сильно заблуждаемся, если думаем, что жизнь ребёнка в школьном возрасте вся принадлежит школе; нет, школа имеет только весьма небольшую долю в том естественном развитии дитяти, на которое гораздо …
Pic.5
Лесенка познания секретов мышления. Ура! Мы победили! Как научить детей мыслить? Стратегии взрослых
Лесенка познания секретов мышления. Ура! Мы победили! Как научить детей мыслить? Стратегии взрослых Мышление и «думание» Почему это важно? Мы хотим ребёнку только лучшего
Pic.6
Лесенка познания секретов мышления. Ура! Мы победили! Как научить детей мыслить? Стратегии взрослых
Лесенка познания секретов мышления. Ура! Мы победили! Как научить детей мыслить? Стратегии взрослых Мышление и «думание» Почему это важно? Мы хотим ребёнку только лучшего
Pic.7
Лесенка познания секретов мышления. Ура! Мы победили! Как научить детей мыслить? Стратегии взрослых
Лесенка познания секретов мышления. Ура! Мы победили! Как научить детей мыслить? Стратегии взрослых Мышление и «думание» Почему это важно? Мы хотим ребёнку только лучшего
Pic.8
Лесенка познания секретов мышления. Ура! Мы победили! Как научить детей мыслить? Стратегии взрослых
Лесенка познания секретов мышления. Ура! Мы победили! Как научить детей мыслить? Стратегии взрослых Мышление и «думание» Почему это важно? Мы хотим ребёнку только лучшего
Pic.9
Лесенка познания секретов мышления. Ура! Мы победили! Как научить детей мыслить? Стратегии взрослых
Лесенка познания секретов мышления. Ура! Мы победили! Как научить детей мыслить? Стратегии взрослых Мышление и «думание» Почему это важно? Мы хотим ребёнку только лучшего
Pic.10
Лесенка познания секретов мышления. Ура! Мы победили! Как научить детей мыслить? Стратегии взрослых
Лесенка познания секретов мышления. Ура! Мы победили! Как научить детей мыслить? Стратегии взрослых Мышление и «думание» Почему это важно? Мы хотим ребёнку только лучшего
Pic.11
«Тема: Учим детей мыслить», слайд 11
Pic.12
Мнение родителей: Безусловно, анализа ситуации. Вывод: Уметь мыслить – значит уметь разрешать пробле
Мнение родителей: Безусловно, анализа ситуации. Вывод: Уметь мыслить – значит уметь разрешать проблемы, пока учебные, а затем – жизненные и профессиональные, а для этого нужен опыт.
Pic.13
1 ступенька 1 ступенька Хорошо развитое мышление не имеет предметных границ и помогает человеку и в
1 ступенька 1 ступенька Хорошо развитое мышление не имеет предметных границ и помогает человеку и в освоении наук, и в жизни, и в профессии. Если вы хотите, чтобы ваш ребёнок был успешным, вам нужно …
Pic.14
2 ступенька Помогает ответить на вопросы: «почему?», «как?», «зачем?»
2 ступенька Помогает ответить на вопросы: «почему?», «как?», «зачем?»
Pic.15
Задание родителям: Сформулировать два варианта вопроса ребёнку о миграции птиц, о деревьях осенью, к
Задание родителям: Сформулировать два варианта вопроса ребёнку о миграции птиц, о деревьях осенью, который на ваш взгляд, развивает мышление ребёнка и предполагает думание.
Pic.16
«Тема: Учим детей мыслить», слайд 16
Pic.17
Вывод: Взрослый должен дать ребёнку не готовый результат, а способ, с помощью которого он достигаетс
Вывод: Взрослый должен дать ребёнку не готовый результат, а способ, с помощью которого он достигается.
Pic.18
4 ступенька «Как научить детей мыслить?» Прежде чем получить ответ на этот вопрос, давайте удивимся
4 ступенька «Как научить детей мыслить?» Прежде чем получить ответ на этот вопрос, давайте удивимся тому, что процесс мышления происходит по одной и той же схеме у ребёнка и у взрослого, неграмотного …
Pic.19
Алгоритм процесса мышления Усмотрение противоречия (что-то не так, что-то не то), сопровождающееся т
Алгоритм процесса мышления Усмотрение противоречия (что-то не так, что-то не то), сопровождающееся тревогой, отрица-тельными эмоциональными состояниями. Осознание проблемы и возникновение желания её …
Pic.20
Выделить главное
Выделить главное
Pic.21
Вывод: мыслить детей мы учим через создание проблемных ситуаций и решение проблем, при этом проблемн
Вывод: мыслить детей мы учим через создание проблемных ситуаций и решение проблем, при этом проблемный материал должен быть разнообразным.
Pic.22
Упражнения для развития мышления детей. Чем похожи? Чем отличаются? (развивает умение сравнивать) Вз
Упражнения для развития мышления детей. Чем похожи? Чем отличаются? (развивает умение сравнивать) Взрослые подбирают пары предметов (например, стол и стул, ручка и карандаш), устанавливают черты …
Pic.23
2. Кто назовёт больше признаков? (развивает умение выделять существенные признаки) Ведущий называет
2. Кто назовёт больше признаков? (развивает умение выделять существенные признаки) Ведущий называет один из предметов окружающей обстановки, а игроки по очереди, не повторяясь, называют как можно …
Pic.24
3. Формулирование определений. (развивает способность выделять главное, учит чёткости и стройности м
3. Формулирование определений. (развивает способность выделять главное, учит чёткости и стройности мышления) Называется знакомый всем предмет или явление, например, «дырка». Надо дать ему точное …
Pic.25
4. Поиск аналогов. (развивает умение классифицировать по признакам и выделять свойства) Называется к
4. Поиск аналогов. (развивает умение классифицировать по признакам и выделять свойства) Называется какой-либо предмет, например, «вертолёт». Выписать как можно больше его аналогов, то есть других …
Pic.26
5. Поиск противоположных предметов. (задание направлено на сравнение предметов, поиск свойств предме
5. Поиск противоположных предметов. (задание направлено на сравнение предметов, поиск свойств предметов) Называется какой – либо предмет, напри-мер, «дом». Надо назвать как можно боль-ше других …
Pic.27
Проблемные ситуации можно создать и на «жизненном материале», при решении бытовых или ситуационных з
Проблемные ситуации можно создать и на «жизненном материале», при решении бытовых или ситуационных задач. Они могут быть оформлены в виде индивидуальной игры или совместного творчества и приносить …
Pic.28
Примеры ситуационных задач на развитие мышления у детей. 1. Ситуация на транспорте (городском, желез
Примеры ситуационных задач на развитие мышления у детей. 1. Ситуация на транспорте (городском, железнодорожном). Ты с бабушкой едешь в электричке. Она сошла на платформу, а ты не успел. Что ты будешь …
Pic.29
2. Ситуация с огнём. В квартире пожар. Что ты будешь делать? Почему? Дым в соседней квартире. Твои д
2. Ситуация с огнём. В квартире пожар. Что ты будешь делать? Почему? Дым в соседней квартире. Твои действия? 3. Ситуация с водой. Видишь, что кто-то тонет. Как поступишь? В квартире прорвало кран. Ты …
Pic.30
Коллекционирование – замечательный способ развития мышления. Собирание незнакомых слов, выражений, п
Коллекционирование – замечательный способ развития мышления. Собирание незнакомых слов, выражений, пословиц превратило мичмана В. Д. Даля в крупнейшего учёного, знатока русского языка. Его знаменитый …
Pic.31
5 ступенька «Ура! Мы победили!» Победят те родители, которые поставив проблему, не будут торопиться
5 ступенька «Ура! Мы победили!» Победят те родители, которые поставив проблему, не будут торопиться получить ответ, не будут сами подсказывать решение, а наберутся терпения и мудрости и дадут …
Pic.32
Советы родителям по развитию мышления у детей. Можно и нужно научить детей правильно, организованно
Советы родителям по развитию мышления у детей. Можно и нужно научить детей правильно, организованно мыслить. Ребёнку интереснее мыслить, чем запоминать. Найденное в процессе мышления становиться …
Pic.33
Литература Лучина Т. «Методические рекомендации по проведению родительских собра- ний. » 2002 г. Овч
Литература Лучина Т. «Методические рекомендации по проведению родительских собра- ний. » 2002 г. Овчинникова Т. Н. » Личность и мышле -ние ребёнка: диагностика и коррекция. » 2004 г. Путляева Л. О. …


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!