Презентация «Стоит ли использовать клише для подготовки к сочинению ЕГЭ?»
Смотреть слайды в полном размере 
Вы можете ознакомиться с презентацией онлайн, просмотреть текст и слайды к ней, а также, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати. Документ содержит 20 слайдов и доступен в формате ppt. Размер файла: 100.92 KB
Pic.1
Стоит ли использовать клише для подготовки к сочинению ЕГЭ?
Pic.2
Использование фраз-клише в сочинении желательно, так как они помогают связать текст и выдержать его логическую структуру (критерий К5), а также помогают проверяющему воспринимать текст. Использование …
Pic.3
Каждую часть сочинения эксперт должен видеть, как косточки у скелета или на рентгеновском снимке. Эксперт не должен выискивать ту или иную часть сочинения, каждая часть должна отчётливо выделяться. …
Pic.4
Фразы-клише достаточно разнообразны. Можно выделить основные фразы-клише по принадлежности к той или иной структурной части сочинения. Фразы-клише достаточно разнообразны. Можно выделить основные …
Pic.5
Вступление Это необязательная часть, но именно вступление создает первое впечатление о работе ученика, умеющего рассуждать. Позвольте учащимся, которые могут это сделать качественно, проявить себя в …
Pic.6
1. Проблема Что такое . . . ? Именно над этой проблемой размышляет автор текста. Как…? Почему…? и т. д. Очень выигрышно проблему обозначить с помощью риторического вопроса. Проблема, поставленная в …
Pic.7
2. Комментарий Комментарий состоит из 3 частей. Ответив на 3 вопроса, учащиеся могут построить пример-иллюстрацию и дать пояснение. 1). Что делает автор? (Автор описывает, повествует, рассуждает) 2). …
Pic.8
3. Смысловая связь Нам предлагают следующие варианты оформления смысловой связи: Где обозначать связь между примерами? Указание на связь примеров как зачин в комментарии: Размышляя над проблемой, …
Pic.9
3. Позиция автора Позиция автора такова: <цитата из текста>. Позиция автора заключается в том, что … Следует отказаться от указания номеров предложений, несмотря на то что это не запрещено! …
Pic.10
4. Отношение к позиции автора Я согласен с позицией автора, потому что убеждён …….
Pic.11
5. Обоснование своей позиции «Обосновать - подкрепить доказательствами что-нибудь; привести убедительные доводы для доказательства чего-нибудь, доказать правильность чего-нибудь» (словарь Ушакова) В …
Pic.12
В качестве обоснования аргумент из литературы Аргумент должен быть исчерпывающим, не должен представлять собой пересказ сюжета. Следует провести анализ ситуации и героя.
Pic.13
6. Заключение Таким образом, …. За эту часть сочинения не ставятся баллы. Но это важная часть работы, она так же, как и вступление, придаёт всему сочинению целостность, улучшает логическое восприятие …
Pic.14
В итоге имеем шаблон сочинения Шаблон сочинения для учащихся на первом этапе должен содержать по одной фразе на каждый элемент сочинения, и только когда учащиеся запомнят жесткую структуру сочинения, …
Pic.15
Шаблон
Pic.16
Обучение сочинению Обучение написанию сочинения начинается с небольших текстов
Pic.17
Написание примеров-иллюстраций Текст Два плуга Сказка Из одного и того же куска железа и в одной и той же мастерской были сделаны два плуга. Один из них попал в руки земледельца и немедленно пошел в …
Pic.18
2. Комментарий Комментарий состоит из 3 частей. Ответив на 3 вопроса, учащиеся могут построить пример-иллюстрацию и дать пояснение. 1). Что делает автор? (Автор описывает, повествует, рассуждает) 2). …
Pic.19
3. Смысловая связь Нам предлагают следующие варианты оформления смысловой связи: Где обозначать связь между примерами? Указание на связь примеров как зачин в комментарии: Размышляя над проблемой, …
Pic.20
Проблема Проблема Какова роль труда в жизни человека? Условно разделим текст на 2 смысловые части. 1 пример-иллюстрация Что делает автор? К. Ушинский повествует о встрече двух плугов, один из которых …
Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!
