Презентация «Степень с натуральным показателем и ее свойства.»

Смотреть слайды в полном размере
Презентация «Степень с натуральным показателем и ее свойства.»

Вы можете ознакомиться с презентацией онлайн, просмотреть текст и слайды к ней, а также, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати. Документ содержит 31 слайд и доступен в формате ppt. Размер файла: 1.03 MB

Просмотреть и скачать

Pic.1
Степень с натуральным показателем и ее свойства.
Степень с натуральным показателем и ее свойства.
Pic.2
Цель урока: повторение, обобщение и систематизация знаний по теме; создание условий контроля (взаимо
Цель урока: повторение, обобщение и систематизация знаний по теме; создание условий контроля (взаимоконтроля) усвоения знаний и умений.
Pic.3
Эпиграф урока:
Эпиграф урока:
Pic.4
Проверка теоретической части Если показатель четное число, то значение степени всегда положительное.
Проверка теоретической части Если показатель четное число, то значение степени всегда положительное. Если показатель нечетное число, то значение степени совпадает со знаком основания степени.
Pic.5
При умножении степеней с одинаковыми основаниями надо основание оставить тем же, а показатели степен
При умножении степеней с одинаковыми основаниями надо основание оставить тем же, а показатели степеней сложить.
Pic.6
При делении степеней с одинаковыми показателями надо основание оставить тем же, а из показателя дели
При делении степеней с одинаковыми показателями надо основание оставить тем же, а из показателя делимого вычесть показатель делителя.
Pic.7
При возведении степени в степень надо основание оставить прежним, а показатели степеней перемножить.
При возведении степени в степень надо основание оставить прежним, а показатели степеней перемножить.
Pic.8
Устный счёт 1. Упростите выражение: а6∙а7; (3х)2; у17:у5; х2∙х8:х; (хуz)3; (b+1)3∙(b+1)4.
Устный счёт 1. Упростите выражение: а6∙а7; (3х)2; у17:у5; х2∙х8:х; (хуz)3; (b+1)3∙(b+1)4.
Pic.9
Устный счёт
Устный счёт
Pic.10
Устный счёт 3. Представьте в виде степени с основанием 4 1; 4; 16; 256.
Устный счёт 3. Представьте в виде степени с основанием 4 1; 4; 16; 256.
Pic.11
Устный счёт
Устный счёт
Pic.12
Устный счёт 5. Какие числа нужно возвести в куб, чтобы получить: -8; 64; 125.
Устный счёт 5. Какие числа нужно возвести в куб, чтобы получить: -8; 64; 125.
Pic.13
«Поймай ошибку»
«Поймай ошибку»
Pic.14
Вычислительная пауза а) Представьте выражение в виде степени с основанием 7
Вычислительная пауза а) Представьте выражение в виде степени с основанием 7
Pic.15
Вычислите 311 • 27 96
Вычислите 311 • 27 96
Pic.16
Решите уравнения 78 : х = 75 х : 52 = 5
Решите уравнения 78 : х = 75 х : 52 = 5
Pic.17
Физкультминутка а) неравенства – «наклон влево, наклон вправо» (-7)11 -(-8)15 (-7)12 -718 (-4)10 -95
Физкультминутка а) неравенства – «наклон влево, наклон вправо» (-7)11 -(-8)15 (-7)12 -718 (-4)10 -95
Pic.18
Физкультминутка б) упражнения для глаз на расслабление (загадки о геометрических фигурах – нарисоват
Физкультминутка б) упражнения для глаз на расслабление (загадки о геометрических фигурах – нарисовать контур фигуры глазами) Три вершины тут видны, Три угла, три стороны, - Ну, пожалуй, и довольно! – …
Pic.19
Физкультминутка Ни угла, ни стороны, А родня – одни блины. Эта странная фигура, Ну, совсем миниатюра
Физкультминутка Ни угла, ни стороны, А родня – одни блины. Эта странная фигура, Ну, совсем миниатюра! И на маленький листочек Мы поставим сотни
Pic.20
Самостоятельная работа Заполните пропуски, чтобы равенство было верным. 1. (y2)2 ∙ (…)3= y10. 2. (…)
Самостоятельная работа Заполните пропуски, чтобы равенство было верным. 1. (y2)2 ∙ (…)3= y10. 2. (…)2 ∙ c3= c13. 3. b2 ∙ (…)3= -27b11. 4. (…)2 ∙ a18= a24. 5. (…)4 : a8= a4.
Pic.21
Самостоятельная работа 1. (y2)2 ∙ (у2)3= y10. 2. (c5)2 ∙ c3= c13. 3. b2 ∙ (-3b3)3= -27b11. 4. (a3)2
Самостоятельная работа 1. (y2)2 ∙ (у2)3= y10. 2. (c5)2 ∙ c3= c13. 3. b2 ∙ (-3b3)3= -27b11. 4. (a3)2 ∙ a18= a24. 5. (a3)4 : a8= a4.
Pic.22
ТЕСТ Выпишите ответы на вопросы теста в тетрадь и прочитайте шифр.
ТЕСТ Выпишите ответы на вопросы теста в тетрадь и прочитайте шифр.
Pic.23
Ответы к тесту Вариант 1 Вариант 2 Рене Декарт Симон Стивен
Ответы к тесту Вариант 1 Вариант 2 Рене Декарт Симон Стивен
Pic.24
оценка 10-9 правильных ответов – «5» 8-7 правильных ответов – «4» 6-4 правильных ответов – «3» 3-0 п
оценка 10-9 правильных ответов – «5» 8-7 правильных ответов – «4» 6-4 правильных ответов – «3» 3-0 правильных ответов – «2»
Pic.25
Это интересно СИМОН СТЕВИН (1548- 1620) – нидерландский математик и инженер. Он ввёл в употребление
Это интересно СИМОН СТЕВИН (1548- 1620) – нидерландский математик и инженер. Он ввёл в употребление десятичные дроби и отрицательные корни уравнений. В конце 16 века степени обозначал в скобках после …
Pic.26
Это интересно
Это интересно
Pic.27
Работа в парах Найдите верные неравенства. Из соответствующих им букв получите фамилию архитектора,
Работа в парах Найдите верные неравенства. Из соответствующих им букв получите фамилию архитектора, по проекту которого в 1825 г. было построено здание Большого театра в Москве:
Pic.28
«Степень с натуральным показателем и ее свойства.», слайд 28
Pic.29
Известный архитектор Осип Бове
Известный архитектор Осип Бове
Pic.30
Рефлексия В карте самооценки оцените понравился ли урок, свое настроение в конце урока в виде смайли
Рефлексия В карте самооценки оцените понравился ли урок, свое настроение в конце урока в виде смайлика.
Pic.31
Домашнее задание Домашняя контрольная работа, стр. 97, вариант 1. 1 уровень: задания 1-3 2 уровень:
Домашнее задание Домашняя контрольная работа, стр. 97, вариант 1. 1 уровень: задания 1-3 2 уровень: задания 1-5 3 уровень: задания 1-9.


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!