Презентация Современный урок: проектирование. реализация, анализ

Смотреть слайды в полном размере
Презентация Современный урок: проектирование. реализация, анализ


Вашему вниманию предлагается презентация «Современный урок: проектирование. реализация, анализ», с которой можно предварительно ознакомиться, просмотреть текст и слайды к ней, а так же, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати.

Презентация содержит 11 слайдов и доступна для скачивания в формате ppt. Размер скачиваемого файла: 113.50 KB

Просмотреть и скачать

Pic.1
Педсовет «Современный урок: проектирование. реализация, анализ». Проектирование современного урока.
Педсовет «Современный урок: проектирование. реализация, анализ». Проектирование современного урока. Покрышка Е. Г.
Pic.2
Для учителя урок – это: единица времени; основная форма учебного процесса; «логически законченный, ц
Для учителя урок – это: единица времени; основная форма учебного процесса; «логически законченный, целостный, отрезок учебно-воспитательного процесса»; «педагогическое произведение, отличающееся целостностью, внутренней взаимосвязанностью частей, единой логикой развертывания деятельности учителя и учащихся»; «момент истины».
Pic.3
Современный урок Современный – относящийся к настоящему, текущему времени. В этом смысле любой урок,
Современный урок Современный – относящийся к настоящему, текущему времени. В этом смысле любой урок, который проходит сегодня, является современным просто по признаку времени. Современный – стоящий на уровне своего века, отвечающий духу и требованиям своего времени.
Pic.4
Проектировочная деятельность учителя моделирование; проектирование; конструирование.
Проектировочная деятельность учителя моделирование; проектирование; конструирование.
Pic.5
Правила проектирования урока используйте дедуктивный способ проектирования, начиная про­цесс с постр
Правила проектирования урока используйте дедуктивный способ проектирования, начиная про­цесс с построения модели; не навязывайте учащимся выполнение своих проектов, умейте от­ступать, принимать их предложения и заменять свои; жестко и детально не проектируйте, оставляйте возможность для импровизации учащимся и себе. старайтесь быть больше «тренером», не солируйте на уроке.
Pic.6
Правила проектирования урока усвоение знаний на определенном уровне; рефлексируйте свою работу на ур
Правила проектирования урока усвоение знаний на определенном уровне; рефлексируйте свою работу на уроке; используйте на уроках тренеров из числа учащихся, сделайте центральным субъектом урока самих учащихся; формируйте у учащихся навык продуктивно работать в парах и командах.
Pic.7
Современный урок: проектирование. реализация, анализ, слайд 7
Pic.8
Цели должны быть таковы, как будто ученик сам себе их поставил; они понятны ему; очевидны; с интерес
Цели должны быть таковы, как будто ученик сам себе их поставил; они понятны ему; очевидны; с интересом и охотой усвояемы. (С. И. Гессен)
Pic.9
Основные характеристики целей конкретность; привлекательность; побудительность; достижимость.
Основные характеристики целей конкретность; привлекательность; побудительность; достижимость.
Pic.10
Современный урок: проектирование. реализация, анализ, слайд 10
Pic.11
Конструирование урока Конспект урока - это тоже план, но снабженный конкретными вопросами. Сценарий
Конструирование урока Конспект урока - это тоже план, но снабженный конкретными вопросами. Сценарий урока - форма описания разыгрывания темы с элементами импровизации, игры, сложного взаимодействия участников педагогического процесса между собой. Методическая разработка урока - описание процесса их подготовки и источников информации, раскрытие оснований при постановке целей и задач, выборе методов и средств.


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!