Презентация - Современная экология как наука и область образования

Современная экология как наука и область образования Гущина Э. В. , к. б. н. . доцент

Современный мир – принципиально новая реальность: …Всё меньше окружающей природы, Всё больше окружающей среды. А. М. Городницкий

Что означает термин «Экология»?

Экологический подход

Дифференциация экологии как науки

ЗАЧЕМ НЕОБХОДИМО ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ? В конечном итоге мы бережем только то, что любим. Мы любим только то, что понимаем. Мы понимаем только то, чему нас научили. Бабр Диом Диом, сенегальский поэт Искусство преподавания есть искусство содействия открытию Марк Ван Дорен

Экологическое образование - это интегративная междисциплинарная образовательная деятельность, направленная на осознание человеком связей в окружающем мире и своей роли в нем, усвоение способов оптимального поведения в природе и обществе

ЦЕЛЬ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ «формирование у подрастающего поколения ответственного отношения к окружающей среде, своему здоровью и здоровью окружающих людей на основе правовых и нравственных норм, принятых в нашем обществе, формирование экологического мышления, понимание учащимися единой картины мира, неразрывности связей человека с природой, привлечение школьников к практической экологической деятельности» (Национальноая стратегия развития экологического образования в России

СТУПЕНИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

Важно воспитание у молодежи чувства свободы выбора и ответственности за собственный выбор «…человек становится основной геологической силой планеты и придет время, когда ему придется взять на себя ответственность за все, что сегодня происходит в окружающем мире, является основополагающим компонентом экологической культуры человека» (В. И. Вернадский)

Что такое экологическая культура? Экологические ценности Экологическое мышление Экологическое сознание Экологический императив Экологическая этика Эмоциональный резонанс Экологическое поведение Экологические знания

Мировоззренческие идеи экологической картины мира признание целостности, единства мира, человека как органичной части биосферы и космоса; ответственность человека, его разума и интеллекта за выполнение биосферной функции (ноосферное мышление); диалог природы и человека; гуманизм в контексте экологической культуры как признание приоритета природных факторов человеческого бытия перед социальными; коэволюция как оптимизация взаимодействия развивающегося общества и изменяемой им природы; признание самоценности природы, более высокого уровня самоорганизации природных систем по сравнению с социальными.

Благодарю за внимание! Elvira. eco@gmail. com