Презентация - Сотовые телефоны в жизни современных школьников

Смотреть слайды в полном размере
Презентация Сотовые телефоны в жизни современных школьников


Вашему вниманию предлагается презентация на тему «Сотовые телефоны в жизни современных школьников», с которой можно предварительно ознакомиться, просмотреть текст и слайды к ней, а так же, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати.

Презентация содержит 18 слайдов и доступна для скачивания в формате ppt. Размер скачиваемого файла: 2.26 MB

Просмотреть и скачать

Pic.1
Автор работы: Хныкина Мария учащаяся 10 класса МКОУ «Бороздиновская СОШ» Руководитель: Грачева Жанна
Автор работы: Хныкина Мария учащаяся 10 класса МКОУ «Бороздиновская СОШ» Руководитель: Грачева Жанна Петровна учитель химии и биологии МКОУ «Бороздиновская СОШ»
Pic.2
Медики предупреждают, что сотовые телефоны не только могут спровоцировать развитие онкологических за
Медики предупреждают, что сотовые телефоны не только могут спровоцировать развитие онкологических заболеваний, но и разрушительно влияют на психику, особенно если речь идет о подростках. Учителей волнует тот факт, что дети почти не владеют письменной литературной речью. Появился, так называемый, «смсочный» стиль сообщений, страдает коммуникативная сфера.
Pic.3
Ослабить психологическую зависимость подростков от сотовых телефонов возможно посредством большей ин
Ослабить психологическую зависимость подростков от сотовых телефонов возможно посредством большей информированностью.
Pic.4
определить роль сотовых телефонов в жизни современных школьников. определить роль сотовых телефонов
определить роль сотовых телефонов в жизни современных школьников. определить роль сотовых телефонов в жизни современных школьников.
Pic.5
Познакомиться с историей происхождения телефонов. Познакомиться с историей происхождения телефонов.
Познакомиться с историей происхождения телефонов. Познакомиться с историей происхождения телефонов. Изучить положительные и отрицательные свойства сотовых телефонов. Провести анкетирование учащихся 5-11-х классов МКОУ «Бороздиновская СОШ».
Pic.6
Расширяет общение между людьми; Расширяет общение между людьми; Дает возможность родителям всегда зн
Расширяет общение между людьми; Расширяет общение между людьми; Дает возможность родителям всегда знать, где находится ребенок; Гарантирует безопасность школьника: тревожные кнопки МЧС, в полицию, к консультанту-психологу; Способствует получению новой информации через Интернет; Телефон оснащен калькулятором, будильником, часами, фонариком, фотокамерой, которые можно в нужное время использовать.
Pic.7
Мелодии, звучащие на уроках, и посылаемые SMS отвлекают учеников от урока, и мешают учителям; Мелоди
Мелодии, звучащие на уроках, и посылаемые SMS отвлекают учеников от урока, и мешают учителям; Мелодии, звучащие на уроках, и посылаемые SMS отвлекают учеников от урока, и мешают учителям; Прослушивание музыки или беседа по телефону делает человека рассеянным: по статистике люди на улице, беседующие по телефону или слушающие музыку в несколько раз чаще остальных пешеходов попадают под машину; Провоцирует кражи; На частые разговоры и SMS-переписки нужны дополнительные финансовые затраты (порой и не малые!).
Pic.8
Излучение негативно влияет на весь организм, но наиболее сильно страдают: центральная нервная систем
Излучение негативно влияет на весь организм, но наиболее сильно страдают: центральная нервная система, иммунитет, головной мозг; Излучение негативно влияет на весь организм, но наиболее сильно страдают: центральная нервная система, иммунитет, головной мозг; Если каждый день по 3 часа слушать музыку через наушники, то через 5 лет слух ухудшится на 30%; Пользование сотовым телефоном в течение 10 и более лет удваивает риск возникновения акустической невромы – опухолевидного разрастания ткани слухового нерва.
Pic.9
Сократите до минимума разговоры в местах с плохой связью. Ваш сотовый телефон – существо интеллектуа
Сократите до минимума разговоры в местах с плохой связью. Ваш сотовый телефон – существо интеллектуальное. Если связь плохая, то он увеличивает мощность сигнала и наоборот. Поэтому акустическая борьба с помехами ничего хорошего вам не принесет. Сократите до минимума разговоры в местах с плохой связью. Ваш сотовый телефон – существо интеллектуальное. Если связь плохая, то он увеличивает мощность сигнала и наоборот. Поэтому акустическая борьба с помехами ничего хорошего вам не принесет. Носить телефон в сумке, а не на теле. (Не носите телефон около сердца, а также рядом с репродуктивными органами). После набора номера не приставляйте телефон сразу к уху, подождите 2-5 сек. , так как, в этот момент электромагнитное излучение в несколько раз больше, чем во время самого разговора.
Pic.10
Не разговаривать непрерывно более пяти минут, старайтесь сводить к минимуму время разговора. В машин
Не разговаривать непрерывно более пяти минут, старайтесь сводить к минимуму время разговора. В машине (при быстром передвижении) мощность передатчика телефона близка к максимуму, поэтому не пользуйтесь долго телефоном в транспорте. Отключайте телефон во время занятий, сообщите расписания звонков вашим родителям, чтобы они звонили вам во время перерыва. Используйте гарнитуры. Любая гарнитура частично снимает с вас некоторый объем излучения. Главным образом, вы снижаете облучение мозга.
Pic.11
Имеют телефон – 55 чел. (93%) Имеют телефон – 55 чел. (93%) Не имеют телефон – 4 чел. (7%)
Имеют телефон – 55 чел. (93%) Имеют телефон – 55 чел. (93%) Не имеют телефон – 4 чел. (7%)
Pic.12
60 мин. и более – 9 чел. (17%) 60 мин. и более – 9 чел. (17%) 30 мин. – 18 чел. (34%) 15 мин. – 26 ч
60 мин. и более – 9 чел. (17%) 60 мин. и более – 9 чел. (17%) 30 мин. – 18 чел. (34%) 15 мин. – 26 чел. (49%)
Pic.13
Подключена -48 чел. (87%) Подключена -48 чел. (87%) Не подключена – 7 чел. (13%)
Подключена -48 чел. (87%) Подключена -48 чел. (87%) Не подключена – 7 чел. (13%)
Pic.14
Да – 13 чел. (24%) Да – 13 чел. (24%) Нет – 23 чел. (42%) Иногда – 19 чел. (34%)
Да – 13 чел. (24%) Да – 13 чел. (24%) Нет – 23 чел. (42%) Иногда – 19 чел. (34%)
Pic.15
Сотовые телефоны в жизни современных школьников, слайд 15
Pic.16
Использовать сотовую связь лишь в случае крайней необходимости; Использовать сотовую связь лишь в сл
Использовать сотовую связь лишь в случае крайней необходимости; Использовать сотовую связь лишь в случае крайней необходимости; Сократить продолжительность разговоров; Делать перерывы между разговорами не менее 15 минут; С близкими и друзьями общаться не по телефону, а непосредственно; Провести ряд классных часов, посвященных последствиям злоупотребления сотовыми телефонами с участием медиков.
Pic.17
Проведенные исследования позволяют сделать вывод, что сотовый телефон, несомненно, благо для человек
Проведенные исследования позволяют сделать вывод, что сотовый телефон, несомненно, благо для человека. Только нужно использовать его таким образом, чтобы он приносил лишь пользу, а не вред. Проведенные исследования позволяют сделать вывод, что сотовый телефон, несомненно, благо для человека. Только нужно использовать его таким образом, чтобы он приносил лишь пользу, а не вред. Сотовый телефон безопасен для использования ребенком только при разумном к нему отношении.
Pic.18
Сотовые телефоны в жизни современных школьников, слайд 18


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!