Презентация «Рефлексия на уроках биологии ( размышление)»

Смотреть слайды в полном размере
Презентация «Рефлексия на уроках биологии ( размышление)»

Вы можете ознакомиться с презентацией онлайн, просмотреть текст и слайды к ней, а также, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати. Документ содержит 18 слайдов и доступен в формате ppt. Размер файла: 548.50 KB

Просмотреть и скачать

Pic.1
Рефлексия на уроках биологии ( размышление)
Рефлексия на уроках биологии ( размышление)
Pic.2
Размышление позволяет: 1. осмыслить всю полученную информацию; 2. присвоить новое знание; 3. сформир
Размышление позволяет: 1. осмыслить всю полученную информацию; 2. присвоить новое знание; 3. сформировать у каждого ученика собственное отношение к изучаемому материалу.
Pic.3
На стадии рефлексии осуществляется анализ, творческая переработка, интерпретация изученной информаци
На стадии рефлексии осуществляется анализ, творческая переработка, интерпретация изученной информации. На стадии рефлексии осуществляется анализ, творческая переработка, интерпретация изученной …
Pic.4
Предлагаю посмотреть приемы характерные для этой технологии в биологии: Заполнение, таблиц, установл
Предлагаю посмотреть приемы характерные для этой технологии в биологии: Заполнение, таблиц, установление причинно-следственной связи между блоками информации. Возврат к ключевым словам, верным и …
Pic.5
«Рефлексия на уроках биологии ( размышление)», слайд 5
Pic.6
Прием «Синквэйн» Белки Большие, органические Синтезируются , денатурируют, собираются Строительный м
Прием «Синквэйн» Белки Большие, органические Синтезируются , денатурируют, собираются Строительный материал в клетке Биополимеры из аминокислот
Pic.7
Прием «Кластер» 1. Необходимо написать ключевое слово или предложение в середине листа или доски. 2.
Прием «Кластер» 1. Необходимо написать ключевое слово или предложение в середине листа или доски. 2. Далее записывают слова или предложения которые приходят на ум в связи с данной темой. 3. По мере …
Pic.8
«Рефлексия на уроках биологии ( размышление)», слайд 8
Pic.9
«Перепутанная мозаика « Выделительная система
«Перепутанная мозаика « Выделительная система
Pic.10
«Слепое письмо» Заполните пропуски названиями функциональных групп экосистемы и царств живых существ
«Слепое письмо» Заполните пропуски названиями функциональных групп экосистемы и царств живых существ. Организмы, потребляющие органическое вещество и перерабатывающие в новые формы, называют………. Они …
Pic.11
Прием “Самоанализ” Дан текст : После образования многоклеточной бластулы начинается процесс гаструля
Прием “Самоанализ” Дан текст : После образования многоклеточной бластулы начинается процесс гаструляции: перемещение части клеток с поверхности бластулы вовнутрь, на место будущих органов. В …
Pic.12
«Сопоставление альтернативных точек зрения» Существует две точки зрения биогенеза и абиогенеза . Обс
«Сопоставление альтернативных точек зрения» Существует две точки зрения биогенеза и абиогенеза . Обсуждение темы: 1. Почему точка зрения креационистов по поводу происхождения жизни существует в наше …
Pic.13
Таблица вопросов
Таблица вопросов
Pic.14
Анатомические особенности сердца человека
Анатомические особенности сердца человека
Pic.15
Верите ли вы, что…( верные и неверные утверждения) … сердце располагается в грудной полости: в серед
Верите ли вы, что…( верные и неверные утверждения) … сердце располагается в грудной полости: в середине между лёгкими и лишь немного смещено влево? … в стенке сердца выделяют те же слои, что и в …
Pic.16
Дискуссии и коллективное обсуждение Темы обсуждений : Живое вещество как ведущий фактор преобразован
Дискуссии и коллективное обсуждение Темы обсуждений : Живое вещество как ведущий фактор преобразования поверхности планеты Эволюция биосферы до и после появления человека. Ритмы жизни в биосфере …
Pic.17
Конечная цель – создать такую атмосферу учения, при которой учащиеся совместно с учителем активно ра
Конечная цель – создать такую атмосферу учения, при которой учащиеся совместно с учителем активно работают, размышляют над процессом обучения, подтверждают или опровергают - расширяют наши знания, …
Pic.18
Источники : Якиманская И. С. Личностно-ориетированное обучение в современной школе. М. , 1996 Халпер
Источники : Якиманская И. С. Личностно-ориетированное обучение в современной школе. М. , 1996 Халперн Д. Психология критического мышления . - СПб. ,2000-(сер. «Мастера психологии»). Учителький портал …


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!