Презентация «Новые образовательные стандарты»

Смотреть слайды в полном размере
Презентация «Новые образовательные стандарты»

Вы можете ознакомиться с презентацией онлайн, просмотреть текст и слайды к ней, а также, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати. Документ содержит 47 слайдов и доступен в формате pptx. Размер файла: 3.28 MB

Просмотреть и скачать

Pic.1
Новые образовательные стандарты Традиционный взгляд: Основная задача школы - дать хорошие прочные ЗН
Новые образовательные стандарты Традиционный взгляд: Основная задача школы - дать хорошие прочные ЗНАНИЯ
Pic.2
Технология проблемно-исследовательского метода В основе Стандарта - системно-деятельностный подход
Технология проблемно-исследовательского метода В основе Стандарта - системно-деятельностный подход
Pic.3
Как же организовать учебный процесс, чтобы он обеспечивал развитие у учащихся мыслительных и исследо
Как же организовать учебный процесс, чтобы он обеспечивал развитие у учащихся мыслительных и исследовательских умений? Что будет первым шагом для учителя?
Pic.4
Обучение учащихся началам исследовательской деятельности урок дополнительное образование защита прое
Обучение учащихся началам исследовательской деятельности урок дополнительное образование защита проектов и рефератов поисково-творческая деятельность систематическое применение исследовательского …
Pic.5
Компоненты исследовательской культуры школьника: мыслительные умения и навыки: анализ и выделение гл
Компоненты исследовательской культуры школьника: мыслительные умения и навыки: анализ и выделение главного; сравнение; обобщение и систематизация; определение и объяснение понятий: конкретизация, …
Pic.6
Обучение началам научного исследования. 1 класс. Учим разделять целое на элементарные составные част
Обучение началам научного исследования. 1 класс. Учим разделять целое на элементарные составные части Учим соотносить Учим сравнивать и классифицировать Учим накапливать опыт определения и объяснения …
Pic.7
Обучение началам научного исследования. 1 класс. Учимся видеть противоречия Учимся внимательно слуша
Обучение началам научного исследования. 1 класс. Учимся видеть противоречия Учимся внимательно слушать Учимся ориентироваться в учебнике Учимся ориентироваться в порядке расстановки книг Учимся …
Pic.8
Обучение началам научного исследования. 2 класс. Разделять целое на элементы, учиться видеть компоне
Обучение началам научного исследования. 2 класс. Разделять целое на элементы, учиться видеть компоненты в целостном изображении, в предмете. Сопоставлять, различать, производить одновременное …
Pic.9
Обучение началам научного исследования. 2 класс. Отвечать на вопросы. Накапливать опыт прямого доказ
Обучение началам научного исследования. 2 класс. Отвечать на вопросы. Накапливать опыт прямого доказательства. Видеть противоречия. Слушать чтение художественных и научно-популярных текстов. …
Pic.10
А. И. Савенков «Методика организация игр по исследовательской деятельности с младшими школьниками»,
А. И. Савенков «Методика организация игр по исследовательской деятельности с младшими школьниками», «Содержание и организация исследовательского обучения школьников» Л. В. Ляхова «Организация …
Pic.11
Методы исследования
Методы исследования
Pic.12
Уроки тренинги
Уроки тренинги
Pic.13
Создаём схемы- рисунки
Создаём схемы- рисунки
Pic.14
Вопросы Уточняющие Верно ли… Надо ли. . Должен ли. . Правда ли. .
Вопросы Уточняющие Верно ли… Надо ли. . Должен ли. . Правда ли. .
Pic.15
Умение видеть проблемы Посмотрите на мир чужими глазами Представьте, что вы капелька воды, редкий цв
Умение видеть проблемы Посмотрите на мир чужими глазами Представьте, что вы капелька воды, редкий цветок на лугу, камешек на дороге Найди как можно больше вариантов нетрадиционного, но реального …
Pic.16
Выдвигаем гипотезы «Давайте вместе подумаем: «Почему летом снег в горах не тает?» «Почему весной поя
Выдвигаем гипотезы «Давайте вместе подумаем: «Почему летом снег в горах не тает?» «Почему весной появляются почки на деревьях?» «Как птицы узнают дорогу на юг?» «Почему не все птицы улетают осенью?»
Pic.17
Эксперименты (реальные и мысленные ) Реальные опыты с реальными предметами и их свойствами Изучение
Эксперименты (реальные и мысленные ) Реальные опыты с реальными предметами и их свойствами Изучение свойств воды, полезных ископаемых, влияния разных условий на рост и развитие растений…
Pic.18
Этапы исследовательского урока
Этапы исследовательского урока
Pic.19
Мотивация Создание проблемной ситуации Вопрос Формулировка проблемы Стимул
Мотивация Создание проблемной ситуации Вопрос Формулировка проблемы Стимул
Pic.20
Исследование Направляется проблемным вопросом Разный материал для изучения Поиск эскиза решения
Исследование Направляется проблемным вопросом Разный материал для изучения Поиск эскиза решения
Pic.21
Обмен информацией Обмен мнениями Представление данных Соотнесение информации
Обмен информацией Обмен мнениями Представление данных Соотнесение информации
Pic.22
Организация информации Связывание информации Маленькое или большое открытие
Организация информации Связывание информации Маленькое или большое открытие
Pic.23
Связывание информации. Рефлексия. Открытие связующего принципа Возвращение к проблеме и оценивание е
Связывание информации. Рефлексия. Открытие связующего принципа Возвращение к проблеме и оценивание её решения
Pic.24
самостоятельное мышление; решение возникающих проблем, имея даже небольшой багаж знаний; навыки прог
самостоятельное мышление; решение возникающих проблем, имея даже небольшой багаж знаний; навыки прогнозирования и достижения результатов в области выбранных наук.
Pic.25
Главная задача учителя стимулирование исследовательской активности, поддержка любознательности, стре
Главная задача учителя стимулирование исследовательской активности, поддержка любознательности, стремления экспериментировать, самостоятельно искать истину
Pic.26
Исследовательские умения видеть проблему; – задавать вопросы; – выдвигать гипотезы; – давать определ
Исследовательские умения видеть проблему; – задавать вопросы; – выдвигать гипотезы; – давать определения понятиям; – классифицировать; – наблюдать; – проводить эксперимент; – делать выводы и …
Pic.27
Цель программы - развитие интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка путем формирования
Цель программы - развитие интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка путем формирования его исследовательских навыков.
Pic.28
Задачи программы: 1. Развитие познавательных способностей и потребностей младших школьников. 2. Обуч
Задачи программы: 1. Развитие познавательных способностей и потребностей младших школьников. 2. Обучение детей младшего школьного возраста специальным знаниям, необходимым для проведения …
Pic.29
С чего и как начать? Методика : - тренировочные занятия; - самостоятельные исследования
С чего и как начать? Методика : - тренировочные занятия; - самостоятельные исследования
Pic.30
«Новые образовательные стандарты», слайд 30
Pic.31
«Новые образовательные стандарты», слайд 31
Pic.32
«Новые образовательные стандарты», слайд 32
Pic.33
«Новые образовательные стандарты», слайд 33
Pic.34
«Новые образовательные стандарты», слайд 34
Pic.35
«Новые образовательные стандарты», слайд 35
Pic.36
«Новые образовательные стандарты», слайд 36
Pic.37
«Новые образовательные стандарты», слайд 37
Pic.38
«Новые образовательные стандарты», слайд 38
Pic.39
«Новые образовательные стандарты», слайд 39
Pic.40
«Новые образовательные стандарты», слайд 40
Pic.41
«Новые образовательные стандарты», слайд 41
Pic.42
«Новые образовательные стандарты», слайд 42
Pic.43
«Новые образовательные стандарты», слайд 43
Pic.44
«Новые образовательные стандарты», слайд 44
Pic.45
«Новые образовательные стандарты», слайд 45
Pic.46
«Новые образовательные стандарты», слайд 46
Pic.47
«Новые образовательные стандарты», слайд 47


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!