Презентация «Интерактивные методы обучения»

Смотреть слайды в полном размере
Презентация «Интерактивные методы обучения»

Вы можете ознакомиться с презентацией онлайн, просмотреть текст и слайды к ней, а также, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати. Документ содержит 35 слайдов и доступен в формате ppt. Размер файла: 888.00 KB

Просмотреть и скачать

Pic.1
«Интерактивные методы обучения», слайд 1
Pic.2
«Интерактивные методы обучения», слайд 2
Pic.3
Интерактивные методы Интерактивные методы и технологии обучения
Интерактивные методы Интерактивные методы и технологии обучения
Pic.4
Педагогическая технология - это продуманная во всех деталях модель совместной педагогической деятель
Педагогическая технология - это продуманная во всех деталях модель совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением …
Pic.5
Образовательная технология Совокупность форм, методов, приемов и средств, применяемых в какой-либо д
Образовательная технология Совокупность форм, методов, приемов и средств, применяемых в какой-либо деятельности. (А. В. Хуторской) двусторонний характер взаимосвязанной (совместной) деятельности …
Pic.6
В педагогике различают несколько моделей обучения: 1) пассивная - обучаемый выступает в роли "о
В педагогике различают несколько моделей обучения: 1) пассивная - обучаемый выступает в роли "объекта" обучения (слушает и смотрит); 2) активная - обучаемый выступает "субъектом" …
Pic.7
Виды методов обучения Пассивные
Виды методов обучения Пассивные
Pic.8
К методам интерактивного обучения относятся те, которые способствуют вовлечению в активный процесс п
К методам интерактивного обучения относятся те, которые способствуют вовлечению в активный процесс получения и переработки знаний: «Мозговой штурм» (атака) • Мини-лекция • Контрольный лист или тест • …
Pic.9
Интерактивные методы обучения
Интерактивные методы обучения
Pic.10
Классификация интерактивных технологий обучения
Классификация интерактивных технологий обучения
Pic.11
Классификация интерактивных технологий обучения
Классификация интерактивных технологий обучения
Pic.12
Классификация интерактивных технологий обучения
Классификация интерактивных технологий обучения
Pic.13
Классификация интерактивных технологий обучения
Классификация интерактивных технологий обучения
Pic.14
«Интерактивные методы обучения», слайд 14
Pic.15
Применение интерактивных методов обучения позволяет решать следующие задачи: формировать интерес к и
Применение интерактивных методов обучения позволяет решать следующие задачи: формировать интерес к изучаемому предмету; развивать самостоятельность учащихся; обогащать социальный опыт учащихся путем …
Pic.16
Алгоритм проведения интерактивного занятия. 1. Подготовка занятия; 2. Вступление; 3. Основная часть;
Алгоритм проведения интерактивного занятия. 1. Подготовка занятия; 2. Вступление; 3. Основная часть; 4. Выводы (рефлексия).
Pic.17
Вариант включения интерактивных методов обучения в структуру урока
Вариант включения интерактивных методов обучения в структуру урока
Pic.18
Смысловая часть – подача нового материала (самостоятельное добывание новых знаний, обучение друг дру
Смысловая часть – подача нового материала (самостоятельное добывание новых знаний, обучение друг друга)
Pic.19
Рефлексия – получение обратной связи
Рефлексия – получение обратной связи
Pic.20
При оценивании результатов интерактивного обучения должны учитываться: работа в группе; самооценка у
При оценивании результатов интерактивного обучения должны учитываться: работа в группе; самооценка участника групповой работы; свобода мышления; овладение культурными формами работы; коммуникация в …
Pic.21
КЕЙС-МЕТОД
КЕЙС-МЕТОД
Pic.22
ОСОБЕННОСТИ КЕЙС-МЕТОДА:
ОСОБЕННОСТИ КЕЙС-МЕТОДА:
Pic.23
ТЕХНОЛОГИЯ КЕЙС-МЕТОДА По определенным правилам разрабатывается модель конкретной ситуации, произоше
ТЕХНОЛОГИЯ КЕЙС-МЕТОДА По определенным правилам разрабатывается модель конкретной ситуации, произошедшей в реальной жизни, и отражается тот комплекс знаний и практических навыков, которые учащимся …
Pic.24
КЛАССИФИКАЦИЯ КЕЙСОВ
КЛАССИФИКАЦИЯ КЕЙСОВ
Pic.25
КЛАССИФИКАЦИЯ КЕЙСОВ ПО ЖАНРАМ
КЛАССИФИКАЦИЯ КЕЙСОВ ПО ЖАНРАМ
Pic.26
ВИДЫ КЕЙСОВ
ВИДЫ КЕЙСОВ
Pic.27
РЕЗУЛЬТАТЫ, ВОЗМОЖНЫЕ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ МЕТОДА «КЕЙС-СТАДИ»
РЕЗУЛЬТАТЫ, ВОЗМОЖНЫЕ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ МЕТОДА «КЕЙС-СТАДИ»
Pic.28
Синквейн это стихотворение, которое состоит из 5 строчек по определенным правилам. 1 строка – Сущест
Синквейн это стихотворение, которое состоит из 5 строчек по определенным правилам. 1 строка – Существительное (название темы) 2 строка – Два прилагательных (определение темы) 3 строка – Три глагола, …
Pic.29
ИНСЕРТ (INSERT) – метод активного чтения даёт возможность сохранить интерес к теме и тексту учебника
ИНСЕРТ (INSERT) – метод активного чтения даёт возможность сохранить интерес к теме и тексту учебника. Маркировка текста «v», «+», « - », «?»
Pic.30
«Аквариум» – это ролевая игра, в которой принимают участие 2-3 человека, а остальные выступают в рол
«Аквариум» – это ролевая игра, в которой принимают участие 2-3 человека, а остальные выступают в роли наблюдателей, что позволяет одним «проживать» ситуацию, а другим анализировать ситуацию со …
Pic.31
«Шесть шляп мышления» (методика Эдварда де Боно): - технология разработки и оценки инновационных иде
«Шесть шляп мышления» (методика Эдварда де Боно): - технология разработки и оценки инновационных идей при обучении школьников проектированию. Почему шляпы?
Pic.32
Информация. Вопросы. Какой мы обладаем информацией? Какая нам нужна информация? Информация. Вопросы.
Информация. Вопросы. Какой мы обладаем информацией? Какая нам нужна информация? Информация. Вопросы. Какой мы обладаем информацией? Какая нам нужна информация? Эмоции. Интуиция, чувства и …
Pic.33
Во-вторых, шляпу очень легко надеть и снять. Это важно всегда, во всех ситуациях, когда человек долж
Во-вторых, шляпу очень легко надеть и снять. Это важно всегда, во всех ситуациях, когда человек должен уметь применять все ресурсы своего мышления, уметь менять тип мышления и деятельности в …
Pic.34
Риски необоснованного использования интерактивных методов Непонимание того, что такое интерактив. Те
Риски необоснованного использования интерактивных методов Непонимание того, что такое интерактив. Теоретическая неподготовленность при работе с теми или иными интерактивными методами. Бессистемное …
Pic.35
Продуктивной вам работы!!!
Продуктивной вам работы!!!


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!