Презентация Формирование навыков смыслового чтения

Смотреть слайды в полном размере
Презентация Формирование навыков смыслового чтения


Вашему вниманию предлагается презентация «Формирование навыков смыслового чтения», с которой можно предварительно ознакомиться, просмотреть текст и слайды к ней, а так же, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати.

Презентация содержит 11 слайдов и доступна для скачивания в формате ppt. Размер скачиваемого файла: 169.00 KB

Просмотреть и скачать

Pic.1
Формирование навыков смыслового чтения. Учитель начальных классов Жданова Ю. С. МКОУ ООШ № 17.
Формирование навыков смыслового чтения. Учитель начальных классов Жданова Ю. С. МКОУ ООШ № 17.
Pic.2
Смысловое чтение – вид чтения, которое нацелено на понимание читающим смыслового содержания текста.
Смысловое чтение – вид чтения, которое нацелено на понимание читающим смыслового содержания текста. Для смыслового понимания недостаточно просто прочесть текст. Необходимо дать оценку информации, откликнуться на содержание. Смысловое чтение – вид чтения, которое нацелено на понимание читающим смыслового содержания текста. Для смыслового понимания недостаточно просто прочесть текст. Необходимо дать оценку информации, откликнуться на содержание.
Pic.3
максимально точно и полно понять содержание текста, уловить все детали и практически осмыслить извле
максимально точно и полно понять содержание текста, уловить все детали и практически осмыслить извлеченную информацию. максимально точно и полно понять содержание текста, уловить все детали и практически осмыслить извлеченную информацию.
Pic.4
Под стратегиями смыслового чтения понимают комбинации приёмов, которые используются для восприятия т
Под стратегиями смыслового чтения понимают комбинации приёмов, которые используются для восприятия текстовой информации и её переработки в личностно-смысловые установки в соответствии с коммуникативно-познавательной задачей. Под стратегиями смыслового чтения понимают комбинации приёмов, которые используются для восприятия текстовой информации и её переработки в личностно-смысловые установки в соответствии с коммуникативно-познавательной задачей.
Pic.5
Приемы смыслового чтения Приемы смыслового чтения
Приемы смыслового чтения Приемы смыслового чтения
Pic.6
Формирование навыков смыслового чтения, слайд 6
Pic.7
Памятка для учащегося: Памятка для учащегося: внимательно прочитать текст; выделить главные мысли те
Памятка для учащегося: Памятка для учащегося: внимательно прочитать текст; выделить главные мысли текста; проверить, как они соотносятся между собой; сгруппировать текст вокруг главной мысли (разделить его на смысловые части); определить количество пунктов плана по количеству главных мыслей; сформулировать каждую главную мысль в виде вопроса и записать как пункты плана; прочитать текст ещё раз, проверить, не пропущено ли что-то важное.
Pic.8
Формирование навыков смыслового чтения, слайд 8
Pic.9
1. Простые вопросы: как звали главного героя? Куда впадает Волга? 1. Простые вопросы: как звали глав
1. Простые вопросы: как звали главного героя? Куда впадает Волга? 1. Простые вопросы: как звали главного героя? Куда впадает Волга? 2. Уточняющие вопросы : Правда ли что… Я правильно понял, то…. 3. Объясняющие вопросы: Почему? 4. Творческие вопросы: Что бы произошло, если… 5. Оценочные вопросы : Что лучше? Как вы относитесь? 6. Практические вопросы: Как бы я поступил, если….
Pic.10
(лат. anticipatio) - это предвосхищение, предугадывание содержания. (лат. anticipatio) - это предвос
(лат. anticipatio) - это предвосхищение, предугадывание содержания. (лат. anticipatio) - это предвосхищение, предугадывание содержания.
Pic.11
а) Прогнозирование содержания текста по названию, фамилии автора, эпиграфу. а) Прогнозирование содер
а) Прогнозирование содержания текста по названию, фамилии автора, эпиграфу. а) Прогнозирование содержания текста по названию, фамилии автора, эпиграфу. б) Восстановление текста с пропущенными элементами. в) Составление до чтения плана текста с опорой на имеющиеся знания, читательский опыт, заголовок, жанр и стиль текста. г) Угадывание хода мысли автора при чтении с остановками: Как вы думаете, что произойдёт дальше? Как будут развиваться события? К какому выводу придёт автор?


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!