Слайды и текст доклада
Pic.1
Роль интегрированных уроков в обучении биологии Выполнила Давыдова Юлия Александровна учитель биологии МОУ «УСОШ № 1 им. Г. Е. Егорова» поселка Урмары Чувашской Республики
Pic.2
Содержание Введение Постановка проблемы. Цели интегрированного обучения. Принципы интегрированного обучения. Особенности интегрированных уроков. Структура интегрированных уроков. Преимущества …
Pic.3
Интегрированный урок- одно из новшеств современной методики. Эта технология смело вторгается в непоколебимые школьные программы и связывает на первый взгляд несовместимые предметы. Не является …
Pic.4
Интеграция – это объедение в целое разрозненных частей, глубокое взаимопроникновение, слияние в одном учебном материале обобщенных знаний в той или иной области. Интеграция – это объедение в целое …
Pic.6
Постановка проблемы Одной из важнейших проблем, на мой взгляд, является заметное снижение интереса учащихся к обучению, что во многом обусловлено сложностью программ. К тому же, вызывает …
Pic.7
Цели интегрированного обучения . 1. Создание оптимальных условий для развития мышления учащихся в процессе обучения биологии на основе интеграции разных предметов. 2. Преодоление некоторых …
Pic.8
Принципы интегрированного обучения Синтезированность знаний. Целостное, синтезированное, систематизированное восприятие изучаемых по той или иной теме вопросов способствует развитию широты мышления. …
Pic.9
Актуальность проблемы, или практическая значимость проблемы. Обязательная реализация рассматриваемой проблемы в какой-то практической ситуации усиливает практическую направленность обучения. …
Pic.10
При планировании и организации таких уроков учителю важно учитывать следующие условия: В форме интегрированных уроков целесообразно проводить обобщающие уроки, на которых будут раскрыты проблемы, …
Pic.11
Структура интегрированных уроков отличается от обычных уроков следующими особенностями: предельной четкостью, компактностью, сжатостью учебного материала; логической взаимообусловленностью, …
Pic.12
Преимущества интеграции на уроке 1. Мир, окружающий детей, познается ими в многообразии и единстве, а зачастую предметы школьного цикла, направленные на изучение отдельных явлений этого единства, не …
Pic.13
3. - Форма проведения интегрированных уроков нестандартна, увлекательна. 3. - Форма проведения интегрированных уроков нестандартна, увлекательна. - Использование различных видов работы поддерживает …
Pic.14
4. Интеграция дает возможность для самореализации, самовыражения, творчества учителя, способствует раскрытию способностей его учеников. Интеграция является источником нахождения новых фактов, которые …
Pic.15
Результаты интегрированного обучения и его значение 1) способствует развитию научного стиля мышления учащихся; 2) даёт возможность широкого применения учащимися естественнонаучного метода познания; …
Pic.16
Перспективы развития интегрированного обучения Практика работы показала плодотворность интеграции и выявила перспективы дальнейшего развития и совершенствования такого подхода к обучению. Интеграция …
Pic.17
Список литературы 1. Арефьева Г. Я. «Интегрированные уроки география, биология, экология , ОБЖ, химия) // География в школе. -2002. -№ 3. -С. 70. 2. Знагирова Л. Н. «Открытый интегрированный урок …
Скачать презентацию
Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!