Презентация - Решение задач по теме: «Признаки и свойства параллельных прямых»

Цели урока: Образовательная: повторить и обобщить умения и навыки решения задач на признаки и свойства параллельных прямых; Развивающая: развивать логическое мышление, память, внимание, навыки самостоятельной и творческой работы, контроля и самоконтроля; Воспитательная: воспитывать интерес к предмету, точность и аккуратность в оформлении решений. Сегодня на уроке мы закрепим умения и навыки решения задач на признаки и свойства параллельных прямых, что послужит вам хорошей основой при дальнейшем изучении тем в курсе геометрии. Но вначале откройте тетради, запишите на полях число, классная работа и тему урока.

Задача №209 Задача №209 Дано: а//b с//d, ∟4=45° Найти: ∟1; ∟2; ∟3 Решение: Т. к. с//д, то ∟1=∟3 – как накрест ∟3 =180°-45°=135° лежащие Значит ∟1=135°; Т. к. а//в, то ∟2=∟4=45° как соответственные Ответ:∟1=135°, ∟2=45°, ∟3=135°

Мотивация и актуализация знаний Знания по теме параллельные прямые пригодятся вам при изучении последующих тем по геометрии.

Актуализация знаний

Разбор решённых задач

Физкультурная пауза Физкультурная пауза Мы писали, мы считали, наши пальчики устали, Мы немного отдохнём и опять писать начнём. Начинаем бег на месте, финиш метров через двести. Раз-два, раз-два, хватит-хватит, прибежали, потянулись, подышали. Вот мы руки развели, словно удивились, И друг другу до земли в пояс поклонились. Наклонились, выпрямились, наклонились, выпрямились Ниже, дети, не ленитесь, поклонитесь, улыбнитесь. Мы ладонь к глазам приставим, ноги крепкие расставим. Поворачиваясь вправо - оглядимся величаво И налево надо тоже поглядеть из-под ладошек. И направо и ещё через левое плечо. Вот здоровья в чём секрет Всем друзьям физкульт-привет!

Самостоятельная работа на два варианта

Подведение итогов Рефлексия: ответьте на вопросы. 1. Что узнали нового на уроке? 2. Урок прошёл быстро или долго? 3. Оцените свою работу в тетрадях.

Домашнее задание §1, §2 повторить пункт 25,29 Задачи №205, №212