Презентация «Решение квадратных уравнений с помощью формул»

Смотреть слайды в полном размере
Презентация «Решение квадратных уравнений с помощью формул»

Вы можете ознакомиться с презентацией онлайн, просмотреть текст и слайды к ней, а также, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати. Документ содержит 22 слайда и доступен в формате ppt. Размер файла: 2.45 MB

Просмотреть и скачать

Pic.1
МАОУ Марковская СОШ Алгебра 8 класс Тема урока: учитель математики Садовская Надежда Павловна
МАОУ Марковская СОШ Алгебра 8 класс Тема урока: учитель математики Садовская Надежда Павловна
Pic.2
Цель урока 1. Способствовать закреплению знаний и навыков решения квадратных уравнений, с помощью фо
Цель урока 1. Способствовать закреплению знаний и навыков решения квадратных уравнений, с помощью формул. 2. развивать вычислительные навыки , проверить усвоение учащимися изученного материала 3. …
Pic.3
«Решение квадратных уравнений с помощью формул», слайд 3
Pic.4
Ответить на вопросы: Что такое: квадратное уравнение; квадратный трехчлен; первый или старший коэффи
Ответить на вопросы: Что такое: квадратное уравнение; квадратный трехчлен; первый или старший коэффициент; второй или коэффициент при х; свободный член.
Pic.5
«Решение квадратных уравнений с помощью формул», слайд 5
Pic.6
Ответить на вопросы: Что такое: приведенное квадратное уравнение; неприведенное квадратное уравнение
Ответить на вопросы: Что такое: приведенное квадратное уравнение; неприведенное квадратное уравнение; как из неприведенного сделать приведенное; виды уравнения, если а = 0, b = 0, c = 0. полное …
Pic.7
«Решение квадратных уравнений с помощью формул», слайд 7
Pic.8
«Решение квадратных уравнений с помощью формул», слайд 8
Pic.9
«Решение квадратных уравнений с помощью формул», слайд 9
Pic.10
«Решение квадратных уравнений с помощью формул», слайд 10
Pic.11
Проверь товарища 1 вариант а) х(2+3х)=0, х=0 или 2+3х =0, 3х = -2, х= -2/3. Ответ: 0 и -2/3. б) 3х2
Проверь товарища 1 вариант а) х(2+3х)=0, х=0 или 2+3х =0, 3х = -2, х= -2/3. Ответ: 0 и -2/3. б) 3х2 = 243, х2 = 243/3, х2 = 81, х =-9, х= 9. Ответ: -9 и 9. в) 6х2 = - 10х -10х + 6х2, 6х2 +10х +10х - …
Pic.12
«Решение квадратных уравнений с помощью формул», слайд 12
Pic.13
«Решение квадратных уравнений с помощью формул», слайд 13
Pic.14
«Решение квадратных уравнений с помощью формул», слайд 14
Pic.15
с. 149–153. с. 149–153. Выписать в тетрадь алгоритм решения квадратного уравнения с помощью дискрими
с. 149–153. с. 149–153. Выписать в тетрадь алгоритм решения квадратного уравнения с помощью дискриминанта, записать алгоритм решения в «паспорт квадратного уравнения»
Pic.16
«Решение квадратных уравнений с помощью формул», слайд 16
Pic.17
От чего зависит количество корней квадратного уравнения? Ответ: От знака D - дискриминанта.
От чего зависит количество корней квадратного уравнения? Ответ: От знака D - дискриминанта.
Pic.18
Вычисли дискриминант и определи количество корней квадратного уравнения 1 вариант а) 3х2 – 5х - 2 =
Вычисли дискриминант и определи количество корней квадратного уравнения 1 вариант а) 3х2 – 5х - 2 = 0 б) 4х2 – 4х + 1= 0 в) х2 – 2х +3 = 0
Pic.19
Проверь себя сам. D=b2-4ac 1 вариант а) D =(-5)2 - 4·3·(-2) = 49, 2 корня; б) D =(-4)2 - 4·4·1 = 0,
Проверь себя сам. D=b2-4ac 1 вариант а) D =(-5)2 - 4·3·(-2) = 49, 2 корня; б) D =(-4)2 - 4·4·1 = 0, 1 корень; в) D =(-2)2 - 4·1·3 = -8, нет корней
Pic.20
Работа с задачником: с. 162. Решить в тетрадях и на доске: № 25. 5–25. 8 (а, б)
Работа с задачником: с. 162. Решить в тетрадях и на доске: № 25. 5–25. 8 (а, б)
Pic.21
Домашнее задание: Работа с задачником: с. 162. Решить: № 25. 5–25. 8 (в, г). Работа с учебником: с.
Домашнее задание: Работа с задачником: с. 162. Решить: № 25. 5–25. 8 (в, г). Работа с учебником: с. 149–153. Прочитать, выучить определение дискриминанта и алгоритм решения квадратного уравнения …
Pic.22
«Решение квадратных уравнений с помощью формул», слайд 22


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!