Презентация Психология спорта в России. Актуальные проблемы и тенденции

Смотреть слайды в полном размере
Презентация Психология спорта в России. Актуальные проблемы и тенденции


Вашему вниманию предлагается презентация «Психология спорта в России. Актуальные проблемы и тенденции», с которой можно предварительно ознакомиться, просмотреть текст и слайды к ней, а так же, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати.

Презентация содержит 20 слайдов и доступна для скачивания в формате ppt. Размер скачиваемого файла: 3.24 MB

Просмотреть и скачать

Pic.1
Психология спорта в России: актуальные проблемы и тенденции Академия психологии и педагогики ЮФУ Л.
Психология спорта в России: актуальные проблемы и тенденции Академия психологии и педагогики ЮФУ Л. Р. Правдина, канд. психол. н. , доцент каф. психологии управления АПП ЮФУ; МС, тренер и судья 1 кат. по скалолазанию
Pic.2
Древняя Греция –колыбель спорта и психологии
Древняя Греция –колыбель спорта и психологии
Pic.3
Психология спорта в России. Актуальные проблемы и тенденции, слайд 3
Pic.4
Истоки психологии спорта в России С 1930 года началась разработка вопросов психологии физического во
Истоки психологии спорта в России С 1930 года началась разработка вопросов психологии физического воспитания и спорта на кафедре психологии института им. П. Ф. Лесгафта, а также психотехнические отделения Ленинградского (зав. проф. А. К. Борсук) и Центрального (заведующий профессор П. А. Рудик) научно-исследовательских институтов физической культуры. В середине тридцатых годов в ГЦОЛИФК и ГДОИФК им. П. Ф. Лесгафта изучение вопросов психологии спорта было включено в курс психологии, читавшийся студентам. 8 Были разработаны первые программы специального курса «Психология спорта». Во время Великой Отечественной войны психологи спорта занимались разработкой научно обоснованных путей восстановления функций центральной и периферической нервной системы, опорно-двигательного аппарата, а также восстановлением высших психических функций (гнозиса, праксиса, мышления, речи и др. ). В 1952 году в Институте психологии АПН РСФСР А. Ц. Пуни защитил первую в истории психологии докторскую диссертацию на тему «Психология спорта». В 1948 году была создана комиссия по психологии спорта при научно-методическом совете Комитета по физической культуре и спорту при Совете Министров СССР. Она, по существу, стала органом, объединявшим советских психологов. Психологи спорта всегда играли активную роль в работе Общества психологов СССР. В мае 1987 года впервые в СССР создана Федерация спортивной психологии. 10
Pic.5
Основные вехи становления психологии спорта В 1964 г. итальянский психиатр Ферруччо Антонелли предло
Основные вехи становления психологии спорта В 1964 г. итальянский психиатр Ферруччо Антонелли предложил создать международную ассоциацию спортивных психологов. По его инициативе в 1965 г. в Риме состоялся I учредительный конгресс Международного сообщества спортивных психологов — International Society of Sport Psychology (ISSP — ИССП). Второй конгресс, в котором советские психологи должны были участвовать в качестве полноправных членов, состоялся в 1968 г. в Вашингтоне, однако в списке участников их не оказалась . На международной конференции ≪Психологическая подготовка спортсменов≫, которая проходила в Варне (Болгария) 3—5 декабря 1968 г. французский психиатр Эрик де Винтер предложил создать европейскую Федерацию спортивных психологов. 4 июня 1969 г - дата формального рождения Европейской Федерации психологии спорта и двигательной активности (Federation Europeenne de Psychologie des Sports et des Activites Corporelles), сокращенно — FEPSAC (ФЕПСАК). На протяжении нескольких лет длилось своеобразное противостояние между ФЕПСАК и ИССП, и только в 1981 г. на IV Конгрессе ИССП в Оттаве (Канада) проблемы взаимодействия были окончательно разрешены.
Pic.6
Руководящий Совет ФЕПСАК (IV конгресс, Эдинбург, 1975). Второй слева — А. В. Родионов (СССР)
Руководящий Совет ФЕПСАК (IV конгресс, Эдинбург, 1975). Второй слева — А. В. Родионов (СССР)
Pic.7
Психология спорта как наука Предмет - особенности личности, действующей в специфических условиях спо
Психология спорта как наука Предмет - особенности личности, действующей в специфических условиях спортивной деятельности ; Предмет - объективные законы проявлений психики и сознания личности (группы) спортсменов, их развития и совершенствования в экстремальной деятельности ; Объектом спортивной психологии является человек в специфических условиях экстремальной деятельности ; Цель : а) изучение психологических закономерностей формирования у спортсменов и команд спортивного мастерства, а также качеств, необходимых для участия в соревнованиях; б) разработка психологически обоснованных методов тренировки и подготовки к соревнованиям. Теоретическая задача психологии спорта - изучение принципов и механизмов саморегуляции, целенаправленного поведения в условиях спортивной деятельности, требующей максимальной мобилизации возможностей спортсмена. Практическая задача заключается в обеспечении достижения спортсменом наивысших личных спортивных результатов как реализации возможностей всестороннего развития и воспитания»
Pic.8
Задачи психологии спорта
Задачи психологии спорта
Pic.9
Направления психологической подготовки спортсменов(Сафонов, 1995) основных содержательные задачи пси
Направления психологической подготовки спортсменов(Сафонов, 1995) основных содержательные задачи психологического сопровождения: - повышение мотивации спортсменов к занятиям спортом, к достижению успехов; - повышение уровня адаптированности спортсменов к условиям тренировочной и соревновательной деятельности; - формирование психической устойчивости; - развитие волевых качества спортсменов; раскрытие их личностного потенциала и резервных возможностей. МЕТОДЫ: психологический контроль переносимости спортсменом тренировочных нагрузок, готовности к соревнованию; психологические приемы восстановления психической свежести и функциональной работоспособности, настройки на предстоящую, особенно соревновательную, деятельность; приемы психической саморегуляции состояния спортсмена; методы, основанные на глубинном мышечном расслаблении, сосредоточении (концентрации) внимания, использовании психотехнических приемов; поиск индивидуальных форм ведения такой работы со спортсменами; оптимизация социально-психологического климата спортивной деятельности; психологическое консультирование спортсменов.
Pic.10
ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПОРТИВНОГО ПСИХОЛОГА
ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПОРТИВНОГО ПСИХОЛОГА
Pic.11
Проблемы психологии спорта (по статье В. К. Сафонова «Современные задачи научно-практического обеспе
Проблемы психологии спорта (по статье В. К. Сафонова «Современные задачи научно-практического обеспечения спортивной деятельности» Национальный психол. журнал № 2 2012) - отсутствие четкости не только в использовании психологической терминологии, но и в понимании сути психологических основ спортивной деятельности; - низкий уровень компетентности спортивных психологов и тех, кто имеет отношение к подготовке спортсменов; - низкая эффективность учебно-тренировочного процесса; - проблема психологического травматизма в спорте, особенно на этапе от уровня кандидата в мастера спорта и выше; - пренебрежительное отношение к психологическому обеспечению подготовки спортсменов со стороны спортивных функционеров; - игнорирование психологических особенностей спортсменов , постоянное мобилизационное напряжение психики, приводящее к психическому истощению и, как следствие, к психическим расстройствам. - проблемы мотивации к длительным занятиям спортом и проблемы отношений спортсмен-тренер - проблемы окончания спортивной карьеры, трудности личностной адаптации к новым условиям жизни
Pic.12
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СПОРТСМЕНОВ-ПОБЕДИТЕЛЕЙ Жуина Д. В. , Майдокина Л. Г. 15 победителей и п
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СПОРТСМЕНОВ-ПОБЕДИТЕЛЕЙ Жуина Д. В. , Майдокина Л. Г. 15 победителей и призеров Международных и Европейских турниров по легкой атлетике и единоборствам, которые имеют спортивные звания «Заслуженный мастер спорта», «Мастер спорта международного класса» и стаж спортивной деятельности от 14 до 25 лет. На вопрос анкеты «Знаете ли Вы, что такое психологическая подготовка спортсмена?» большинство респондентов ответили положительно (13 чел. – 86,6 %). значительная часть респондентов на вопрос «Оцените в баллах от 1 до 10 значение психологической подготовки спортсмена высокой квалификации» поставила максимальные оценки: 2 чел. (13,3%) – 8 баллов; 2 чел. – 9 (13,3%) баллов; 11 чел. (73,4%) – 10 баллов). Однако содержание психол. подготовки вызвало недоумение: многие ответили, что психологическая подготовка спортсмена сводится к настрою (мотивация) на победу, самоконтролю и проявлению волевых качеств. Основные личностные свойства, присущие спортсменам-победителям: активность, энергичность, коммуникабельность, старательность, добросовестность, сильный характер, настойчивость, ответственность, упорство, стойкость, решительность, настойчивость в достижении цели, стремление доминировать, желание выделиться.
Pic.13
Профессия «спортивный психолог» А. Н. Веракса Национальный психологический Журнал 2012, № 7.
Профессия «спортивный психолог» А. Н. Веракса Национальный психологический Журнал 2012, № 7.
Pic.14
Принципы работы спортивного психолога Принципы работы для помогающих профессий: - уважение достоинст
Принципы работы спортивного психолога Принципы работы для помогающих профессий: - уважение достоинства и прав других людей; - компетентность в собственных действиях (уверенность в том, что реализуемые действия не выходят за рамки способностей и знаний); - конфиденциальность и др.
Pic.15
ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ МЕНТАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ ЗДОРОВАЯ СЕМЬЯ ЗДОРОВАЯ СОЦИАЛЬНАЯ СРЕДА ЗОЖ ПРОФИЛАКТИКА ТРАВ
ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ МЕНТАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ ЗДОРОВАЯ СЕМЬЯ ЗДОРОВАЯ СОЦИАЛЬНАЯ СРЕДА ЗОЖ ПРОФИЛАКТИКА ТРАВМ И ДЕЗАДАПТАЦИЙ
Pic.16
Специфика задач, решаемых спортивным психологом каждый вид спорта выдвигает свои требования к разраб
Специфика задач, решаемых спортивным психологом каждый вид спорта выдвигает свои требования к разрабатываемым спортивным психологом рекомендациям; Знать не только психологию, но и спорт, спортивную физиологию и методику тренировки работать в постоянном контакте с тренером, спортивным врачом и другими специалистами, объединение усилий которых позволит рассмотреть любую сложность состояния спортсмена максимально объективно; оценка целей, стоящих перед спортсменом; его планов на соревнование, изменения этих планов; мониторинг его успехов; обучение навыкам саморегуляции и оптимизация отношений «тренер – спортсмен»; индивидуальные консультации, помогающие выяснить сильные и слабые стороны спортсмена; групповые занятия с целью сплочения команды, освоения копинг_стратегий борьбы со стрессом и тревогой; освоение конкретных техник само регуляции: релаксации, концентрации, повторения, улучшения коммуникативных навыков, использования образа и речи про себя; регулярный мониторинг состояния спортсмена перед и после соревнования, оценка состояния спортсмена и дебрифинг с ним, преодоление последствий травмы.
Pic.17
Действия спортивного психолога, которые могут привести к потере доверия со стороны тренера и спортсм
Действия спортивного психолога, которые могут привести к потере доверия со стороны тренера и спортсмена: четко планировать ход занятия, не делать его длительным; спортивный психолог должен тщательно подходить к подбору методик и методических приемов; спортсмены высокого уровня отличаются не только высокой работоспособностью, но и приверженностью команде, поэтому спортивный психолог должен демонстрировать эти качества. В противном случае, спортсмены будут считать психолога наименее продуктивным членом команды, и он лишится доверия; спортсмену важно быстро получать обратную связь, как после проведенных методик или занятий по овладению какими-либо техниками, так и после индивидуальных консультаций.
Pic.18
Четыре фактора, которые влияют на результаты спортсменов, и с которыми работают спортивные психологи
Четыре фактора, которые влияют на результаты спортсменов, и с которыми работают спортивные психологи мотивация (способность продолжать деятельность, несмотря на скуку усталость, боль или желание заняться чем-либо другим); уверенность (сила убеждения спортсмена в своей способности обучаться навыкам и выполнять их на определенном уровне в условиях соревнования); напряжение (степень физиологического возбуждения спортсмена, которую он испытывает непосредственно до или во время соревнования, и его оценка как отрицательного или положительного); концентрация (способность фокусирования на важных для выполнения действия аспектах ситуации).
Pic.19
Журналы ВАК, публикующие статьи по психологии спорта Вестник спортивной науки Ученые записки универс
Журналы ВАК, публикующие статьи по психологии спорта Вестник спортивной науки Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА КУЛЬТУРА ФИЗИЧЕСКАЯ И ЗДОРОВЬЕ ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГИЯ И МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СПОРТА Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт Журнал «Экстремальная деятельность человека» (старое название «Теория и практика прикладных и экстремальных видов спорта»)
Pic.20
Благодарю за внимание!
Благодарю за внимание!


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!