Презентация «Психология педагогической деятельности»
Смотреть слайды в полном размере 
Вы можете ознакомиться с презентацией онлайн, просмотреть текст и слайды к ней, а также, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати. Документ содержит 50 слайдов и доступен в формате ppt. Размер файла: 4.23 MB
Pic.1
ПСИХОЛОГИЯ педагогической деятельности
Pic.2
Педагогическая деятельность – это воспитывающее и обучающее воздействие учителя на ученика, направленное на его личностное, интеллектуальное и деятельностное развитие, выступающее как основа …
Pic.3
Структура педагогической деятельности:
Pic.4
Pic.5
Функции педагогической деятельности: Конструктивная функция Организаторская функция Коммуникативная функция Гностическая функция
Pic.6
Все педагогические функции разделяются на две группы – целеполагающие и организационно – структурные ( Н. В. Кузьмина, А. И. Щербаков, В. В. Богословский). В первую группу входят ориентационная, …
Pic.7
Уровни продуктивности педагогической деятельности 1. Непродуктивный (репродуктивный) - педагог лишь умеет пересказывать другим то, что знает сам. 2. Малопродуктивный (адаптивный) - педагог умеет …
Pic.8
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ Я-КОНЦЕПЦИЯ У ПЕДАГОГА Я-концепция – это обобщенное представление о самом себе, система установок относительно собственной личности. В психологии под самосознанием, или «Я», …
Pic.9
Характеристика общепедагогических умений и навыков: Общепедагогические навыки : навык выразительной речи, выразительного чтения; навык грамотного красивого письма; навык целесообразных движений, …
Pic.10
Специальные способности педагога: способность видеть и чувствовать, понимает ли учащийся изучаемый материал, устанавливать степень и характер такого понимания; способность самостоятельно подбирать …
Pic.11
Pic.12
Pic.13
Pic.14
Pic.15
Pic.16
Pic.17
Педагогические способности
Pic.18
Pic.19
Pic.20
Pic.21
Педагогическая оценка
Pic.22
Pic.23
Pic.24
Типичные субъективные ошибки оценивания:
Pic.25
Признаки индивидуального стиля педагогической деятельности: в темпераменте (время и скорость реакции, индивидуальный темп работы, эмоциональная откликаемость); в характере реакций на те или иные …
Pic.26
Стиль деятельности - это устойчивая система способов, приёмов, проявляющаяся в разных условиях её существования. Стиль деятельности определяется спецификой самой деятельности и …
Pic.27
Pic.28
Pic.29
Характеристика стилей педагогической деятельности (руководства) (К. Левин):
Pic.30
Pic.31
Стили педагогического общения (В. А. Канн- Калик):
Pic.32
Типология профессиональных позиций (М. Тален):
Pic.33
Модели поведения преподавателей:
Pic.34
ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА Специальные учительские свойства (П. Ф. Каптерев)
Pic.35
Pic.36
Психологический портрет педагога:
Pic.37
По Н. В. Кузьминой, структура субъектных факторов включает: 1) тип направленности, 2) уровень способностей 3) компетентность, (специально-педагогическая, методическая, социально-психологическая, …
Pic.38
Структура субъектных свойств (А. К. Маркова)
Pic.39
Необходимость педагогической саморегуляции возникает в следующих случаях: 1. Педагог сталкивается с трудноразрешимой, новой и необычной для него проблемой. 2. Проблема не имеет однозначного решения. …
Pic.40
Оптимизация педагогического общения:
Pic.41
Коммуникатив-ные приемы оптимизации педагогического общения
Pic.42
Коммуникативные барьеры в педагогическом общении
Pic.43
Pic.44
Педагогический конфликт К педагогическим конфликтам относят межличностные конфликты между воспитателем и воспитанником (учителем и учеником, родителем и ребёнком), а также межгрупповые конфликты, …
Pic.45
С. Ю. Темина приводит следующие объективные и субъективные причины возникновения педагогических конфликтов. 1. Объективные причины педагогических конфликтов: Недостаточная степень удовлетворения …
Pic.46
2. К субъективным причинам относятся: Психологическая несовместимость учителя и ученика. Наличие у учителя или ученика определённых черт характера, определяющих так называемую «конфликтную личность» …
Pic.47
В основе каждой педагогической ситуации лежит конфликт: недовольство (отрицательное отношение к кому-нибудь или чему-нибудь); разногласие (отсутствие согласия из-за несходства во мнениях, взглядах); …
Pic.48
Поведение педагога в конфликте
Pic.49
Педагогическая социальная перцепция Перцепция социальная (от лат. perceptio — восприятие и socialis — общественный) — восприятие, понимание и оценка людьми социальных объектов (других людей, самих …
Pic.50
Факторы, мешающие правильно воспринимать и оценивать людей:
Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!
