Слайды и текст доклада
Pic.1
Инновационный опыт работы на тему «Психологические минутки», как средство успешной адаптации детей раннего возраста. Педагог-психолог Горошникова Екатерина Викторовна. Киров, 2010г
Pic.2
Адаптация - это приспособление организма к новой обстановке, а для ребенка детский садик несомненно является новым, еще неизвестным пространством, с новым окружением и новыми отношениями.
Pic.3
Нелегко привыкают к детскому саду или яслям: единственные в семье дети, особенно чрезмерно опекаемые, зависимые от матери, привыкшие к исключительному вниманию, неуверенные в себе. Часто болеющие дети
Pic.4
Основные принципы нашей работы по адаптации детей следующие (алгоритм постепенного вхождения малыша в детский сад): 1. Тщательный подбор педагогов в формируемую группу. 2. Постепенное заполнение …
Pic.5
Модель организации адаптационного периода Первый этап—прогноз адаптации. Взаимодействие с семьями детей: Беседы, индивид. консультацииАнкетирование с целью выявления умений и навыков ребёнка, …
Pic.6
Мной выбрано название занятий – «Психологические минутки». Как таковой учебной деятельности в адаптационный период нет, поэтому это были не занятия, а игры, объединенные одним сюжетом и целью. …
Pic.7
Основная задача игр в этот период-формирование эмоционального контакта, доверия детей к воспитателю. Ребёнок должен увидеть в воспитателе доброго, всегда готового придти на помошь человека (как мама) …
Pic.8
Основные задачи занятий с детьми: помочь детям раннего возраста преодолеть стрессовые состояния в адаптационный период к детскому саду. Создать положительный эмоциональный настрой в группе, Снизить …
Pic.9
Структурные компоненты «Психологических минуток» Приветствие, психогимнастика Дыхательные упражнения, элементы самомассажа мотивация и пробуждение интереса сюрпризный момент обряд вхождения в …
Pic.10
методы повышения эмоциональной активности (проф. С. А. Смирнов): игровые и воображаемые ситуации. придумывание сказочных этюдов, рассказов, стихов, загадок т . д игры-драмотизации. сюрпризные моменты …
Pic.11
Приёмы: Голосовая и эмоцио нальная модуляция Модуляция темпа речи Прерывание речи, использование антиципации (догадки) «провалы памяти» Жестикуляция Риторические вопросы Активное ассистирование
Pic.12
Перспективное планирование цикла игр «Психологические минутки» для детей раннего возраста в период адаптации
Pic.15
Советы педагогам и родителям по адаптации детей раннего возраста: Отправляйте ребёнка в ДОУ только здоровым; Заранее узнайте все моменты в режиме дня в ДОУ и введите их в домашний распорядок дня; …
Pic.17
Вывод: видна тенденция к улучшению степени адаптации детей к условиям ДОУ. Дифференцированный подход к анализу адаптации детей раннего возраста и проведение «Психологических минуток» может помочь …
Скачать презентацию
Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!