Слайды и текст доклада
Pic.1
Психологическая готовность к школьному обучению
Pic.2
Одна из самых актуальных проблем современной возрастной психологии- это проблема готовности ребенка к школьному обучению Одна из самых актуальных проблем современной возрастной психологии- это …
Pic.3
Подготовка детей к школе - задача комплексная, охватывающая все сферы жизни ребенка. Психологическая готовность к школе - только один из аспектов этой задачи. Но внутри этого аспекта выделяются …
Pic.4
Готовность к школе в современных условиях рассматривается, прежде всего, как готовность к школьному обучению или учебной деятельности. Этот подход обоснован взглядом на проблему со стороны …
Pic.5
Традиционно выделяются три аспекта школьной зрелости: Интеллектуальный; Эмоциональный ; Социальный;
Pic.6
Интеллектуальная готовность к школьному обучению Интеллектуальная готовность к школьному обучению связана с развитием мыслительных процессов. От решения задач, требующих установление связей и …
Pic.7
Развивающееся мышление дает детям возможность предусматривать за ранее результаты своих действий, планировать их; Развивающееся мышление дает детям возможность предусматривать за ранее результаты …
Pic.8
Методика А. Р. Лурия Позволяет выявить общий уровень умственного развития, степень владения обобщающими понятиями, умением планировать свои действия. Ребенку дается задание запомнить слова с помощью …
Pic.9
Наиболее распространенными методиками, диагностирующими уровень развития словесно-логического мышления, являются следующие: а) «Объяснение сюжетных картин»: ребенку показывают картинку и просят …
Pic.10
Таким образом, интеллектуальная готовность ребенка характеризуется созреванием аналитических психологических процессов, овладением навыками мыслительной деятельности. Таким образом, интеллектуальная …
Pic.11
Эмоциональная зрелость в основном понимается как уменьшение импульсивных реакций и возможность длительное время выполнять не очень привлекательное задание.
Pic.12
социальная зрелость Сюда относится потребность ребенка в общении со сверстниками и умение подчинять свое поведение законам детских групп, а также способность исполнять роль ученика в ситуации …
Pic.13
Л. И. Божович (1968) выделяет несколько параметров психологического развития ребенка, наиболее существенно влияющих на успешность обучения в школе. Л. И. Божович (1968) выделяет несколько параметров …
Pic.15
Были выделены две группы мотивов учения: 1. Широкие социальные мотивы учения, или мотивы, связанные «с потребностями ребенка в общении с другими людьми, в их оценке и одобрении, с желаниями ученика …
Pic.17
Сплав этих двух потребностей способствует возникновению нового отношения ребенка к окружающей среде, названного Л. И. Божович «внутренней позицией школьника» (1968). Этому новообразованию Л. И. …
Pic.18
Так же выделяют и другие готовности к школьному обучению: Личностная готовность; Волевая готовность; Нравственная.
Скачать презентацию
Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!