Слайды и текст доклада
Pic.1
Профилактика девиантного поведения как направление деятельности социального педагога. Нормативно-правовые основы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
Pic.2
Проблемный вопрос: В чем отличие работы с девиантными детьми от работы с недевиантными?
Pic.3
План. 1. Понятие девиантного поведения. 2. Особенности профилактики девиантного поведения. 3. Проявления девиантного поведения. А. Корыстная направленность. Б. Агрессивная ориентация. В. …
Pic.4
1. Понятие девиантного поведения. В результате неэффективных или несвоевременных профилактических действий либо их отсутствия дезадаптивное поведение закрепляется в различного рода социальных …
Pic.5
1. Понятие девиантного поведения. Разновидности такого аморального поведения: алкоголизм, наркомания, токсикомания. Крайне опасными и трагическими проявлениями девиации следует считать также суициды …
Pic.6
2. Особенности профилактики девиантного поведения. Основная задача ранней профилактики девиантного поведения состоит в предупреждении и коррекции социальных отклонений и социальной дезадаптации детей …
Pic.7
3. Проявления девиантного поведения. А. Корыстная направленность. К проявлениям девиантного поведения относят устойчивые отклонения корыстной, агрессивной ориентации и социально-пассивного типа. …
Pic.8
Б. Агрессивная ориентация. Социальные отклонения агрессивной ориентации выражаются в действиях, направленных против личности (оскорбления, хулиганство, побои, изнасилования, убийства).
Pic.9
В. Социально-пассивный тип. Отклонения социально-пассивного типа проявляются в стремлении уйти от активной общественной жизни, уклониться от своих гражданских обязанностей и долга, в нежелании решать …
Pic.10
Среди асоциальных проявлений целесообразно выделять так называемый докриминогенный уровень, когда несовершеннолетний еще не стал субъектом преступления и его социальные отклонения находят выражение в …
Pic.11
4. Четыре группы несовершеннолетних правонарушителей А. С преступной направленностью Г. М. Миньковский выделяет четыре группы несовершеннолетних правонарушителей в зависимости от степени выраженности …
Pic.12
Б. С отрицательной направленностью. 2. Несовершеннолетние с отрицательной направленностью (30— 40 %). Эту группу подростков отличают привычка к бесцельному времяпрепровождению, склонность к выпивкам. …
Pic.13
В. С неустойчивой личностной направленностью. 3. Несовершеннолетние с неустойчивой личностной направленностью (25 — 30 %). Такие подростки совершают преступления прежде всего ради престижа или в …
Pic.14
Г. С положительной направленностью. 4. Несовершеннолетние с положительной направленностью (25—30%). Преступления этими подростками совершаются случайно, в результате так называемой детской мотивации …
Pic.15
5. Прямые и косвенные десоциализирующие влияния. Прямые десоциализирующие влияния оказываются со стороны ближайшего окружения, если оно открыто демонстрирует образцы асоциального поведения, внешние …
Pic.16
5. Прямые и косвенные десоциализирующие влияния. Косвенные десоциализирующие влияния среды могут быть- обусловлены факторами разного характера: социально-психологического (неорганизованная должным …
Pic.17
6. Меры по нейтрализации. Таким образом, предупреждение десоциализации предполагает не только нейтрализацию прямых десоциализирующих влияний среды, но и создание воспитывающей среды в коллективах …
Pic.18
7. Отличие от работы с недевиантными детьми. Основной целью работы с девиантными подростками является их окультуривание — введение в культуру. Работа с девиантными детьми отличается от работы с …
Pic.19
8. Основные принципы социально-педагогической работы. Исходя из этого, в качестве основных принципов социально-педагогической работы, направленной на социализацию и социальную адаптацию девиантов, …
Pic.20
8. Основные принципы социально-педагогической работы. Для такого обсуждения необходимо отчуждение ситуации совершения поступка, что позволяет снять эмоциональное напряжение, а также психологические …
Pic.21
9. Нормативно-правовая основа. Конвенция — международный договор, соглашение по какому-либо специальному вопросу. Исходными являются следующие положения Конвенции: - несовершеннолетние, ввиду …
Pic.22
9. Нормативно-правовая основа. К основным международным договорам, связанным с проблемой защиты прав детей, можно также отнести: Всемирную Декларацию и План действий, принятые на Всемирной встрече на …
Pic.23
Другими программными документами являются Президентские федеральные программы ≪Дети России≫ и ≪Молодежь России≫. Одна из программ - ≪Дети-сироты≫ включает комплекс мер по созданию наиболее …
Pic.24
Дзержинский Ф. Аракелян Л. С. 3 курс ПСП 3 группа
Скачать презентацию
Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!