Презентация «Проблема устанавливает цель мысли, а цель контролирует процесс мышления ПИППКРО Центр образовательных информационных техноло»

Смотреть слайды в полном размере
Презентация «Проблема устанавливает цель мысли, а цель контролирует процесс мышления ПИППКРО Центр образовательных информационных техноло»

Вы можете ознакомиться с презентацией онлайн, просмотреть текст и слайды к ней, а также, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати. Документ содержит 16 слайдов и доступен в формате ppt. Размер файла: 83.00 KB

Просмотреть и скачать

Pic.1
«Проблема устанавливает цель мысли, а цель контролирует процесс мышления» ПИППКРО Центр образователь
«Проблема устанавливает цель мысли, а цель контролирует процесс мышления» ПИППКРО Центр образовательных информационных технологий Составила Кацуба Ю. П.
Pic.2
Идея метода проектов стимулировать интерес учащихся к проблемам решение проблем через проектную деят
Идея метода проектов стимулировать интерес учащихся к проблемам решение проблем через проектную деятельность умение практически применять полученные знания развитие рефлекторного (в терминологии …
Pic.3
История метода проектов Метод проектов не является принципиально новым в мировой педагогике. Он возн
История метода проектов Метод проектов не является принципиально новым в мировой педагогике. Он возник еще в начале нынешнего столетия в США. Его называли также методом проблем и связывался он с …
Pic.4
В России… Идеи проектного обучения возникли в России параллельно с разработками американских педагог
В России… Идеи проектного обучения возникли в России параллельно с разработками американских педагогов. Под руководством русского педагога С. Т. Шацкого в 1905 году была организована группа …
Pic.5
Советская Россия… при советской власти эти идеи стали широко внедряться в школу, но недостаточно про
Советская Россия… при советской власти эти идеи стали широко внедряться в школу, но недостаточно продуманно и последовательно постановлением ЦК ВКП/б/ в 1931 году метод проектов был осужден
Pic.6
Что мы понимаем под методом проектов развитие познавательных навыков учащихся умение самостоятельно
Что мы понимаем под методом проектов развитие познавательных навыков учащихся умение самостоятельно конструировать свои знания умение ориентироваться в информационном пространстве развитие …
Pic.7
Основные требования к использованию метода проектов: наличие проблемы практическая значимость резуль
Основные требования к использованию метода проектов: наличие проблемы практическая значимость результатов самостоятельная деятельность учащихся структурирование содержательной части проекта …
Pic.8
Творческая работа Попробуйте предложить несколько тем для проекта по вашему предмету; междисциплинар
Творческая работа Попробуйте предложить несколько тем для проекта по вашему предмету; междисциплинарных; международных. Наметьте возможные результаты проекта ( в виде реферата, альбома, проекта …
Pic.9
Типология проектов (признаки) Доминирующая в проекте деятельность: исследовательская, поисковая, тво
Типология проектов (признаки) Доминирующая в проекте деятельность: исследовательская, поисковая, творческая, ролевая, прикладная (практико-ориентированная), ознакомительно-ориентировочная, пр. …
Pic.10
Типы проектов: исследовательские творческие приключенческие, игровые информационные проекты практико
Типы проектов: исследовательские творческие приключенческие, игровые информационные проекты практико-ориентированные
Pic.11
По характеру координации: с открытой, явной координацией со скрытой координацией
По характеру координации: с открытой, явной координацией со скрытой координацией
Pic.12
По характеру контактов внутренние или региональные (т. е. в пределах одной страны); международные (у
По характеру контактов внутренние или региональные (т. е. в пределах одной страны); международные (участники проекта являются представителями разных стран).
Pic.13
По количеству участников проектов личностные (между двумя партнерами, находящимися в разных классах,
По количеству участников проектов личностные (между двумя партнерами, находящимися в разных классах, школах,) парные (между парами участников); групповые (между группами участников).
Pic.14
По продолжительности проведения: краткосрочными (для решения небольшой проблемы или части более круп
По продолжительности проведения: краткосрочными (для решения небольшой проблемы или части более крупной проблемы). на одном - двух уроках; средней продолжительности (от недели до месяца); …
Pic.15
Творческая работа: Настало время попробовать свои силы! Предложите темы для различных типов проектов
Творческая работа: Настало время попробовать свои силы! Предложите темы для различных типов проектов (по первому признаку). Придайте им определенный характер и по другим признакам Обязательно укажите …
Pic.16
Спасибо за внимание Центр образовательных информационных технологий Составила Кацуба Ю. П.
Спасибо за внимание Центр образовательных информационных технологий Составила Кацуба Ю. П.


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!