Презентация Предмет теории и методики юношеского спорта

Смотреть слайды в полном размере
Презентация Предмет теории и методики юношеского спорта


Вашему вниманию предлагается презентация «Предмет теории и методики юношеского спорта», с которой можно предварительно ознакомиться, просмотреть текст и слайды к ней, а так же, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати.

Презентация содержит 15 слайдов и доступна для скачивания в формате ppt. Размер скачиваемого файла: 1.50 MB

Просмотреть и скачать

Pic.1
Предмет теории и методики юношеского спорта, слайд 1
Pic.2
Литература 1. Набатникова М. Я. Основы управления подготовкой юных спортсменов. - М. : ФиС, 1982. -
Литература 1. Набатникова М. Я. Основы управления подготовкой юных спортсменов. - М. : ФиС, 1982. - 280 с. 2. Суслов Ф. П. , Холодов Ж. К. Теория и методика спорта. Учебное пособие. - М. , 2007. - 416 с. 3. Якимов A. M. Основы тренерского мастерства. Учебно-методическое пособие. — М. : Тера-Спорт, 2009. — 176 с. 4. Деркач А. А. , Исаев А. А. Педагогическое мастерство тренера. — М. : Физкультура и спорт, 2011. — 375 с. 5. Никитушкин В. Г. Современная подготовка юных спортсменов. Методическое пособие. – М. , 2009. – 112 с. 6. Бронский Е. В. Психолого-педагогические основы подготовки юных спортсменов (на примере акробатики). Учебное пособие. - Павлодар: ПГПИ, 2012. -259с.
Pic.3
Лекция 1. Тема 1. Предмет теории и методики юношеского спорта План: 1. Роль юношеского спорта в сист
Лекция 1. Тема 1. Предмет теории и методики юношеского спорта План: 1. Роль юношеского спорта в системе физического воспитания РК. 2. Задачи в процессе спортивных занятий с детьми школьного возраста. 3. Современное состояние теории и методики юношеского спорта в РК.
Pic.4
Предмет теории и методики юношеского спорта, слайд 4
Pic.5
Один из рычагов, способных изменить направление развития страны, - система воспитания, в структуре к
Один из рычагов, способных изменить направление развития страны, - система воспитания, в структуре которого спорт занимает не последнее место. Учащиеся в спортивной школе должны не просто тренироваться и воспитываться, а жить полной, эмоционально насыщенной жизнью, в которой они могут удовлетворить свои природные, социальные и духовные потребности. Детско-юношеские спортивные школы в своей деятельности решают важнейшую социальную задачу: не только готовить спортивный резерв, но и развивать массовый детский спорт, способствовать формированию у юных граждан потребности в спортивном стиле жизни.
Pic.6
2. Задачи в процессе спортивных занятий с детьми школьного возраста Целью ДЮСШ является воспитание ф
2. Задачи в процессе спортивных занятий с детьми школьного возраста Целью ДЮСШ является воспитание физически и нравственно развитого юного гражданина Республики Казахстан, укрепление здоровья детей, подростков, юношей и девушек путем совершенствования системы физического воспитания в образовательных учреждениях, развитие инфраструктуры детско-юношеского спорта и приобщения детей к регулярным занятиям физической культурой и спортом, а также создание необходимых условий для самореализации спортивно одаренных детей, попадания их в составы сборных команд страны по видам спорта.
Pic.7
Основными задачами в сфере развития детско-юношеского спорта на обозначенный период являются: • сове
Основными задачами в сфере развития детско-юношеского спорта на обозначенный период являются: • совершенствование мер государственной поддержки развития детско-юношеского спорта; • совершенствование системы физического воспитания в образовательных учреждениях; • повышение качества работы детско-юношеских спортивных школ; • развитие системы государственных учреждений; • создание необходимых условий для обеспечения подготовки спортивного резерва.
Pic.8
Отличительной чертой спортивного коллектива является относительно большая длительность и непрерывнос
Отличительной чертой спортивного коллектива является относительно большая длительность и непрерывность общения и взаимодействия между собой спортсменов. Это создает благоприятные возможности для целенаправленного воздействия на морально-психологический климат спортивной группы, способствующий высокому уровню сплоченности и работоспособности спортсменов на различных этапах подготовки к соревнованиям.
Pic.9
Занятия спортом — это не только физическое здоровье и физическое совершенствование человека, но и ве
Занятия спортом — это не только физическое здоровье и физическое совершенствование человека, но и весь комплекс воспитательного, оздоровительного, профилактического и тренирующе-развивающего воздействий, способствующих индивидуально-личностной ориентации жизнедеятельности человека.
Pic.10
3. Современное состояние теории и методики юношеского спорта в РК Необходимо отметить, что несмотря
3. Современное состояние теории и методики юношеского спорта в РК Необходимо отметить, что несмотря на сложности социально-экономической ситуации в стране, возрастающий дефицит финансирования образования, сеть учреждений физкультурно-спортивной направленности не только сохранена, но и продолжает развиваться. Стабильность сети подтверждает роль и значимость учреждений физкультурно-спортивной направленности, их современный статус, а также правильность действий предпринимаемых МОН РК и Агентством по спорту, территориальными органами управления образованием по открытию новых учреждений и принятию на свой баланс закрывающихся спортивных школ.
Pic.11
Инфраструктуру детско-юношеского спорта представляют 435 единиц детско-юношеских спортивных школ, сп
Инфраструктуру детско-юношеского спорта представляют 435 единиц детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ, 16 школ – интернатов для одаренных в спорте детей. В 2014 году учреждения дополнительного образования включали 569 детско-подростковых клубов, 105 детско-юношеских клубов физической подготовленности с охватом более 120 тыс. детей и подростков.
Pic.12
Спортивные школы и клубы осуществляют работу среди детей и подростков, направленную на укрепление их
Спортивные школы и клубы осуществляют работу среди детей и подростков, направленную на укрепление их здоровья и всестороннее физическое развитие. Ежегодно увеличивается число занимающихся на начальном и спортивно-оздоровительном этапах подготовки, что составляет 72% от всего контингента занимающихся в физкультурно-спортивных учреждениях, 29% из них имеют массовые и первые спортивные разряды. Повышается уровень работы по подготовке квалифицированных спортсменов. Растет число мастеров спорта международного класса, мастеров спорта, кандидатов в мастера спорта.
Pic.13
Количество тренеров по сравнению с прошлыми годами увеличилось. Из числа штатных тренеров 100% имеют
Количество тренеров по сравнению с прошлыми годами увеличилось. Из числа штатных тренеров 100% имеют физкультурное образование, в том числе 68% высшее, 32 среднее образование. С 52% до 66% увеличился процент штатных тренеров и педагогов, имеющих квалификационные категории. Основное пополнение тренерских кадров физкультурно-спортивных учреждений составляют выпускники ВУЗов физической культуры. Их подготовка осуществляется преимущественно (85%) из числа выпускников ДЮСШ и СДЮШОР. В настоящее время подготовку кадров в РК ведут в КазАСТ и на факультетах и ВУЗов.
Pic.14
Для дальнейшего развития детско-юношеского спорта и физического воспитания в системе образования осн
Для дальнейшего развития детско-юношеского спорта и физического воспитания в системе образования основное внимание необходимо сосредоточить на: • сохранении целостности сети физкультурно-спортивных учреждений, ограждении ее от попыток расчленения, растаскивания и необоснованного переструктурирования; • обновлении программно-методического обеспечения образовательного процесса в физкультурно-спортивных учреждениях дополнительного образования детей; • разработке мер по совершенствованию детско-юношеского спорта, поиске новых эффективных форм привлечения детей и подростков к занятиям различными видами спорта.
Pic.15
• сосредоточении усилий всех физкультурно-педагогических кадров, работающих в системе образования на
• сосредоточении усилий всех физкультурно-педагогических кадров, работающих в системе образования на решении задач формирования у детей определенного уровня знаний, а также потребности в занятиях спортом; • расширении межведомственного сотрудничества по созданию единых скоординированных программ повышения квалификации педагогических работников физкультурно-спортивных учреждений дополнительного образования детей; • ежегодном выделении ассигнований из республиканского бюджета для проведения спортивно-массовых мероприятий;


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!