Презентация Понятие диалога в художественном тексте

Смотреть слайды в полном размере
Презентация Понятие диалога в художественном тексте


Вашему вниманию предлагается презентация «Понятие диалога в художественном тексте», с которой можно предварительно ознакомиться, просмотреть текст и слайды к ней, а так же, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати.

Презентация содержит 26 слайдов и доступна для скачивания в формате ppt. Размер скачиваемого файла: 607.25 KB

Просмотреть и скачать

Pic.1
Понятие диалога в художественном тексте Занятие «Школы критики» ПОЛЯРНОГО ДНЯ vk. com/polarday51
Понятие диалога в художественном тексте Занятие «Школы критики» ПОЛЯРНОГО ДНЯ vk. com/polarday51
Pic.2
Что такое диалог? Диалог — само действие… когда диалог кончается, всё кончается. (Бахтин)
Что такое диалог? Диалог — само действие… когда диалог кончается, всё кончается. (Бахтин)
Pic.3
Диалог — не обмен репликами — А ведь надо правду сказать, — промолвил он, поглаживая свои бурые баке
Диалог — не обмен репликами — А ведь надо правду сказать, — промолвил он, поглаживая свои бурые бакенбарды, — у нас здесь есть мещаночки такие, что куда твоя Венера мендинцейнская. . . Например, видали вы Василису булочницу?. . — Г-н Бублицын затянулся. Петушков вздрогнул. — Впрочем, — продолжал Бублицын, исчезая в облаке дыма, — что я у вас спрашиваю! ведь вы такой человек, Иван Афанасьич! бог знает, чем вы занимаетесь, Иван Афанасьич! — Тем же, чем и вы, — не без досады и нараспев проговорил Петушков. — Ну, нет, Иван Афанасьич, нет. . . Что вы это? — Однако? — Ну, да уж что, Иван Афанасьич! — Однако? однако? (Тургенев) Это диалог?
Pic.4
«Диалог преодолевает замкнутость смыслов» (Бахтин) Соня. И прекрасно. Это такая редкость, что вы у н
«Диалог преодолевает замкнутость смыслов» (Бахтин) Соня. И прекрасно. Это такая редкость, что вы у нас ночуете. Вы, небось, не обедали? Астров. Нет-с, не обедал. Соня. Так вот кстати и пообедаете. Мы теперь обедаем в седьмом часу. (Пьет. ) Холодный чай! Телегин. В самоваре уже значительно понизилась температура. Елена Андреевна. Ничего, Иван Иваныч, мы и холодный выпьем. (Чехов) Это диалог?
Pic.5
ИВАН ИВАНОВИЧ: Попробуйте скиньте! ИВАН ИВАНОВИЧ: Попробуйте скиньте! ПЕТР НИКОЛАЕВИЧ: Скину, скину,
ИВАН ИВАНОВИЧ: Попробуйте скиньте! ИВАН ИВАНОВИЧ: Попробуйте скиньте! ПЕТР НИКОЛАЕВИЧ: Скину, скину, скину, скину! ЕЛИЗАВЕТА БАМ: Руки коротки! ПЕТР НИКОЛАЕВИЧ: Это у меня-то руки коротки? ЕЛИЗАВЕТА БАМ: Ну да! ИВАН ИВАНОВИЧ: У Вас! У Вас! Скажите, ведь у него? ЕЛИЗАВЕТА БАМ: У него! ПЕТР НИКОЛАЕВИЧ: Елизавета Бам, Вы не смеете так говорить. ЕЛИЗАВЕТА БАМ: Почему? ПЕТР НИКОЛАЕВИЧ: Потому что Вы лишены всякого голоса. Вы совершили гнусное преступление. Не Вам говорить мне дерзости. Вы — преступница! ЕЛИЗАВЕТА БАМ: Почему? ПЕТР НИКОЛАЕВИЧ: Что почему? ЕЛИЗАВЕТА БАМ: Почему я преступница? ПЕТР НИКОЛАЕВИЧ: Потому что Вы лишены всякого голоса. ИВАН ИВАНОВИЧ: Лишены всякого голоса. ЕЛИЗАВЕТА БАМ: А я не лишена. Вы можете проверить по часам. (Хармс) Это диалог?
Pic.6
Петя. Я ворона убил. Петя. Я ворона убил. Оля. Зачем, зачем? Кому же надо? Петя. Он каркал надо мной
Петя. Я ворона убил. Петя. Я ворона убил. Оля. Зачем, зачем? Кому же надо? Петя. Он каркал надо мной. Оля. Обедать будешь ты один сегодня. Запомни, что, ворона убив, в себе самом убил ты что-то. Петя. Я сыт: я сливки пил у Маши. Оля. У Маши?. . Завтра ты уедешь! Поля. Да, сударь, рано, очень рано! Петя. И хлеба черный кус она мне принесла. Поля. Пора служить! Петя. Кому, чему? Себе — согласен, а также милым мне. (Хлебников) Это диалог?
Pic.7
Диалог — это когда Есть взаимное желание услышать друг друга (установка на диалог); Есть понимание д
Диалог — это когда Есть взаимное желание услышать друг друга (установка на диалог); Есть понимание друг друга.
Pic.8
Диалог в литературе
Диалог в литературе
Pic.9
Как это возможно? Пушкин не скажет: «Я тебя услышал!». Дело в том, что диалог диахроничен. «Диахрони
Как это возможно? Пушкин не скажет: «Я тебя услышал!». Дело в том, что диалог диахроничен. «Диахронические отношения связывают элементы в исторической последовательности, не воспринимаемой одним и тем же сознанием; элементы не образуют системы» (де Соссюр) Пушкин сказал в 1819-м, ты ответил в 2019-м — это все равно диалог!
Pic.10
Диалог героев
Диалог героев
Pic.11
Как строить диалог (введение в проблему) В монофонической литературе: Диалог пишется после определен
Как строить диалог (введение в проблему) В монофонической литературе: Диалог пишется после определения системы образов. Действующие лица говорят то, что должны сказать для движения сюжета. Речь действующих лиц обусловлена их «биографией», создаваемой заранее («карточки» действующих лиц) Действующие лица не сообщают ни меньше, ни больше, чем нужно для движения сюжета.
Pic.12
Жизнеподобный диалог — Айя! — кивая головой, говорил Бата. — Спросишь Хан-Магому. Хан-Магома знает,
Жизнеподобный диалог — Айя! — кивая головой, говорил Бата. — Спросишь Хан-Магому. Хан-Магома знает, что делать и что говорить. Его свести к русскому начальнику, к Воронцову, князю. Можешь? — Сведу. — Свести и назад привести. Можешь? — Можно. — Сведешь, вернешься в лес. И я там буду. — Все сделаю, — сказал Бата, поднялся и, приложив руки к груди, вышел. (Лев Толстой)
Pic.13
Особенности речи в диалоге
Особенности речи в диалоге
Pic.14
Ошибки построения диалога Вычурность (даже на уровне частей речи и синтаксиса); Объем при отсутствии
Ошибки построения диалога Вычурность (даже на уровне частей речи и синтаксиса); Объем при отсутствии ремарок; Определение к каждой ремарке; Штампы; Герои говорят не между собой, а для читателя; Мат, жаргон, сленг, акцент и проч.
Pic.15
Ритм диалога Считать слоги в прозе не менее важно, чем в поэзии (Фоменко)
Ритм диалога Считать слоги в прозе не менее важно, чем в поэзии (Фоменко)
Pic.16
Диалог автора и героя Возможен только в полифонии Автор — не повествователь! Диалогический подход во
Диалог автора и героя Возможен только в полифонии Автор — не повествователь! Диалогический подход возможен даже применительно к отдельному слову (Бахтин) «Представим себе диалог, в котором реплики второго собеседника пропущены, но так, что общий смысл нисколько не нарушается. Второй собеседник присутствует незримо, его слов нет, но глубокий след этих слов определяет все наличные слова первого собеседника. Мы чувствуем, что это беседа, хотя говорит только один, и беседа напряженнейшая, ибо каждое слово всеми своими фибрами отзывается и реагирует на невидимого собеседника, указывая вне себя, за свои пределы, на несказанное чужое слово»
Pic.17
Полифония в науке (Бахтин / Руднев) «Почти после каждого слова Девушкин оглядывается, боится, чтобы
Полифония в науке (Бахтин / Руднев) «Почти после каждого слова Девушкин оглядывается, боится, чтобы не подумали, что он жалуется, старается заранее заглушить впечатление, которое произведет его сообщение. . . » «Слово с лазейкой», симулирующее свою независимость от невысказанного слова собеседника (это слово господина Голядкина), «Проникновенное слово», отвечающее на те реплики в диалоге, которые собеседником не только не были высказаны, но даже не были выведены им из бессознательного (диалог между Иваном и Алешей в «Братьях Карамазовых», когда Алеша говорит Ивану: «Брат, отца убил не ты» (курсив Достоевского), то есть он хочет сказать брату, чтобы тот не считал себя виноватым в идеологической подготовке Смердякова к убийству Федора Павловича Карамазова, их общего отца.
Pic.18
Вненаходимость (Бахтин) «Я не могу понять и познать [другого] методом вчувствования, эмпатии, эмоцио
Вненаходимость (Бахтин) «Я не могу понять и познать [другого] методом вчувствования, эмпатии, эмоциональным способом». Герой — не самовыражение автора, а особая личность. Чтобы понять эту особенность, нужно быть как бы вне его, соблюдать дистанцию по отношению к герою, автор должен быть «вненаходимым». Эту позицию можно сравнить с позицией бесстрастности. Вненаходимость — эстетически завершенная позиция. Когда мы смотрим на живописное произведение, то стараемся найти верные позицию и дистанцию, чтобы увидеть целостный образ, картину в целом, а не какие-то части и детали. То же самое по отношению к человеку. Надо найти правильную позицию, правильную дистанцию. Художник… должен стать по отношению к себе в позицию вненаходимости.
Pic.19
Диалог как жанр Диалоги Платона; Виланд; Леопарди.
Диалог как жанр Диалоги Платона; Виланд; Леопарди.
Pic.20
Диалог по Буберу «Язык не является главной составляющей диалога» Цель диалога — «достижение единства
Диалог по Буберу «Язык не является главной составляющей диалога» Цель диалога — «достижение единства с Ты» «Когда мы действительно воспринимаем стихотворение, мы знаем о поэте только то, что узнаём о нем из этого стихотворения, — никакие биографические факты не дадут воспринимающему чистого восприятия: Я, которое нам здесь важно, — субъект этого единственного стихотворения. Но если мы таким же образом прочтем другие стихи того же поэта, их субъекты, дополняя и подтверждая друг друга, соединятся в своем многообразии в единое полифоническое бытие личности»
Pic.21
Диалог после модернизма
Диалог после модернизма
Pic.22
Интертекст как диалог
Интертекст как диалог
Pic.23
Сотворчество автора и читателя «Произведение — диалог автора и читателя»
Сотворчество автора и читателя «Произведение — диалог автора и читателя»
Pic.24
Действительно ли мы читаем произведение при сотворчестве?
Действительно ли мы читаем произведение при сотворчестве?
Pic.25
Адресат Адресат — «воображаемый» автором читатель во время создания произведения, его воображаемый с
Адресат Адресат — «воображаемый» автором читатель во время создания произведения, его воображаемый собеседник, соучастник создания произведения, влияющий на его стиль. (Бахтин; Белецкий)
Pic.26
Практикум Диалог «о погоде». Типы действующих лиц: – Старик; – Иностранец; – Депутат; – Сантехник; –
Практикум Диалог «о погоде». Типы действующих лиц: – Старик; – Иностранец; – Депутат; – Сантехник; – Пианист.


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!