Слайды и текст доклада
Pic.1
Подготовила учитель начальных классов МОУ Троснянская СОШ Воробьёва Л. В.
Pic.2
это процесс выявления целей и задач субъектов деятельности (учителя и ученика), их предъявления друг другу, согласования и достижения. Оно должно быть субъектным и соответствовать планируемому …
Pic.4
Для постановки обучающих целей рекомендуется использовать глаголы, указывающие на действие с определенным результатом: Для постановки обучающих целей рекомендуется использовать глаголы, указывающие …
Pic.5
способствует положительному отношению к знаниям, к процессу учения; формированию идей, взглядов, убеждений, качеств личности, оценки, самооценки и самостоятельности; приобретению опыта адекватного …
Pic.6
содействуют: формированию общеучебных и специальных умений; совершенствованию мыслительных операций; развитию эмоциональной сферы, монологической речи учащихся, вопросно-ответной формы, диалога, …
Pic.8
Обязательными условиями использования перечисленных приемов является: – учет уровня знаний и опыта детей, – доступность, т. е. разрешимая степень трудности, – толерантность, необходимость …
Pic.9
Тема-вопрос Тема урока формулируется в виде вопроса. Учащимся необходимо построить план действий, чтобы ответить на поставленный вопрос. Дети выдвигают множество мнений, чем больше мнений, чем лучше …
Pic.10
Работа над понятием Учащимся предлагается для зрительного восприятия название темы урока и просят объяснить значение каждого слова или отыскать в "Толковом словаре". Например, тема урока …
Pic.11
Группировка Ряд слов, предметов, фигур, цифр предлагается детям разделить на группы, обосновывая свои высказывания. Основанием классификации будут внешние признаки, а вопрос: "Почему имеют такие …
Pic.12
Подводящий диалог На этапе актуализации учебного материала ведется беседа, направленная на обобщение, конкретизацию, логику рассуждения. Диалог подвожу к тому, о чем дети не могут рассказать в силу …
Pic.13
Целеполагание – самая важная часть конструирования урока, планируя урок, необходимо идти от цели, а не от содержания. Предметные цели не должны заслонять главное – воспитание и развитие личности. …
Pic.14
Источники информации 1. Технология целеполагания урока. Г. О. Аствацатуров. Волгоград, издательство «Учитель», 2008. 2. Подходы к целеполаганию на уроке информатики. 3. Формирование навыка …
Скачать презентацию
Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!