Слайды и текст доклада
Pic.1
ОСНОВЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Практические занятия 4 марта ТЕМА 1: Первый этап работы над проектом: поиск или формулирование проблемы
Pic.2
План занятия Цель – познакомиться с методами генерации идей и их оценкой Мозговой штурм Метод синектики (аналогий) Метод гирлянд случайностей и ассоциаций Метод фокальных объектов Оценка идей Решение …
Pic.3
Теоретическая основа – понятие ПРОЕКТ Проект – это одноразовая, не повторяющаяся деятельность или совокупность действий, в результате которых за определенное время достигаются четко поставленные цели.
Pic.4
Исследовательские проекты По своему характеру напоминают научное исследование, подчиняются его логике и включают в себя: определение актуальности и степени разработанности проблемы, объекта и …
Pic.5
Научно-исследовательский проект Научно-исследовательский проект направлен на решение актуальных практических и теоретических задач, имеющих социально-культурное, народно-хозяйственное, политическое …
Pic.6
На первом этапе необходимо: сформулировать и обосновать научную тему, провести предварительные теоретические исследования, оценить затраты на исследовательские работы, оценить предполагаемую …
Pic.7
1. Описание фундаментальной научной области, ее достижений и открытий, используемых для решений прикладных задач. 1. Описание фундаментальной научной области, ее достижений и открытий, используемых …
Pic.8
3. Обзор достигнутых к настоящему времени результатов (научного задела), имеющихся в данной области. Сравнение ожидаемых результатов с достигнутым мировым уровнем. 3. Обзор достигнутых к настоящему …
Pic.9
5. Выбор необходимого оборудования, инструментов и материалов. Определение целесообразности приобретения патентов и лицензий. Составление сметы затрат. 5. Выбор необходимого оборудования, …
Pic.10
разрабатываются методические указания на проведение исследований, в которых конкретизируются цели и задачи исследования, уточняются и детализируются его методы и планы, решаются вопросы …
Pic.11
выполняются запланированные научные исследования, выполняются запланированные научные исследования, после чего проводится анализ полученных результатов. В результате анализа подтверждаются или …
Pic.12
Этапы работы над проектом Организацию работы над проектом в сжатом виде можно разбить на семь этапов: Этап 1-й, поиск или формулирование проблемы, которую необходимо решить. Этап 2-й, организация …
Pic.13
Этапы работы над проектом Этап 3-й, планирование работы над проектом. На данном этапе определяются: возможные источники информации; способы сбора и анализа информации; способы представления …
Pic.14
Этапы работы над проектом Этап 4-й, поиск и сбор информации. На этом этапе организуется исследовательская деятельность студентов в соответствии с планом. Основное требование – наличие разнообразных …
Pic.15
Этапы работы над проектом Этап 5-й, анализ информации. На этом этапе осуществляется совместное обсуждение полученных исходных материалов, разработка проекта. Этап 6-й, оформление и представление …
Pic.16
Этапы работы над проектом Этап 7-й, анализ и оценка результатов работы над проектом. Данный этап обязательно должен включать в себя: групповую рефлексию авторов проекта, самоанализ процесса и …
Pic.17
Предварительная работа над ПРОЕКТОМ – ГЕНЕРАЦИЯ ИДЕЙ Существующее множество методов поиска идей можно разделить на три группы*: Методы психологической активизации мышления. Методы интуитивного поиска …
Pic.18
Методы психологической активизации творческого мышления направлены на устранение, так называемой психологической инерции мышления, препятствующей нахождению изобретательских решений и новых …
Pic.19
Мозговой штурм Мозговой штурм Метод аналогий (cинектика) Метод ассоциаций Метод маленьких человечков Мозговой штурм Морфологический анализ Метод фокальных объектов Метод контрольных вопросов …
Pic.20
область знаний о механизмах развития технических систем и методах решения изобретательских задач. область знаний о механизмах развития технических систем и методах решения изобретательских задач. …
Pic.21
Советский учёный Генрих Саулович Альтшуллер и его коллеги за период с 1946 по 1971 исследовали свыше 40 тысяч патентов и авторских свидетельств, классифицировали решения по 5 уровням …
Pic.22
применяется для решения практических производственных изобретательских задач, в процессе создания инновационных технологий, повышение эффективности производства и бизнеса. применяется для решения …
Pic.23
В настоящее время отсутствуют специализированные версии ТРИЗ для стимуляции открытий в области наук (физики, химии, биологии и так далее). В настоящее время отсутствуют специализированные версии ТРИЗ …
Pic.24
Условие Условие Есть металлическая труба, проложенная под землёй, по которой течёт вода. Для устранения неполадок в работе системы, часть трубы раскопали и столкнулись с необходимостью определить, в …
Pic.25
Решение Решение ТРИЗ предусматривает не только строгий алгоритм решения, но и чёткую проработку условий задания. Г. С. Альтшуллер всегда советовал перед началом работы попробовать сформулировать …
Pic.26
Упражнение «Назови число» Упражнение «Назови число» Упражнение«Скрепки»
Pic.27
Каждый из участников, поочередно выступая в роли водящего, называет любое число от 1 до числа, равного количеству участников в группе. Должно одновременно встать столько человек, какое число названо. …
Pic.28
Участники делятся на подгруппы по 5-6 человек. У каждого из них в руках по 3-4 скрепки. Участники делятся на подгруппы по 5-6 человек. У каждого из них в руках по 3-4 скрепки. Первое задание: как …
Pic.29
Упражнение убедительно показывает, что деятельность продуктивнее тогда, когда заранее спланирован способ ее выполнения, некоторое время потрачено на то, чтобы решить, как именно лучше сделать ее. …
Pic.30
Мозговой штурм, Мозговой штурм, Метод синектики (аналогий), Метод маленьких человечков (ММЧ),
Pic.31
коллективный метод поиска изобретательских решений и новых бизнес идей, основная особенность которого заключается в разделении участников на критиков и "генераторов"", а также …
Pic.32
1. Нельзя критиковать предлагаемые идеи, споры и обсуждения запрещаются. 1. Нельзя критиковать предлагаемые идеи, споры и обсуждения запрещаются. 2. Приветствуются любые идеи, в том числе …
Pic.33
создание благоприятных условий для преодоления психологической инерции и боязни высказывать нелепые идеи из-за боязни их критики, создание благоприятных условий для преодоления психологической …
Pic.34
"Мозговой штурм" достаточно универсальный метод, применение которого возможно в научной, технической, административной, торговой, рекламной деятельности, как для поиска нестандартных …
Pic.35
Предварительный (отбор участников, распределение ролей) Предварительный (отбор участников, распределение ролей) Постановка проблемы(четкая формулировка проблемы) Генерация идей (максимальное …
Pic.36
Примечание: Примечание: делим студентов на группы случайным образом (по 4-5 чел. ), проводим МШ. После проведения 1-3 этапов МШ, группы по очереди представляют свои решения
Pic.37
Робинзон Крузо отправился в морское путешествие. Разразился шторм, и корабль выбросило на рифы вблизи острова. Вся команда погибла, только Робинзон смог выбраться на остров, который оказался …
Pic.38
На Землю от Солнца поступает огромное количество энергии, а человечество продолжает строить тепловые, атомные и гидроэлектростанции. Есть, правда, и первые попытки непосредственного использования …
Pic.39
Задача 1. Как закрепить на стене свечку, имея в наличии только толстую свечку, молоток и коробочку с коротенькими по отношению к свечке гвоздями? Задача 1. Как закрепить на стене свечку, имея в …
Pic.40
Метод, основанный на переносе знаний об одном предмете (явлении) на другой. Метод, основанный на переносе знаний об одном предмете (явлении) на другой. Такой перенос верен с определенной долей …
Pic.41
запрещено обсуждать достоинства и недостатки членов группы; запрещено обсуждать достоинства и недостатки членов группы; каждый имеет право прекратить работу без каких-либо объяснений при малейших …
Pic.42
На начальном этапе аналогии используются для наиболее четкого выявления и усвоения участниками сути решаемой проблемы или инновации. На начальном этапе аналогии используются для наиболее четкого …
Pic.43
В дальнейшем при помощи ассоциативных вопросов, вызывающих аналогии, осуществляется поиск идей и решений. В дальнейшем при помощи ассоциативных вопросов, вызывающих аналогии, осуществляется поиск …
Pic.44
ПРЯМАЯ АНАЛОГИЯ – выяснить, как решаются задачи, похожие на данную. ПРЯМАЯ АНАЛОГИЯ – выяснить, как решаются задачи, похожие на данную. ЛИЧНАЯ АНАЛОГИЯ (ЭМПАТИЯ) – отождествить себя с техническим …
Pic.45
- объект сравнивается с аналогичным объектом из другой области, при этом выявляется их сходство с точкой зрения каких–либо свойств или отношений. - объект сравнивается с аналогичным объектом из …
Pic.46
Застежку-липучка изобрел в 1941 году швейцарский инженер и большой любитель туризма Жорж де Местраль. Застежку-липучка изобрел в 1941 году швейцарский инженер и большой любитель туризма Жорж де …
Pic.47
1. Аналогия по форме, когда находится аналог рассматриваемого предмета по внешнему виду или вновь создаваемый объект по внешнему виду делается подобным какому – либо другому. 1. Аналогия по форме, …
Pic.48
3. Компонентная (структурная) аналогия устанавливается по сходству элементов (компонентов), составляющих объект или входящих в него. Выяснив примерную структуру объекта, необходимо найти объекты …
Pic.49
4. Функциональная аналогия. При ее использовании надо, в первую очередь, определить, какие функции выполняет рассматриваемый объект (что он делает), а потом в окружающем мире найти объект, который …
Pic.50
5. Аналогия по ситуации или по различным положениям или состояниям явлений и предметов. 5. Аналогия по ситуации или по различным положениям или состояниям явлений и предметов. Например: переполненный …
Pic.51
7. Комплексная прямая аналогия. 7. Комплексная прямая аналогия. В данном случае рассматривается не одно, а несколько свойств предмета одновременно, и по этой группе свойств ему находят аналог. …
Pic.52
1. Найдите и запишите не менее 5 примеров использования функциональных аналогиий в технике 1. Найдите и запишите не менее 5 примеров использования функциональных аналогиий в технике 2. Придумайте и …
Pic.53
3. Дано несколько предметов: карандаш, утюг, стул, электрическая плитка, кафель. 3. Дано несколько предметов: карандаш, утюг, стул, электрическая плитка, кафель. Составьте список функций, которые эти …
Pic.55
4. Выберите один из объектов (лист белой бумаги, розетка, стакан, компакт-диск, ромашка, гитара) и рассмотрите его с точки зрения представителей 3 разных профессий. 4. Выберите один из объектов (лист …
Pic.56
Выделите некоторые существенные признаки объекта Выделите некоторые существенные признаки объекта Возьмите один существенный признак Назовите ещё несколько объектов, имеющих этот признак
Pic.57
Упражнение «Кроссенс» Упражнение «Кроссенс» Упражнение «Классификация» Примечание: делим студентов на группы (по 4-5 чел), проводим упражнение. После работы в подгруппе по заданию и генерации …
Pic.58
Описание упражнения. Описание упражнения. Кроссенс — интеллектуальная игра, в которой участникам дается несколько слов или изображений (обычно 6 или 9, размещенные в таблице 3 x 2 или, З х 3 …
Pic.60
Когда принцип данной игры понят, участникам предлагается придумать и нарисовать собственный кроссенс (10-15 мин), который потом дается для решения другой подгруппе. Когда принцип данной игры понят, …
Pic.61
Отработка умения находить «общее в различном», объединять внешне несходные предметы, находить аналогии между ними. Отработка умения находить «общее в различном», объединять внешне несходные предметы, …
Pic.62
Насколько совпали варианты решений, предложенных создателями кроссенсов (или при решении приведенного автором книги примера выше) с теми, которые удалось найти участникам, решавшим кроссенсы? …
Pic.63
1-2 (часы — ежедневник): и то и другое помогает нам распоряжаться своим временем. 1-2 (часы — ежедневник): и то и другое помогает нам распоряжаться своим временем. 2-3 (ежедневник — компакт-диск): и …
Pic.64
Описание упражнения. Описание упражнения. Участникам, объединенным в подгруппы, дается перечень из 6-8 предметов и предлагается придумать как можно больше различных оснований, по которым возможно …
Pic.65
Список 1 Список 2 Список 3 Список 1 Список 2 Список 3 Табуретка Лампочка Перстень Трамвай Огурец Морковь Желудь Кепка Указка Мел Труба Молния Мотоцикл Сыр Корень Абрикос Весло Календарь Стакан Носки …
Pic.66
Список 4 Список 5 Список 6 Список 4 Список 5 Список 6 Ключ Колокол Кофе Туфель Здание Открытка Подкова Толпа Студент Трава Автомойка Столовая Булыжник Фонарь Лист Книга Лупа Руль Кора Стрела Телефон …
Pic.67
Психологический смысл упражнения. Психологический смысл упражнения. Тренировка умения выделять оригинальные, неочевидные критерии, которые позволяют найти сходство между различными предметами. Это …
Pic.68
предлагает представить себя тем объектом, с которым связана проблема, и попытаться рассуждать о "своих" ощущениях и путях решения технической задачи или проблемы как о своих собственных. …
Pic.69
Как можно защитить человека от холода на Северном полюсе? Как можно защитить человека от холода на Северном полюсе? Попробуйте найти ответ, применяя личные аналогии (т. е. представив себя на Северном …
Pic.70
2. В совершенно пустой комнате с потолка спускаются две крепкие нити. Висят они на достаточно приличной дистанции друг от друга. Концы нитей располагаются у самого пола. Шестилетний малыш держит …
Pic.71
3. Забайкалье относится к району вечной мерзлоты. Грунт с вечной мерзлотой каждое лето оттаивает сверху на 35-45 см. На этот грунт помещаются железнодорожная насыпь и в период дождливой осени насыпи …
Pic.72
1. Синоним или сходство: 1. Синоним или сходство: Грустный относится к несчастному как радостный к… а)известный б)угрюмый в)меланхоличный г)популярный 2. Слова, принадлежащие к одной группе или к …
Pic.73
3. Слова, являющиеся частью большой группы: - Одежда относится к шляпе , как пища к… 3. Слова, являющиеся частью большой группы: - Одежда относится к шляпе , как пища к… а)пицца б)пальто в) корыто …
Pic.74
5. Количественное или качественное соотношение: - потрясающий так относится к ужасный, как несколько к… а)скряга б)изрядно в)никто 5. Количественное или качественное соотношение: - потрясающий так …
Pic.75
Нечетко определена цель поиска аналогий Нечетко определена цель поиска аналогий Для проведения аналогии выбраны произвольные, второстепенные функции (признаки). Проведение аналогии по одному-двум …
Pic.76
Нужно учитывать не только сходные черты сопоставляемых объектов, но и их различия. Если их различия связаны с признаком, который предполагается перенести с одного предмета на другой, аналогия не даст …
Pic.77
Позволяет бороться с инерцией мышления, стереотипным взглядом на объект анализа. Позволяет бороться с инерцией мышления, стереотипным взглядом на объект анализа. Позволяет изменить взгляд на проблему …
Pic.78
Нужно провести ряд мысленных экспериментов над совершенствуемым объектом Нужно провести ряд мысленных экспериментов над совершенствуемым объектом Требуются дополнительные усилия по выходу на идею …
Pic.79
Анализ проблемы, постановка задач и отбор ключевых элементов Анализ проблемы, постановка задач и отбор ключевых элементов Составление вопроса, вызывающего аналогию Поиск аналогий Анализ полученных …
Pic.80
Метео- и радиоприборы, устанавливаемые в США на ветвях деревьев, часто становились жертвами любопытных мальчишек. Метео- и радиоприборы, устанавливаемые в США на ветвях деревьев, часто становились …
Pic.81
Смысл метода – изменение значимости: Смысл метода – изменение значимости: Изменение значимости свойства – делаем второстепенное главным. Изменение оценки процессов – делаем второстепенное главным …
Pic.82
Получить новые объекты с помощью метода Колумба относительно объекта: Получить новые объекты с помощью метода Колумба относительно объекта: «Часы» «Дверь» «Держатель туалетной бумаги»
Pic.84
Цель символической аналогии - обнаружить в привычном парадокс, неясность, противоречие, конфликт. Цель символической аналогии - обнаружить в привычном парадокс, неясность, противоречие, конфликт. …
Pic.85
Собственно символическая аналогия - это состоящее из двух слов определение предмета. Собственно символическая аналогия - это состоящее из двух слов определение предмета. Определение яркое, …
Pic.86
символическая аналогия - незаменимый инструмент для того, чтобы увидеть "необычное в обычном". символическая аналогия - незаменимый инструмент для того, чтобы увидеть "необычное в …
Pic.87
Раствор – взвешенная неразбериха Раствор – взвешенная неразбериха Облако – легкая тяжесть, воздушная вода, непрозрачная тяжесть Прочность – принудительная целостность. Связь между словами определения …
Pic.88
Объект: паркет. Объект: паркет. Аналогии: скользкое трение, целая дробность, извилистая половица, блестящая шероховатость, многоугольный прямоугольник, деревянный ковер, попираемая роскошь, …
Pic.89
Примечание: делим студентов на группы (по 4-5 чел), проводим упражнение. После работы в подгруппе по заданию и генерации вариантов решений задач, группы по очереди представляют свои решения.
Pic.90
Что это такое? Как это можно описать? Что это такое? Как это можно описать? Придумайте 3-5 различных вариантов описания того, что изображено на рисунке. Проявите свои креативные способности. Реально …
Pic.91
Что это такое? Как это можно описать? Что это такое? Как это можно описать? Придумайте 3-5 различных вариантов описания того, что изображено на рисунке. Проявите свои креативные способности. Реально …
Pic.92
Что это такое? Как это можно описать? Что это такое? Как это можно описать? Придумайте 3-5 различных вариантов описания того, что изображено на рисунке. Проявите свои креативные способности. Реально …
Pic.93
предлагает ввести в изобретательскую задачу или техническую проблему фантастические средства или персонажи, выполняющие то, что требуется по условию задачи. предлагает ввести в изобретательскую …
Pic.94
воспользоваться для решения задачи сказочными средствами (например, волшебной палочкой), определив конечный результат и цель. воспользоваться для решения задачи сказочными средствами (например, …
Pic.95
Этот метод позволяет лучше понять физические процессы и явления, происходящие на микроуровне. Этот метод позволяет лучше понять физические процессы и явления, происходящие на микроуровне. ММЧ состоит …
Pic.96
нужно представить себе: все, что нас окружает, состоит из множества маленьких человечков. нужно представить себе: все, что нас окружает, состоит из множества маленьких человечков. Почему человечки, а …
Pic.97
При моделировании можно поставить себя на их место, лучше почувствовать и понять через действия, ощущения, взаимодействия. При моделировании можно поставить себя на их место, лучше почувствовать и …
Pic.98
Максвелл, строя свой эксперимент при разработке, динамической теории газов, мысленно поместил в сообщавшиеся между собой сосуды с газами демонов. Эти демоны открывали дверцу для горячих быстрых …
Pic.99
Кекуле увидел структурную формулу бензола в виде кольца, образованного из группы обезьян, которые ухватились друг за друга. Кекуле увидел структурную формулу бензола в виде кольца, образованного из …
Pic.100
Лекарства для космонавтов Лекарства для космонавтов Условие. Не многим известно, что «морской болезнью» страдают не только моряки и путешествующие по морю, но и космонавты. Лекарства от данного …
Pic.101
Решение. Решение. Противоречие заключается в необходимости подачи в организм нужного количества лекарства без постоянного отвлечения на этот процесс космонавта. Лекарство представили как толпу людей, …
Pic.102
так как деревянные, каменные, стеклянные, тканевые, пластмассовые человечки обладают общим свойством – держать форму, то они держатся за руки, причем человечки камня держатся крепче, чем человечки …
Pic.103
1. Разработайте модели маленьких человечков для обозначения различных видов веществ: твердых (камень, железо, дерево…), жидких (молоко, вода, сок…), газообразных (воздух, запах, дым…). 1. …
Pic.104
Выделить свои реальные жизненные интересы Выделить свои реальные жизненные интересы «Что я люблю делать» в контексте: мне нравится такой процесс (в интересе обязан присутствовать глагол: рисовать, …
Скачать презентацию
Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!