Презентация «Пасекова Любовь Анатольевна старший воспитатель Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад»

Смотреть слайды в полном размере
Презентация «Пасекова Любовь Анатольевна старший воспитатель Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад»

Вы можете ознакомиться с презентацией онлайн, просмотреть текст и слайды к ней, а также, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати. Документ содержит 23 слайда и доступен в формате pptx. Размер файла: 4.93 MB

Просмотреть и скачать

Pic.1
Пасекова Любовь Анатольевна старший воспитатель Государственное бюджетное дошкольное образовательное
Пасекова Любовь Анатольевна старший воспитатель Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 23 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга
Pic.2
Аннотация Развитие эмоций и чувств дошкольника как основы формирования коммуникативной культуры личн
Аннотация Развитие эмоций и чувств дошкольника как основы формирования коммуникативной культуры личности Цель: Формирование коммуникативной культуры личности через развитие познавательно -речевой …
Pic.3
Развитие эмоций и чувств дошкольника как основы формирования коммуникативной культуры личности Рожде
Развитие эмоций и чувств дошкольника как основы формирования коммуникативной культуры личности Рождение языка в человеке – природный процесс, несвязанный со знанием или незнанием основ грамматики. …
Pic.4
Речь – это форма общения людей, опосредованная языком. Речь включает процессы устных и письменных со
Речь – это форма общения людей, опосредованная языком. Речь включает процессы устных и письменных сообщений для целей общения и собственной деятельности. Речь – это форма общения людей, …
Pic.5
«Пасекова Любовь Анатольевна старший воспитатель Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад», слайд 5
Pic.6
Образовательная область «Коммуникация» Современное общество предъявляет высокие требования к коммуни
Образовательная область «Коммуникация» Современное общество предъявляет высокие требования к коммуникативной деятельности личности. Мир общается через виртуальное взаимодействие через …
Pic.7
«Пасекова Любовь Анатольевна старший воспитатель Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад», слайд 7
Pic.8
Какое новое содержание педагогической деятельности, какие новые подходы к организации педагогическог
Какое новое содержание педагогической деятельности, какие новые подходы к организации педагогического процесса предполагает данное направление? Какое новое содержание педагогической деятельности, …
Pic.9
Познавательно-речевое развитие. Коммуникация Понятие «Коммуникация» (англ. communikate – сообщать, п
Познавательно-речевое развитие. Коммуникация Понятие «Коммуникация» (англ. communikate – сообщать, передавать) предполагает: - осуществление передачи содержания социально-исторического опыта …
Pic.10
Речь выступает важнейшим средством коммуникации: Речь выступает важнейшим средством коммуникации: с
Речь выступает важнейшим средством коммуникации: Речь выступает важнейшим средством коммуникации: собственно речи (ее фонетико-фонематического и лексико-грамматического компонентов); речевого …
Pic.11
Развитие свободного общения воспитанников со взрослыми и детьми возникает при познании предметного м
Развитие свободного общения воспитанников со взрослыми и детьми возникает при познании предметного мира. Именно в предметной деятельности возникает познавательная активность. Задача педагога – помочь …
Pic.12
С раннего возраста начинается общение ребенка со взрослым. Здесь общение - это источник радости мале
С раннего возраста начинается общение ребенка со взрослым. Здесь общение - это источник радости маленького ребенка. Темы общения выдвигает сама жизнь и чуткое отношение к ребенку. Это могут быть …
Pic.13
В младшем возрасте преобладают мотивы эмоционального отношения ребенка к материалам. Красочность исп
В младшем возрасте преобладают мотивы эмоционального отношения ребенка к материалам. Красочность используемого материала вызывает у ребенка непосредственный интерес, непроизвольное внимание. Особое …
Pic.14
Развитие всех компонентов устной речи в различных видах деятельности. Развитие всех компонентов устн
Развитие всех компонентов устной речи в различных видах деятельности. Развитие всех компонентов устной речи в различных видах деятельности. Уровень развития речи детей, является важнейшим условием …
Pic.15
Учимся говорить, общаться с окружающим миром и размышлять Звуковая культура речи «Сказка о веселом я
Учимся говорить, общаться с окружающим миром и размышлять Звуковая культура речи «Сказка о веселом язычке» Формирование грамматического строя речи «Игры и упражнения по развитию речи» Развитие …
Pic.16
Интеграция образовательной области Тематический словарик. Овощи. Баклажан, бобы, большой, вскапывать
Интеграция образовательной области Тематический словарик. Овощи. Баклажан, бобы, большой, вскапывать, выкапывать, выращивать, вырезать, горох, гороховый, горький, кабачок, капуста, картофель, …
Pic.17
Интеграция образовательной области «Коммуникация» Работа с использованием тематических словариков но
Интеграция образовательной области «Коммуникация» Работа с использованием тематических словариков носит не оценочный, а обучающий и развивающий характер. На освоение материала одной темы отводится …
Pic.18
Основные формы взаимодействия с детьми в режиме дня с целью развития коммуникативных умений Основные
Основные формы взаимодействия с детьми в режиме дня с целью развития коммуникативных умений Основные формы взаимодействия с детьми в режиме дня с целью развития коммуникативных умений Формы …
Pic.19
Ведущими формами педагогического взаимодействия должны стать ситуации образовательного характера и с
Ведущими формами педагогического взаимодействия должны стать ситуации образовательного характера и ситуации общения. Ведущими формами педагогического взаимодействия должны стать ситуации …
Pic.20
В старшем дошкольном возрасте значимыми становятся практические образовательные ситуации с включение
В старшем дошкольном возрасте значимыми становятся практические образовательные ситуации с включением игровых ситуаций. В старшем дошкольном возрасте значимыми становятся практические образовательные …
Pic.21
«Мы корреспонденты» «Облака» Облака плывут по небу и бывают разные по цвету. Они легкие, как перышко
«Мы корреспонденты» «Облака» Облака плывут по небу и бывают разные по цвету. Они легкие, как перышко. Другие облака напоминают снежные горы, башни, цветок – одуванчик. Еще облака похожи на разных …
Pic.22
Особое значение для развития коммуникативных умений имеют продуктивные виды детской деятельности: тр
Особое значение для развития коммуникативных умений имеют продуктивные виды детской деятельности: трудовая, конструктивная, изобразительная, которые открывают широкие возможности для развития …
Pic.23
… Не обрушивайте на ребенка лавину знаний – под лавиной знаний могут быть погребены пытливость и люб
… Не обрушивайте на ребенка лавину знаний – под лавиной знаний могут быть погребены пытливость и любознательность. Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы …


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!