Презентация «ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ(младшего и старшего школьного возраста)»

Смотреть слайды в полном размере
Презентация «ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ(младшего и старшего школьного возраста)»

Вы можете ознакомиться с презентацией онлайн, просмотреть текст и слайды к ней, а также, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати. Документ содержит 17 слайдов и доступен в формате ppt. Размер файла: 1.17 MB

Просмотреть и скачать

Pic.1
ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ(младшего и старшего школьного возраста)
ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ(младшего и старшего школьного возраста)
Pic.2
«ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ(младшего и старшего школьного возраста)», слайд 2
Pic.3
Период младшего школьного возраста (7–11 лет) Особенности роста и развития: Происходит усиление рост
Период младшего школьного возраста (7–11 лет) Особенности роста и развития: Происходит усиление роста у девочек с 9 лет, у мальчиков с 10 лет. Начало второго вытяжения — максимальные приросты тела в …
Pic.4
Особенности ЦНС: Особенности ЦНС: Заканчивается морфологическое формирование. К 10–12 годам завершае
Особенности ЦНС: Особенности ЦНС: Заканчивается морфологическое формирование. К 10–12 годам завершается полное развитие клеточных структур больших полушарий головного мозга, созревание проводимости. …
Pic.5
Нервно-психическое развитие: Нервно-психическое развитие: От 6 до 8 лет потребность в ощущениях и вп
Нервно-психическое развитие: Нервно-психическое развитие: От 6 до 8 лет потребность в ощущениях и впечатлениях начинает трансформироваться в потребность в знании; игровая мотивация сменяется учебной. …
Pic.6
В младшем школьном возрасте выявляются минимальные церебральные дисфункции после воздействия пре-, п
В младшем школьном возрасте выявляются минимальные церебральные дисфункции после воздействия пре-, пери- или постнатальных патогенных факторов В младшем школьном возрасте выявляются минимальные …
Pic.7
Это — легкие нарушения моторики, снижение внимания, повышенная отвлекаемость, стойкие трудности при
Это — легкие нарушения моторики, снижение внимания, повышенная отвлекаемость, стойкие трудности при овладении письмом и чтением (слабость межанализаторной интеграции). Высокая эмоциональная …
Pic.8
Ребенок видит и познает ценность труда и в нем просыпается желание быть полезным. Опасность этого пе
Ребенок видит и познает ценность труда и в нем просыпается желание быть полезным. Опасность этого периода в конфликте между желаниями и возможностями. Резкая неудовлетворенность результатами своих …
Pic.9
Период старшего школьного возраста (от 12 до 17–18 лет)
Период старшего школьного возраста (от 12 до 17–18 лет)
Pic.10
Старший школьный возраст — это период постепенного перехода от детства к зрелости. В это время проис
Старший школьный возраст — это период постепенного перехода от детства к зрелости. В это время происходит качественно новый период — половое созревание. Это также период активных физических и …
Pic.11
Особенности роста и развития: Особенности роста и развития: Происходит резкое увеличение антропометр
Особенности роста и развития: Особенности роста и развития: Происходит резкое увеличение антропометрических размеров тела, особенно длиннотных, — пубертатный ростовой скачок за счет удлинения …
Pic.12
Особенности ЦНС: Центральная нервная система в этот возрастной период «вынуждена» функционировать в
Особенности ЦНС: Центральная нервная система в этот возрастной период «вынуждена» функционировать в неоптимальном режиме гормональных влияний. Наблюдается снижение регуляторных функций высших отделов …
Pic.13
Нервно-психическое развитие: Нервно-психическое развитие: формирование теоретических обобщений; псих
Нервно-психическое развитие: Нервно-психическое развитие: формирование теоретических обобщений; психосоциальное развитие; рост самосознания; стремление к самостоятельности и самоутверждению; …
Pic.14
В этот период характерно проявление полярных качеств психики: целеустремленность и настойчивость мог
В этот период характерно проявление полярных качеств психики: целеустремленность и настойчивость могут сочетаться с импульсивностью и неустойчивостью; повышенная самоуверенность и безапелляционность …
Pic.15
В 11–13 лет наблюдается дезинтеграция основных свойств внимания вследствие сдвига баланса корково-ги
В 11–13 лет наблюдается дезинтеграция основных свойств внимания вследствие сдвига баланса корково-гипоталамических отношений. По завершении полового созревания (к 14–15 годам) характеристики внимания …
Pic.16
Пубертатный период является критическим по формированию хронических заболеваний органов и систем. Не
Пубертатный период является критическим по формированию хронических заболеваний органов и систем. Нередко проявление отягощенной наследственности по психическим заболеваниям. Наблюдаются …
Pic.17
Благодарю за внимание!
Благодарю за внимание!


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!