Презентация Организация внеклассной работы по физике в школе : ФИЗИЧЕСКИЕ ИГРЫ

Смотреть слайды в полном размере
Презентация Организация внеклассной работы по физике в школе : ФИЗИЧЕСКИЕ ИГРЫ


Вашему вниманию предлагается презентация «Организация внеклассной работы по физике в школе : ФИЗИЧЕСКИЕ ИГРЫ», с которой можно предварительно ознакомиться, просмотреть текст и слайды к ней, а так же, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати.

Презентация содержит 10 слайдов и доступна для скачивания в формате ppt. Размер скачиваемого файла: 190.50 KB

Просмотреть и скачать

Pic.1
Организация внеклассной работы по физике в школе : ФИЗИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Организация внеклассной работы по физике в школе : ФИЗИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Pic.2
Работу выполнили студентки 542 группы : Шимановская Надежда Масличенко Ирина
Работу выполнили студентки 542 группы : Шимановская Надежда Масличенко Ирина
Pic.3
Деловые игры в обучении физике. На сегодняшний день необходимо коренное изменение роли учащихся в об
Деловые игры в обучении физике. На сегодняшний день необходимо коренное изменение роли учащихся в обучении. Нынешнему школьнику недостаточно лишь поглощение «готовой»учебной информации, выполнение строго регламентированных заданий учителя.
Pic.4
НУЖЕН: Самостоятельный поиск средств и способов решения задач,связанных с реальными ситуациями в жиз
НУЖЕН: Самостоятельный поиск средств и способов решения задач,связанных с реальными ситуациями в жизни, в будущей профессиональной деятельности. Активное познание реальной действительности. Осуществление деятельностного подхода в обучении.
Pic.5
Одним из таких активных методов является деловая игра. Она дает следующие возможности: - максимально
Одним из таких активных методов является деловая игра. Она дает следующие возможности: - максимально приближает обучение к реальным жизненным условиям - обеспечивает широкую самостоятельность учащихся - обстановку соревнования на уроке - способствует развитию инициативы учеников
Pic.6
развивает коммуникативные навыки - искореняет такие негативные явления, присущие традиционному обуче
развивает коммуникативные навыки - искореняет такие негативные явления, присущие традиционному обучению, как списывание, обман, боязнь плохих отметок и др.
Pic.7
ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ МОГУТ БЫТЬ ОРГАНИЗОВАНЫ В ВИДЕ: РАЗРАБОТКИ И ЗАЩИТЫ УЧАЩИМИСЯ ПРОЕКТОВ НА ФИЗИКО-ТЕХНИЧ
ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ МОГУТ БЫТЬ ОРГАНИЗОВАНЫ В ВИДЕ: РАЗРАБОТКИ И ЗАЩИТЫ УЧАЩИМИСЯ ПРОЕКТОВ НА ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКИЕ ТЕМЫ ГРУППОВОГО РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ВЫСТУПЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В РОЛИ УЧИТЕЛЕЙ КОЛЛЕКТИВНОЕ РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ЗА «КРУГЛЫМ СТОЛОМ» БРИГАДНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ И ДР.
Pic.8
Дидактическая игра позволяет закрепить и повторить учебный материал, поднять интерес учащихся к учен
Дидактическая игра позволяет закрепить и повторить учебный материал, поднять интерес учащихся к учению. Игру можно использовать и при фронтальном опросе.
Pic.9
Н. К. Крупская отмечала, что « игра есть потребность детского организма, игра для детей – это учеба,
Н. К. Крупская отмечала, что « игра есть потребность детского организма, игра для детей – это учеба, труд и серьезная форма воспитания».
Pic.10
Список литературы: Бурмака Т. К. Планшетки для игр по физике в 7 классе//Физика в школе- 2000 -№3. В
Список литературы: Бурмака Т. К. Планшетки для игр по физике в 7 классе//Физика в школе- 2000 -№3. В. С. Данюшенков. Дидактические игры на уроках//Физика в школе -1989 №2. А. В. Хуторский. Деловые игры в обучении физике//Физика в школе -1988 №1.


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!