Организация и содержание работы по обучению самоконтролю подростков с интеллектуальными нарушениями на уроках математики

Смотреть слайды в полном размере
Презентация Организация и содержание работы по обучению самоконтролю подростков с интеллектуальными нарушениями на уроках математики

Презентация «Организация и содержание работы по обучению самоконтролю подростков с интеллектуальными нарушениями на уроках математики» содержит 27 слайдов и доступна в формате ppt. Размер файла: 674.17 KB

Вы можете предварительно ознакомиться с презентацией, просмотреть текст и слайды к ней, а также, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати.

Просмотреть и скачать

Pic.1
ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО ОБУЧЕНИЮ САМОКОНТРОЛЮ ПОДРОСТКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ
ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО ОБУЧЕНИЮ САМОКОНТРОЛЮ ПОДРОСТКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ Обучающегося 4 курса очной формы обучения Карпызиной Кристины Владимировны …
Pic.2
О необходимости формирования самоконтроля у детей в различных аспектах познавательной деятельности и
О необходимости формирования самоконтроля у детей в различных аспектах познавательной деятельности и поведения писали и пишут различные авторы: Д. Б. Эльконин, Л. И. Божович, А. В. Запорожец, А. А. …
Pic.3
Важность и значимость проблемы организации и содержание работы по обучению самоконтролю подростков с
Важность и значимость проблемы организации и содержание работы по обучению самоконтролю подростков с интеллектуальными нарушениями на уроках математики и её недостаточная разработанность обосновывают …
Pic.4
Цель исследования Рассмотрение вопросов организации работы по формированию навыков самоконтроля у об
Цель исследования Рассмотрение вопросов организации работы по формированию навыков самоконтроля у обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
Pic.5
Объект исследования- развитие, обучение и воспитание подростков с интеллектуальными нарушениями. Объ
Объект исследования- развитие, обучение и воспитание подростков с интеллектуальными нарушениями. Объект исследования- развитие, обучение и воспитание подростков с интеллектуальными нарушениями. …
Pic.6
Задачи исследования • Описать, как формируется и развивается самоконтроль у обучающихся с интеллекту
Задачи исследования • Описать, как формируется и развивается самоконтроль у обучающихся с интеллектуальными нарушениями на уроках математике. • Рассмотреть основные трудности и особенности …
Pic.7
Методы исследования теоретический анализ общей и специальной психолого-педагогической и методической
Методы исследования теоретический анализ общей и специальной психолого-педагогической и методической литературы по проблеме исследования; констатирующий эксперимент; анализ экспериментальных данных; …
Pic.8
При анализе общей и специальной психолого-педагогической и методической литературе по проблеме иссле
При анализе общей и специальной психолого-педагогической и методической литературе по проблеме исследования, нами был проанализирован учебник и рабочая тетрадь по математике М. Н. Перовой для СКОУ …
Pic.9
Констатирующий эксперимент База исследования- Областное казенное общеобразовательное учреждение «Кур
Констатирующий эксперимент База исследования- Областное казенное общеобразовательное учреждение «Курская школа для детей с ограниченными возможностями здоровья». Методы исследования- тестирование, …
Pic.10
Тестирование В ходе исследований нами была проведена беседа с целью выявления мотивации к обучению.
Тестирование В ходе исследований нами была проведена беседа с целью выявления мотивации к обучению. Учащимся были заданы следующие вопросы: 1. Интересен ли тебе предмет «Математика»? 2. Легко ли …
Pic.11
Организация и содержание работы по обучению самоконтролю подростков с интеллектуальными нарушениями на уроках математики, слайд 11
Pic.12
Было установлено, что учащиеся считают «Математику» интересным предметом, так как он заставляет их д
Было установлено, что учащиеся считают «Математику» интересным предметом, так как он заставляет их думать. Многие учащиеся ответили, что ими тяжело усваивается данная дисциплина. У них хорошие …
Pic.13
Анкетирование Инструкция: Предлагается выбрать правильный ответ из двух вариантов. 1. Можете ли вы г
Анкетирование Инструкция: Предлагается выбрать правильный ответ из двух вариантов. 1. Можете ли вы глядя на решенный пример быстро ответить верно ли он решен? - Да - Нет 2. Выполняете ли вы …
Pic.14
Обработка данных: за каждый ответ «Да» ставится 1 балл; за каждый ответ «Нет» - 0 баллов. Тот, кто н
Обработка данных: за каждый ответ «Да» ставится 1 балл; за каждый ответ «Нет» - 0 баллов. Тот, кто набрал 5—6 баллов, имеет достаточно полный уровень развития самопроверки; 3—4 баллов свидетельствуют …
Pic.15
Задача: В банке 3,5 литра молока, это на 2,5 литра меньше, чем в бидоне молока. Сколько всего молока
Задача: В банке 3,5 литра молока, это на 2,5 литра меньше, чем в бидоне молока. Сколько всего молока в двух емкостях? Задача: В банке 3,5 литра молока, это на 2,5 литра меньше, чем в бидоне молока. …
Pic.16
Задача: В классе 25 учеников,1/5 детей написало контрольную работу на пять, 2/5 на четыре. А остальн
Задача: В классе 25 учеников,1/5 детей написало контрольную работу на пять, 2/5 на четыре. А остальные на три. Какой из вопросов можно поставить к условию задачи: Задача: В классе 25 учеников,1/5 …
Pic.17
Примеры: Реши примеры и проверь с ответами Примеры: Реши примеры и проверь с ответами 0,7 х 10 = 15,
Примеры: Реши примеры и проверь с ответами Примеры: Реши примеры и проверь с ответами 0,7 х 10 = 15,08 х 10 = 19,15 х 100 = 0,04 х 100 = 0,325 х 1000 = 7,5 х 1000 = 5,6 : 10 = 0,7 : 10 = 37,1 : 100 = …
Pic.18
Первое задание при проведении диагностики состояло в том, что детям необходимо было прочитать задачу
Первое задание при проведении диагностики состояло в том, что детям необходимо было прочитать задачу, решить ее, и найти правильное решение из предложенных вариантов. Для выбора правильного решения …
Pic.19
В процессе проведения данной диагностики, второе задание состояло в то, что детям предлагалось прочи
В процессе проведения данной диагностики, второе задание состояло в то, что детям предлагалось прочитать задачу и найти из предложенных вариантов правильный вопрос к ней. Фиксировалось время работы …
Pic.20
Третье задание состоит в том, что необходимо было решить примеры и проверить с ответами на доске. Ан
Третье задание состоит в том, что необходимо было решить примеры и проверить с ответами на доске. Анализируя результаты, было выявлено, что в 9 «А» лишь 2 ребёнка справились с заданием, и имеет …
Pic.21
Уровень развития навыка самоконтроля на уроке математики учащихся 9 «А» класса с интеллектуальными н
Уровень развития навыка самоконтроля на уроке математики учащихся 9 «А» класса с интеллектуальными нарушениями Уровень развития навыка самоконтроля на уроке математики учащихся 9 «А» класса с …
Pic.22
Из таблиц видно, что в экспериментальном 9 «А» и в контрольном 9 «Б» классах контроль на уровне непр
Из таблиц видно, что в экспериментальном 9 «А» и в контрольном 9 «Б» классах контроль на уровне непроизвольного внимания. У большинства детей контроль выполняется неустойчиво и неосознанно. В его …
Pic.23
Организация и содержание работы по обучению самоконтролю подростков с интеллектуальными нарушениями на уроках математики, слайд 23
Pic.24
Основными методами и приемами, которые использовались во время проведения опытно-практической работы
Основными методами и приемами, которые использовались во время проведения опытно-практической работы были: сверка с написанным образцом; проверка по инструкции; взаимопроверка с товарищем; …
Pic.25
Учащимся для осознания самой цели самоконтроля постоянно нужен внешний контроль, поэтому в начале ра
Учащимся для осознания самой цели самоконтроля постоянно нужен внешний контроль, поэтому в начале работы с учащимся превалировали контроль учителя, а также взаимоконтроль по продукту и взаимоконтроль …
Pic.26
Выводы В ходе исследования нам удалось выяснить, что у учащихся 9 «Б» класса навыки самоконтроля в п
Выводы В ходе исследования нам удалось выяснить, что у учащихся 9 «Б» класса навыки самоконтроля в процессе обучения математики сформированы лучше, чем у учащихся 9 «Б» класса. Мотивация их …
Pic.27
Спасибо за внимание!
Спасибо за внимание!


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!