Презентация Опыта работы по ведению внеурочной деятельности в рамках апробации Стандартов второго поколения в МОУ Мальчевская СО

Смотреть слайды в полном размере
Презентация Опыта работы по ведению внеурочной деятельности в рамках апробации Стандартов второго поколения в МОУ Мальчевская СО


Вашему вниманию предлагается презентация «Опыта работы по ведению внеурочной деятельности в рамках апробации Стандартов второго поколения в МОУ Мальчевская СО», с которой можно предварительно ознакомиться, просмотреть текст и слайды к ней, а так же, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати.

Презентация содержит 21 слайд и доступна для скачивания в формате ppt. Размер скачиваемого файла: 18.31 MB

Просмотреть и скачать

Pic.1
Презентация опыта работы по ведению внеурочной деятельности в рамках апробации Стандартов второго по
Презентация опыта работы по ведению внеурочной деятельности в рамках апробации Стандартов второго поколения в МОУ Мальчевская СОШ. Подготовила: Аниканова Татьяна Анатольевна, зам. директора по УВР
Pic.2
Опыта работы по ведению внеурочной деятельности в рамках апробации Стандартов второго поколения в МОУ Мальчевская СО, слайд 2
Pic.3
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования утвержден и введе
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования утвержден и введен в действие с 1 января 2010 г. приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования утвержден и введен в действие с 1 января 2010 г. приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373.
Pic.4
Второе дыхание школы - Жизнь после уроков…
Второе дыхание школы - Жизнь после уроков…
Pic.5
Внеурочная деятельность - это деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потр
Внеурочная деятельность - это деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности.
Pic.6
Приоритетная задача внеурочной деятельности – это обеспечение условий для разностороннего раскрытия
Приоритетная задача внеурочной деятельности – это обеспечение условий для разностороннего раскрытия индивидуальных, творческих способностей ребенка, которые не всегда удаётся рассмотреть на уроке. Каждый вид такой деятельности – обогащает опыт коллективного взаимодействия школьников в определённом аспекте, что в своей совокупности даёт большой воспитательный эффект.
Pic.7
Направления внеурочной деятельности
Направления внеурочной деятельности
Pic.8
Педагогическое обеспечение
Педагогическое обеспечение
Pic.9
Режимные моменты
Режимные моменты
Pic.10
Принципы построения программ внеурочных занятий Включение учащихся в активную деятельность. Доступно
Принципы построения программ внеурочных занятий Включение учащихся в активную деятельность. Доступность и наглядность. Связь теории с практикой. Учёт возрастных особенностей. Сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности. Целенаправленность и последовательность деятельности (от простого к сложному).
Pic.11
УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Первый уровень – приобретение школьником социального знания (знани
УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Первый уровень – приобретение школьником социального знания (знания об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т. д. )
Pic.12
УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Второй уровень – получение школьником опыта переживания и позитивн
УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Второй уровень – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества
Pic.13
УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Третий уровень – получение школьником опыта самостоятельного общес
УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Третий уровень – получение школьником опыта самостоятельного общественного действия.
Pic.14
Предполагаемые результаты внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости де
Предполагаемые результаты внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей; улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве; укрепление здоровья воспитанников; развитие творческой самореализации каждого ребёнка; укрепление связи между семьёй и школой.
Pic.15
1 класс 2010-2011 учебный год Проектная деятельность «Мой мир»
1 класс 2010-2011 учебный год Проектная деятельность «Мой мир»
Pic.16
«Риторика» «Речь и культура общения» «Четыре путешествия в Счисляндию»
«Риторика» «Речь и культура общения» «Четыре путешествия в Счисляндию»
Pic.17
«Доноведение» «Доноведение» «Мир искусства»
«Доноведение» «Доноведение» «Мир искусства»
Pic.18
Школа – территория здоровья! «Уроки здоровья» «Учись быть здоровым» «Подвижные игры»
Школа – территория здоровья! «Уроки здоровья» «Учись быть здоровым» «Подвижные игры»
Pic.19
Внеурочные занятия в 2011-2012 учебном году представлены следующими курсами: 1 класс «Уроки здоровья
Внеурочные занятия в 2011-2012 учебном году представлены следующими курсами: 1 класс «Уроки здоровья» «Учись быть здоровым» «Весёлые игры» «Мир искусства» «Доноведение» «Риторика» «В Царстве слов» «Математика и информатика» «Мой мир» «Я и творчество»
Pic.20
Вывод: Внеурочная деятельность оказывает существенное воспитательное воздействие на учащихся: способ
Вывод: Внеурочная деятельность оказывает существенное воспитательное воздействие на учащихся: способствует возникновению у ребенка потребности в саморазвитии; формирует у него готовность и привычку к творческой деятельности; повышает собственную самооценку ученика, его статус в глазах сверстников, педагогов, родителей.
Pic.21
Опыта работы по ведению внеурочной деятельности в рамках апробации Стандартов второго поколения в МОУ Мальчевская СО, слайд 21


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!