Презентация «Общие проблемы философии науки»

Смотреть слайды в полном размере
Презентация «Общие проблемы философии науки»

Вы можете ознакомиться с презентацией онлайн, просмотреть текст и слайды к ней, а также, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати. Документ содержит 86 слайдов и доступен в формате ppt. Размер файла: 193.90 KB

Просмотреть и скачать

Pic.1
Философия науки
Философия науки
Pic.2
Раздел 1. Раздел 1. Общие проблемы философии науки
Раздел 1. Раздел 1. Общие проблемы философии науки
Pic.3
1. ПОНЯТИЕ НАУКИ. 1. ПОНЯТИЕ НАУКИ. Наука – это исторически сложившаяся форма человеческой деятельно
1. ПОНЯТИЕ НАУКИ. 1. ПОНЯТИЕ НАУКИ. Наука – это исторически сложившаяся форма человеческой деятельности, направленная на познание и преобразование действительности. Цель науки – постижение истины и …
Pic.4
Понятие науки. Наука сегодня: Система знаний Духовное производство знаний Практическая деятельность
Понятие науки. Наука сегодня: Система знаний Духовное производство знаний Практическая деятельность Социальный институт
Pic.5
Сущность и задачи философии науки. Философия науки— это область философии, которая изучает общие зак
Сущность и задачи философии науки. Философия науки— это область философии, которая изучает общие закономерности и тенденции научного познания, рассматриваемые в исторически изменчивой социальной …
Pic.6
Сущность и задачи философии науки Предмет философии науки – это общие закономерности и тенденции нау
Сущность и задачи философии науки Предмет философии науки – это общие закономерности и тенденции научного познания. Объект философии науки – наука в целом. Центральная проблема философии науки – …
Pic.7
Становление философии науки обусловлено: - изменениями в философии, появлении новых стратегий исслед
Становление философии науки обусловлено: - изменениями в философии, появлении новых стратегий исследования - потребностями науки в разработке ее философско-методологических оснований (идей и …
Pic.8
Функции философии науки Основная цель философии науки – описание опыта возникновения, развития и фун
Функции философии науки Основная цель философии науки – описание опыта возникновения, развития и функционирования науки, установление принципов взаимодействия ее элементов, раскрытие механизмов …
Pic.9
Функции философии науки Функция выработки онтологических оснований науки. Функция выработки гносеоло
Функции философии науки Функция выработки онтологических оснований науки. Функция выработки гносеологических оснований науки. Функция разработки методологических оснований науки. Выработка …
Pic.10
Функции философии науки Функция совершенствования языка науки. Функция анализа проблемы стилей научн
Функции философии науки Функция совершенствования языка науки. Функция анализа проблемы стилей научного мышления. Функция классифицирования наук. Функция освещения связи науки с обществом.
Pic.11
Функции философии науки Функция выяснения проблем эффективности науки. Функция выяснения взаимосвязи
Функции философии науки Функция выяснения проблем эффективности науки. Функция выяснения взаимосвязи науки и политики. Функция освещения взаимосвязи науки и религии. Функция освещения проблем …
Pic.12
Функции философии науки Функция философского анализа истории возникновения и развития науки. Функция
Функции философии науки Функция философского анализа истории возникновения и развития науки. Функция осмысления достижений синергетики. Эвристическая функция.
Pic.13
Функции философии в научном познании Онтологический аспект. Философия разрабатывает определенные «мо
Функции философии в научном познании Онтологический аспект. Философия разрабатывает определенные «модели» реальности, сквозь призму которых ученый смотрит на свой предмет исследования. …
Pic.14
Функции философии в научном познании Методологический аспект. Философия дает науке наиболее общие пр
Функции философии в научном познании Методологический аспект. Философия дает науке наиболее общие принципы, формулируемые на основе определенных категорий, являясь предельным, наиболее общим методом …
Pic.15
Функции философии в научном познании Селективная функция. В наибольшей степени философия влияет на н
Функции философии в научном познании Селективная функция. В наибольшей степени философия влияет на научное познание при построении теорий (особенно фундаментальных). Умозрительно-прогнозирующая …
Pic.16
Функции философии в научном познании Функция вспомогательного критерия истины. Интегративная (синтет
Функции философии в научном познании Функция вспомогательного критерия истины. Интегративная (синтетическая) функция – обобщение и синтез разнообразных форм познания. Это качественно новое, …
Pic.17
Философские основания науки Это философские идеи и принципы, которые содержатся в данной науке и даю
Философские основания науки Это философские идеи и принципы, которые содержатся в данной науке и дают самые общие ориентиры для познавательной деятельности. Выполняют функции: обоснования уже добытых …
Pic.18
Взаимоотношение философии и науки Основные подходы: Метафизический (Демокрит, Бэкон) Диалектический
Взаимоотношение философии и науки Основные подходы: Метафизический (Демокрит, Бэкон) Диалектический (Шеллинг, Гегель, Маркс)
Pic.19
Основные проблемы философии науки Первая группа проблем формируется при движении от философии к наук
Основные проблемы философии науки Первая группа проблем формируется при движении от философии к науке. То есть они исходят из специфики философского знания. Это приводит к постановке вопросов …
Pic.20
Основные проблемы философии науки. Вторая группа проблем возникает внутри самой науки, но научными с
Основные проблемы философии науки. Вторая группа проблем возникает внутри самой науки, но научными средствами оказывается неразрешимой, поэтому привлекаются возможности философского знания. К этой …
Pic.21
Основные проблемы философии науки. К третьей группе относятся проблемы взаимодействия науки и филосо
Основные проблемы философии науки. К третьей группе относятся проблемы взаимодействия науки и философии с учётом их фундаментальных различий и переплетений во всех возможных плоскостях. Философское …
Pic.22
Функции науки I – отражают эмпирическую сторону науки Собирательная (подбор фактов) Описательная (из
Функции науки I – отражают эмпирическую сторону науки Собирательная (подбор фактов) Описательная (изложение фактов) Систематизирующая (приведение в порядок материала) Информационная (сообщение о …
Pic.23
Функции науки II – отражают абстрактно-теоретическую сторону науки объяснительная Синтезирующая (зна
Функции науки II – отражают абстрактно-теоретическую сторону науки объяснительная Синтезирующая (знания) прогностическая
Pic.24
Функции науки III – отражают связь науки с производством Анализ производственной практики Совершенст
Функции науки III – отражают связь науки с производством Анализ производственной практики Совершенствование производственной практики и т. п.
Pic.25
Функции науки IV – связаны с реализацией ее общегуманитарной направленности Мировоззренческая Идеоло
Функции науки IV – связаны с реализацией ее общегуманитарной направленности Мировоззренческая Идеологическая Культурно-воспитательная
Pic.26
Функции науки V – Социальная функция
Функции науки V – Социальная функция
Pic.27
Науковедение Система знаний об общих закономерностях функционирования и развития науки как социально
Науковедение Система знаний об общих закономерностях функционирования и развития науки как социального явления Изучает механизмы выработки, систематизации, хранения, передачи знаний, анализирует …
Pic.28
Науковедение как система 1) общее науковедение – механизмы функционирования и тенденции развития нау
Науковедение как система 1) общее науковедение – механизмы функционирования и тенденции развития науки как социального явления, выработка на этой основе норм управления процессом развития науки …
Pic.29
4) психология науки (психология ученых и научных коллективов) 5) экономика науки (инвестирование, ст
4) психология науки (психология ученых и научных коллективов) 5) экономика науки (инвестирование, стимулирование и пр. ) 6) теория правового обеспечения науки 7) организация науки (принципы и методы …
Pic.30
Генезис науки Преднаука (как элемент, аспект философского знания) - до XVI в.
Генезис науки Преднаука (как элемент, аспект философского знания) - до XVI в.
Pic.31
Технические науки Возникают на базе экспериментальной науки вследствие практической необходимости об
Технические науки Возникают на базе экспериментальной науки вследствие практической необходимости обоснования создания искусственных объектов Разработка технических теорий Техническое проектирование
Pic.32
Социально-гуманитарные науки Возникают в результате нового отношения к социальным феноменам и к чело
Социально-гуманитарные науки Возникают в результате нового отношения к социальным феноменам и к человеку и его качествам как к объектам управления и преобразования Социология и пр.
Pic.33
Формы трансляции научного знания XVII – книга (манускрипт, фолиант) Начиная с конца XVII века – пере
Формы трансляции научного знания XVII – книга (манускрипт, фолиант) Начиная с конца XVII века – переписка между учеными С конца XVIII - начала XIX вв. – публикации в журналах как закрепление и …
Pic.34
Институализация науки XVII в. – возникновение академических учреждений ( Лондонское королевское обще
Институализация науки XVII в. – возникновение академических учреждений ( Лондонское королевское общество -1660, Парижская академия наук – 1666, Берлинская Академия наук – 1700) Конец XVIII – XIX вв. …
Pic.35
Институализация науки (2) ХХ в. – «Большая наука» – усиление специализации научной деятельности (нац
Институализация науки (2) ХХ в. – «Большая наука» – усиление специализации научной деятельности (национальные лаборатории, исследовательские центры, НИИ) Сочетание официальных и неформальных ( …
Pic.36
Научное познание. Научное познание – сложный процесс производства новых знаний, образующих целостную
Научное познание. Научное познание – сложный процесс производства новых знаний, образующих целостную систему понятий, теорий, законов, гипотез и других идеальных систем, закрепленных в естественном …
Pic.37
Научное познание. Научное знание – знание, получаемое и фиксируемое специфическими научными методами
Научное познание. Научное знание – знание, получаемое и фиксируемое специфическими научными методами и средствами. Главная характеристика научного знания – истинность. Главная ценность науки - …
Pic.38
Научное познание. Критерии истинности научного знания: Объективность Системность Предвидение будущег
Научное познание. Критерии истинности научного знания: Объективность Системность Предвидение будущего Воспроизводимость Выводимость Проверяемость Критичность
Pic.39
Структура научного познания. Уровни научного познания: Эмпирический Теоретический
Структура научного познания. Уровни научного познания: Эмпирический Теоретический
Pic.40
Структура научного познания. Формы эмпирического уровня познания: Единичные эмпирические высказывани
Структура научного познания. Формы эмпирического уровня познания: Единичные эмпирические высказывания Факты Эмпирические законы Феноменологические теории
Pic.41
Структура научного познания. Формы рационалистического уровня познания: Проблема Гипотеза Теория Пар
Структура научного познания. Формы рационалистического уровня познания: Проблема Гипотеза Теория Парадигма
Pic.42
Методы научного познания. Всеобщие философские и логические методы: Общефилософские Логические
Методы научного познания. Всеобщие философские и логические методы: Общефилософские Логические
Pic.43
Методы научного познания. Общенаучные методы: Общенаучные методы эмпирического уровня познания Общен
Методы научного познания. Общенаучные методы: Общенаучные методы эмпирического уровня познания Общенаучные методы теоретического уровня познания Общенаучные методы эмпирическо-теоретического уровня …
Pic.44
Динамика научного знания Проблема изменчивости научного знания включает три основные концепции. Конц
Динамика научного знания Проблема изменчивости научного знания включает три основные концепции. Концепция верификации (Ф. Бэкон, позитивизм). Концепция реформ (П. Дюгем). Концепция перманентной …
Pic.45
Динамика научного знания. К. Поппер «Логика и рост научного знания». И. Лакатос «Методология научно-
Динамика научного знания. К. Поппер «Логика и рост научного знания». И. Лакатос «Методология научно-исследовательских программ». Т. Кун «Структура научных революций»
Pic.46
Рост научного знания. Смена типов научной рациональности. Свойства научной рациональности: Объективн
Рост научного знания. Смена типов научной рациональности. Свойства научной рациональности: Объективная предметность Однозначность Доказанность Проверяемость Способность к улучшению
Pic.47
Рост научного знания. Смена типов научной рациональности. Типы научной рациональности: Классический
Рост научного знания. Смена типов научной рациональности. Типы научной рациональности: Классический тип научной рациональности (17 – конец 19 вв. – объектный стиль мышления) Неклассический тип …
Pic.48
Научные школы. Подготовка научных кадров Научная школа - неформальное научное сообщество, характериз
Научные школы. Подготовка научных кадров Научная школа - неформальное научное сообщество, характеризуемое отношениями «учитель – ученики», обусловливающими преемственность субъективных (личностных) и …
Pic.49
Функции научной школы Исследовательская функция А) получение новых знаний Б) исследовательский колле
Функции научной школы Исследовательская функция А) получение новых знаний Б) исследовательский коллектив Обеспечение преемственности в развитии науки А) механизм воспроизводства научного сообщества …
Pic.50
Признаки научной школы Наличие программы, разработанной лидером Непосредственное общение коллектива
Признаки научной школы Наличие программы, разработанной лидером Непосредственное общение коллектива Наличие методологического инструментария Внутренние стандарты оценки деятельности Внутренняя …
Pic.51
Виды научных школ I. Школа как центр образования Школа как исследовательский коллектив Школа как нау
Виды научных школ I. Школа как центр образования Школа как исследовательский коллектив Школа как научное направление II. Классические научные школы Современные научные школы
Pic.52
Раздел 2. Раздел 2. Философские проблемы социально-гуманитарных наук.
Раздел 2. Раздел 2. Философские проблемы социально-гуманитарных наук.
Pic.53
Задача социально-гуманитарного знания: разработать критерии обоснованности и объективности ценностны
Задача социально-гуманитарного знания: разработать критерии обоснованности и объективности ценностных утверждений и, по возможности, исключать необоснованные оценки
Pic.54
«Ценностная нейтральность» в социальном исследовании М. Вебер: принцип «аксиологической нейтральност
«Ценностная нейтральность» в социальном исследовании М. Вебер: принцип «аксиологической нейтральности» в социально-гуманитарном познании Цели «понимающей социологии»: истолковывать социальные …
Pic.55
«Ценностная нейтральность» в социальном исследовании Социальное действие, по Веберу: Соотнесение с п
«Ценностная нейтральность» в социальном исследовании Социальное действие, по Веберу: Соотнесение с поведением других субъектов, определяется этим соотнесением и может быть объяснено Результат: …
Pic.56
Оценка в социально-гуманитарных науках Описательные высказывания о фактах, функционирующие в системе
Оценка в социально-гуманитарных науках Описательные высказывания о фактах, функционирующие в системе определенных общих ценностей научные законы, являющиеся стандартами оценки других утверждений …
Pic.57
Гуннар Мюрдаль: Постулат о допустимости в науках об обществе явных оценок: ученый вправе делать оцен
Гуннар Мюрдаль: Постулат о допустимости в науках об обществе явных оценок: ученый вправе делать оценки, но он должен ясно отделять их от фактических утверждений Без оценки невозможны: Постановка …
Pic.58
Оценка в социально-гуманитарных науках Герберт Маркузе: до начала размышления над проблемами обществ
Оценка в социально-гуманитарных науках Герберт Маркузе: до начала размышления над проблемами общества каждый ученый принимает два основополагающих оценочных положения: – человеческая жизнь стоит …
Pic.59
Принципы «логики социальных наук» Общее между естественными и социальными науками: -Ценности научной
Принципы «логики социальных наук» Общее между естественными и социальными науками: -Ценности научной истины, -Объективность и рациональность -Критический анализ и проверка предположений ученых …
Pic.60
Принципы логики социальных наук Отказ от эссенциализма (претензии на постижение сущности общества и
Принципы логики социальных наук Отказ от эссенциализма (претензии на постижение сущности общества и законов общественного развития) Критика холизма (представления, согласно которому в каждой части …
Pic.61
Суть принципа «ценностной нейтральности» в социальных науках: Оценка общественных процессов с точки
Суть принципа «ценностной нейтральности» в социальных науках: Оценка общественных процессов с точки зрения идеалов гуманизма (Защита ценностей открытого общества, либерализма; критика «закрытого …
Pic.62
Рациональное в социально-гуманитарных науках Рациональное как свойство знания Рациональность - устой
Рациональное в социально-гуманитарных науках Рациональное как свойство знания Рациональность - устойчивая совокупность правил, норм, стандартов, эталонов духовной и материальной деятельности, а также …
Pic.63
Рациональное в социально-гуманитарных науках Логичность Индивидуальная инициатива, выбор стратегии и
Рациональное в социально-гуманитарных науках Логичность Индивидуальная инициатива, выбор стратегии исследования и интерпретации результатов Критерий истинности при экспертизе социальных проектов …
Pic.64
Объективное в социально-гуманитарных науках Требование ценностной нейтральности (!невозможно на 100
Объективное в социально-гуманитарных науках Требование ценностной нейтральности (!невозможно на 100 %!) Адекватность знания фрагменту социальной действительности, который является предметом научного …
Pic.65
Истинное в социально-гуманитарных науках Объективность и элиминация субъекта как условия истинности
Истинное в социально-гуманитарных науках Объективность и элиминация субъекта как условия истинности в классической концепции Связь субъекта, объекта, средств деятельности и согласование мыслимого в …
Pic.66
Истинное в социально-гуманитарных науках Экспертиза социальных проектов и ответственность за принима
Истинное в социально-гуманитарных науках Экспертиза социальных проектов и ответственность за принимаемые решения Практика как объективный критерий истинности знаний + интерсубъективный опыт …
Pic.67
Релятивизм в социально-гуманитарных науках. Релятивность как свойство научного знания в целом истинн
Релятивизм в социально-гуманитарных науках. Релятивность как свойство научного знания в целом истинность как относительное соответствие действительности Социокультурный фактор и исторический контекст …
Pic.68
Психологизм в социально-гуманитарных науках Дильтей: «понимающая психология» в познании социально-ис
Психологизм в социально-гуманитарных науках Дильтей: «понимающая психология» в познании социально-исторических явлений Психологические особенности личности как фактор социальной деятельности
Pic.69
Научные конвенции Конвенция – познавательная операция, предполагающая ведение норм, правил, знаков,
Научные конвенции Конвенция – познавательная операция, предполагающая ведение норм, правил, знаков, символов и т. п. на основе соглашения субъектов познания А. Пуанкаре: идеи о «свободном …
Pic.70
К. Поппер – социальная природа конвенций; сочетание норм и объективных законов; конвенции как соглаш
К. Поппер – социальная природа конвенций; сочетание норм и объективных законов; конвенции как соглашения об истинности Проблема конвенций возникает при выборе теории, поскольку для одного и того же …
Pic.71
Конвенциональное общение в научно-познавательной деятельности Оформление знания в виде текстов Приня
Конвенциональное общение в научно-познавательной деятельности Оформление знания в виде текстов Принятие сообществом унифицированного научного языка, стандартов, формализаций для представления знания …
Pic.72
Проблемы при установлении конвенций Выяснение объективных и субъективных предпосылок их образования
Проблемы при установлении конвенций Выяснение объективных и субъективных предпосылок их образования Определение способов введения конвенций в научное знание Процедура выведения конвенций из …
Pic.73
Моральная ответственность за введение конвенций т. к. на конвенциях в определенной мере основывается
Моральная ответственность за введение конвенций т. к. на конвенциях в определенной мере основывается наука, а ее цель – постижение истины, следовательно, конвенции не должны основываться на ложных …
Pic.74
Экологическая этика и наука Экологическая этика – междисциплинарная комплексная область исследования
Экологическая этика и наука Экологическая этика – междисциплинарная комплексная область исследования на стыке экологии и классической этики Предмет экологической этики: разработка и обоснование …
Pic.75
Экологическая этика и наука Олдо Леопольд (1887 – 1948) – понятие «экологической совести» Альберт Шв
Экологическая этика и наука Олдо Леопольд (1887 – 1948) – понятие «экологической совести» Альберт Швейцер ( 1875- 1965) –понятие этической ответственности, «Культура и этика» 1979 – журнал …
Pic.76
Экологическая этика и наука Антропоцентризм: оценивает поведение человека по отношению к природе на
Экологическая этика и наука Антропоцентризм: оценивает поведение человека по отношению к природе на основе его влияния на человеческое благополучие (внутренняя ценность и моральный статус человека) …
Pic.77
Экологическая этика и наука Антропоцентрическая этика устойчивого развития: Принцип возмещения эколо
Экологическая этика и наука Антропоцентрическая этика устойчивого развития: Принцип возмещения экологических издержек Принцип экологической ответственности Принцип ограничения потребления …
Pic.78
Экологическая этика и наука Биоцентрическая этика устойчивого развития Ценность жизни Ценность разно
Экологическая этика и наука Биоцентрическая этика устойчивого развития Ценность жизни Ценность разнообразия Ценность естественной эволюции Ценность редкости (вида, индивида, объекта) Ценность красоты …
Pic.79
Наука и паранаука лат. para — «около» Паранаука А- Историческая фаза развития науки, система воззрен
Наука и паранаука лат. para — «около» Паранаука А- Историческая фаза развития науки, система воззрений, сформированная до становления ее доказательной и верифицированной базы Б- термин, обозначающий …
Pic.80
А Термин «паранаука» - Паранаучное знание опирается более на непосредственные ощущения, чем на прове
А Термин «паранаука» - Паранаучное знание опирается более на непосредственные ощущения, чем на проверяемые и доказанные факты Эзотерические ветви паранауки (оккультизм)→ псевдонаука
Pic.81
Виды паранауки Парафилософия (теософическое общество Е. Блаватской – всеобщее братство;сравнительное
Виды паранауки Парафилософия (теософическое общество Е. Блаватской – всеобщее братство;сравнительное изучений религий, науки и философии; исследование неизвестных законов природы и внутренних сил …
Pic.82
Б 1. содержание науки неоднородно и некоторые из ее элементов могут не укладываться в идеалы научной
Б 1. содержание науки неоднородно и некоторые из ее элементов могут не укладываться в идеалы научной рациональности, соответствующие доминирующей теоретической парадигме ( теоретические гипотезы …
Pic.83
2. идеалы научной рациональности не обязательны для целого ряда иных видов познания (в частности, пр
2. идеалы научной рациональности не обязательны для целого ряда иных видов познания (в частности, практического и практически-духовного освоения мира) «народные науки» – народная медицина, народная …
Pic.84
Паранаукой не являются разделы некоторых наук, в которых изучаются методы, средства и практики, нахо
Паранаукой не являются разделы некоторых наук, в которых изучаются методы, средства и практики, находящиеся вне основного содержания данной науки (паралингвистика)
Pic.85
3. концепции и учения, преувеличивающие роль определенных природных закономерностей или постулирующи
3. концепции и учения, преувеличивающие роль определенных природных закономерностей или постулирующие существование особых, неизвестных науке или сверхъестественных сущностей, явлений и сил
Pic.86
«Паранаука в ее современном виде — естественный спутник и вызов науке в условиях демократического об
«Паранаука в ее современном виде — естественный спутник и вызов науке в условиях демократического общественного устройства, когда наука вынуждена вести диалог с другими социокультурными системами и …


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!