Презентация «НАУЧНЫЕ ПОДХОДЫ К РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ: ОПЫТ РАЗНЫХ СТРАН.»

Смотреть слайды в полном размере
Презентация «НАУЧНЫЕ ПОДХОДЫ К РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ: ОПЫТ РАЗНЫХ СТРАН.»

Вы можете ознакомиться с презентацией онлайн, просмотреть текст и слайды к ней, а также, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати. Документ содержит 27 слайдов и доступен в формате ppt. Размер файла: 429.50 KB

Просмотреть и скачать

Pic.1
НАУЧНЫЕ ПОДХОДЫ К РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ: ОПЫТ РАЗНЫХ СТРАН.
НАУЧНЫЕ ПОДХОДЫ К РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ: ОПЫТ РАЗНЫХ СТРАН.
Pic.2
ИНТЕЛЛЕКТ + КРЕАТИВНОСТЬ = ОДАРЕННОСТЬ? ИНТЕЛЛЕКТ - общий термин для обозначения способностей, необх
ИНТЕЛЛЕКТ + КРЕАТИВНОСТЬ = ОДАРЕННОСТЬ? ИНТЕЛЛЕКТ - общий термин для обозначения способностей, необходимых для выполнения широкого спектра заданий; способность извлекать пользу из своего прошлого …
Pic.3
ИНТЕЛЛЕКТ + КРЕАТИВНОСТЬ = ОДАРЕННОСТЬ? КРЕАТИВНОСТЬ - способность придумывать нечто новое, представ
ИНТЕЛЛЕКТ + КРЕАТИВНОСТЬ = ОДАРЕННОСТЬ? КРЕАТИВНОСТЬ - способность придумывать нечто новое, представляющее определенную ценность, способность преодолевать традиционные представления и стереотипы и …
Pic.4
ИНТЕЛЛЕКТ + КРЕАТИВНОСТЬ = ОДАРЕННОСТЬ? ОДАРЕННОСТЬ – «выше среднего общие способности или интеллект
ИНТЕЛЛЕКТ + КРЕАТИВНОСТЬ = ОДАРЕННОСТЬ? ОДАРЕННОСТЬ – «выше среднего общие способности или интеллект, специальные способности и таланты» (1986) ОДАРЕННОСТЬ – «особые способности к обучению, к …
Pic.5
ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ В РАЗНЫХ СТРАНАХ США всегда лидировали в области диагностики, предлагая различные мет
ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ В РАЗНЫХ СТРАНАХ США всегда лидировали в области диагностики, предлагая различные методики выявления одаренности и шкалы, позволяющие измерить всё от интеллекта до креативности. …
Pic.6
ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ В РАЗНЫХ СТРАНАХ В КИТАЕ конкурсный отбор для участия в программах для одаренных дете
ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ В РАЗНЫХ СТРАНАХ В КИТАЕ конкурсный отбор для участия в программах для одаренных детей имеет первостепенное значений. За отбором непременно следует специально разработанное обучение, …
Pic.7
ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ В РАЗНЫХ СТРАНАХ В ИНДИИ термин «одаренный» не получил широкого распространения. Прав
ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ В РАЗНЫХ СТРАНАХ В ИНДИИ термин «одаренный» не получил широкого распространения. Правительство Индии предоставляет стипендии талантливым школьникам, а под талантом подразумеваются, …
Pic.8
ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ В РАЗНЫХ СТРАНАХ В СКАНДИНАВСКИХ СТРАНАХ не существует программ обучения и выявления
ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ В РАЗНЫХ СТРАНАХ В СКАНДИНАВСКИХ СТРАНАХ не существует программ обучения и выявления одаренных. Образовательная политика строится на принципе равноправия, поэтому все школьники …
Pic.9
ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ В РАЗНЫХ СТРАНАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА ЯПОНИИ в отношении одаренных имеет много об
ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ В РАЗНЫХ СТРАНАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА ЯПОНИИ в отношении одаренных имеет много общего с политикой Скандинавских стран. Японские учителя соглашаются с тем, что природные способности …
Pic.10
ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ В РАЗНЫХ СТРАНАХ В ГОНКОНГЕ официальные постановления декларируют необходимость обесп
ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ В РАЗНЫХ СТРАНАХ В ГОНКОНГЕ официальные постановления декларируют необходимость обеспечения специальных условий одаренным школьникам. Среди первоочередных задач в 90-е годы прошлого …
Pic.11
ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ В РАЗНЫХ СТРАНАХ В РЯДЕ АФРИКАНСКИХ СТРАН руководители образования отстаивают необход
ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ В РАЗНЫХ СТРАНАХ В РЯДЕ АФРИКАНСКИХ СТРАН руководители образования отстаивают необходимость принятия концепции одаренности и обеспечения особых условий обучения. Реализация …
Pic.12
ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ В РАЗНЫХ СТРАНАХ В РОССИИ много делается для выработки стратегии диагностики и целена
ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ В РАЗНЫХ СТРАНАХ В РОССИИ много делается для выработки стратегии диагностики и целенаправленной поддержки одаренных детей, осознается, что самая большая ценность нации – одаренные …
Pic.13
ПРОЦЕНТНОЕ ОТНОШЕНИЕ ЧИСЛА ОДАРЕННЫХ К ОБЩЕМУ ЧИСЛУ ШКОЛЬНИКОВ. Различия в процентных отношениях, ве
ПРОЦЕНТНОЕ ОТНОШЕНИЕ ЧИСЛА ОДАРЕННЫХ К ОБЩЕМУ ЧИСЛУ ШКОЛЬНИКОВ. Различия в процентных отношениях, вероятно, обусловлены использованными методиками выявления. В разных странах применяются различные …
Pic.14
Математик Л. Л. Терстоун выявил, что если человек обладает высоким интеллектом в одной сфере, это не
Математик Л. Л. Терстоун выявил, что если человек обладает высоким интеллектом в одной сфере, это не обязательно означает, что он будет обладать высоким интеллектом во всех других областях. Терстоун …
Pic.15
Однако до сих пор среди психологов существует два лагеря: Однако до сих пор среди психологов существ
Однако до сих пор среди психологов существует два лагеря: Однако до сих пор среди психологов существует два лагеря: «ГЛОБАЛИСТЫ» утверждают, что интеллект развивается на основе некой общей …
Pic.16
Однако высокие творческие способности невозможно предсказать с помощью тестов интеллекта. Для творче
Однако высокие творческие способности невозможно предсказать с помощью тестов интеллекта. Для творческого мыслительного процесса характерно ДИВЕРГЕНТНОЕ мышление, а большинство тестов интеллекта …
Pic.17
Способность видеть различные решения одной проблемы значительно отличается от способности выбирать п
Способность видеть различные решения одной проблемы значительно отличается от способности выбирать правильный ответ из большого количества информации. Способность видеть различные решения одной …
Pic.18
Интеллект не является характеристикой, строго определенной с момента рождения, которой он может обла
Интеллект не является характеристикой, строго определенной с момента рождения, которой он может обладать или не обладать, он скорее является свойством, которое в значительной мере является …
Pic.19
Средовые факторы, которые оказывают существенное влияние на показатели IQ: Средовые факторы, которые
Средовые факторы, которые оказывают существенное влияние на показатели IQ: Средовые факторы, которые оказывают существенное влияние на показатели IQ: Психические заболевания родителей. Жесткие …
Pic.20
В 1896 году Френсис Гальтон обнаружил весьма интересный факт, связанный с порядком рождения ребенка.
В 1896 году Френсис Гальтон обнаружил весьма интересный факт, связанный с порядком рождения ребенка. Он заметил, что большое число британских ученых были первенцами. Ряд исследований показали, что …
Pic.21
Модель интеллектуального климата в семье, разработанная Зайонцем и Маркусом, указывает на то, что ро
Модель интеллектуального климата в семье, разработанная Зайонцем и Маркусом, указывает на то, что рождение очередного ребенка понижает интеллектуальный климат в семье. Однако климат для восьмого и …
Pic.22
Когда речь идет о работе с одаренными детьми, задача родителей и педагога «сдвигается от обучения» к
Когда речь идет о работе с одаренными детьми, задача родителей и педагога «сдвигается от обучения» к «созданию условий». Когда речь идет о работе с одаренными детьми, задача родителей и педагога …
Pic.23
«Мотивация на результат» (такие дети не умеют радоваться успехам других, болезненно переживают свои
«Мотивация на результат» (такие дети не умеют радоваться успехам других, болезненно переживают свои неудачи и готовы «расталкивать всех локтями» для достижения цели; здесь необходима индивидуальная …
Pic.24
В РОССИИ В 2009 г. проводился опрос 1 500 респондентов в 203 населенных пунктах 63 субъектах Федерац
В РОССИИ В 2009 г. проводился опрос 1 500 респондентов в 203 населенных пунктах 63 субъектах Федерации. По мнению опрошенных, МЕШАЮТ развитию одаренных детей 52% - алкоголизм и наркомания в семье 50% …
Pic.25
КТО ПОМОГАЕТ ОДАРЕННЫМ ДЕТЯМ? 72% - главная роль принадлежит семье 11% - государственные учреждения
КТО ПОМОГАЕТ ОДАРЕННЫМ ДЕТЯМ? 72% - главная роль принадлежит семье 11% - государственные учреждения и социальные службы 69% всех опрошенных указывают на недостаточную поддержку в школах и других …
Pic.26
В РОССИИ Главный сайт находится в ведении Всероссийского центра по работе с одаренными детьми
В РОССИИ Главный сайт находится в ведении Всероссийского центра по работе с одаренными детьми
Pic.27
У. ЧЕРЧИЛЛЬ «Пессимист видит трудности при каждой возможности, оптимист в каждой трудности видит воз
У. ЧЕРЧИЛЛЬ «Пессимист видит трудности при каждой возможности, оптимист в каждой трудности видит возможности» Давайте же будем оптимистами, поскольку одаренное поколение – это наше будущее!


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!