Презентация «Научные основы методики обучения грамоте»

Смотреть слайды в полном размере
Презентация «Научные основы методики обучения грамоте»

Вы можете ознакомиться с презентацией онлайн, просмотреть текст и слайды к ней, а также, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати. Документ содержит 17 слайдов и доступен в формате ppt. Размер файла: 146.00 KB

Просмотреть и скачать

Pic.1
The theme of the lesson Сабақтың тақырыбы : Научные основы методики обучения грамоте
The theme of the lesson Сабақтың тақырыбы : Научные основы методики обучения грамоте
Pic.2
Plan/Жоспар: 1. Научные основы методики обучения грамоте. Задачи обучения грамоте. 2. Методы обучени
Plan/Жоспар: 1. Научные основы методики обучения грамоте. Задачи обучения грамоте. 2. Методы обучения грамоте. 3. Краткий историко-критический обзор методов обучения в русской и казахстанской школах.
Pic.3
Әдебиет/Литература: Әдебиет/Литература: Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения – М, 1986. Зайц
Әдебиет/Литература: Әдебиет/Литература: Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения – М, 1986. Зайцев В. Н. Резервы обучения чтению – М. , 1991. Львов М. Р. , Рамзаева Т. Г. , Светловская Н. Н. …
Pic.4
Павленко В. К. К проблеме совершенствования содержания обучения в 1 – 4 классах 12 -летней школы. От
Павленко В. К. К проблеме совершенствования содержания обучения в 1 – 4 классах 12 -летней школы. Открытая школа, 2005, № 1. Павленко В. К. К проблеме совершенствования содержания обучения в 1 – 4 …
Pic.5
Основные задачи : научить детей читать и писать, дать им первичные сведения о речи, языке, литератур
Основные задачи : научить детей читать и писать, дать им первичные сведения о речи, языке, литературе; расширить кругозор детей; активизировать внутреннюю и внешнюю (устную и письменную) речь; …
Pic.6
Научные основы методики обучения грамоте: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ (перекодировка, развитие фонематиче
Научные основы методики обучения грамоте: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ (перекодировка, развитие фонематического слуха); ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ (звуковое (фонемное) письмо, слоговой принцип русской …
Pic.7
Успешное обучение первоклассников чтению и письму требует развития у детей так называемого фонематич
Успешное обучение первоклассников чтению и письму требует развития у детей так называемого фонематического слуха – слышание отдельных звуков в слове и умение производить анализ звуковой формы слов …
Pic.8
Основой для обучения чтению является звук Основой для обучения чтению является звук Основная единица
Основой для обучения чтению является звук Основой для обучения чтению является звук Основная единица чтения – слог (слоговое чтение, позиционный принцип чтения) Начинать обучение звуковому анализу …
Pic.9
Звуковой метод обучения грамоте Ушинского Звуковой метод обучения грамоте Ушинского - нахождение зад
Звуковой метод обучения грамоте Ушинского Звуковой метод обучения грамоте Ушинского - нахождение заданного звука в словах; - подбор слов на заданный звук; - разложение слов на звуки и слоги; - …
Pic.10
В современной казахстанской школе принят звуковой аналитико-синтетический метод обучения грамоте.
В современной казахстанской школе принят звуковой аналитико-синтетический метод обучения грамоте.
Pic.11
АНАЛИЗ: выделение из речи предложений; деление предложений на слова; выделение из предложений (или п
АНАЛИЗ: выделение из речи предложений; деление предложений на слова; выделение из предложений (или по картинке, загадке) слова для анализа; деление слова на слоги, установление их количества; …
Pic.12
СИНТЕЗ: составление слогов и слов из разрезной азбуки (печатание); чтение и преобразование слогов на
СИНТЕЗ: составление слогов и слов из разрезной азбуки (печатание); чтение и преобразование слогов на передвижной азбуке или по слоговым таблицам; чтение слов по таблице, букварю с опорой на …
Pic.13
Исторические методы обучения грамоте: 1. Буквослагательный. 2. Слоговой. 3. Разновидности звукового
Исторические методы обучения грамоте: 1. Буквослагательный. 2. Слоговой. 3. Разновидности звукового метода. 4. Метод целых слов.
Pic.14
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: Каковы недостатки буквослагательного и слогового методов? В чем преимущество звук
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ: Каковы недостатки буквослагательного и слогового методов? В чем преимущество звукового метода? Как строил обучение грамоте К. Д. Ушинский? В каком направлении происходило …
Pic.15
РЕФЛЕКСИЯ: Что я запомнила из материалов лекции? Что мне было знакомо из услышанного? Что меня удиви
РЕФЛЕКСИЯ: Что я запомнила из материалов лекции? Что мне было знакомо из услышанного? Что меня удивило из услышанного? Что я поняла, прослушав лекцию?
Pic.16
Студент должен знать: научные основы методики обучения грамоте; методику проведения слого-звукового
Студент должен знать: научные основы методики обучения грамоте; методику проведения слого-звукового анализа; обучение письму; особенности работы над йотированными буквами е, ё, ю, я; методику …
Pic.17
Контрольные вопросы по модулю: Научные основы методики обучения грамоте Проверка речевой готовности
Контрольные вопросы по модулю: Научные основы методики обучения грамоте Проверка речевой готовности детей 6 -7 – летнего возраста к обучению грамоте. Содержание занятий уроков подготовит- го периода …


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!