Презентация «Мультимедийный контент в очном и дистанционном гуманитарном образовании (теория и практика использования презентаций в обучени»

Смотреть слайды в полном размере
Презентация «Мультимедийный контент в очном и дистанционном гуманитарном образовании (теория и практика использования презентаций в обучени»

Вы можете ознакомиться с презентацией онлайн, просмотреть текст и слайды к ней, а также, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати. Документ содержит 38 слайдов и доступен в формате ppt. Размер файла: 4.73 MB

Просмотреть и скачать

Pic.1
Мультимедийный контент в очном и дистанционном гуманитарном образовании (теория и практика использов
Мультимедийный контент в очном и дистанционном гуманитарном образовании (теория и практика использования презентаций в обучении литературе)
Pic.2
Мультимедиа (multimedia, от лат. multum – множество и medium – посредник, носитель) Мультимедиа (mul
Мультимедиа (multimedia, от лат. multum – множество и medium – посредник, носитель) Мультимедиа (multimedia, от лат. multum – множество и medium – посредник, носитель) 1. Одновременное использование …
Pic.3
Контент (от англ. content – содержание, суть, существо, сущность, значение, смысл и др. ) Контент (о
Контент (от англ. content – содержание, суть, существо, сущность, значение, смысл и др. ) Контент (от англ. content – содержание, суть, существо, сущность, значение, смысл и др. ) Комплекс текстовой, …
Pic.4
Мультимедийная презентация – информационный продукт, сделанный на основе «программ создания динамиче
Мультимедийная презентация – информационный продукт, сделанный на основе «программ создания динамических презентаций (Microsoft Office PowerPoint), т. е. последовательно предъявляющихся тематических …
Pic.5
Информационные среды в мультимедийной презентации
Информационные среды в мультимедийной презентации
Pic.6
Проблемы использования презентации в образовательном процессе
Проблемы использования презентации в образовательном процессе
Pic.7
Общие требования к оформлению слайдов
Общие требования к оформлению слайдов
Pic.8
Формы предъявления учебной информации
Формы предъявления учебной информации
Pic.9
Этапы работы с мультимедийной презентацией в учебном процессе предкоммуникативный этап (процесс подг
Этапы работы с мультимедийной презентацией в учебном процессе предкоммуникативный этап (процесс подготовки презентации к показу), коммуникативный этап (показ презентации на уроке или в …
Pic.10
Предкоммуникативный этап Сканирование текстов и изображений для перевода в электронный формат. Поиск
Предкоммуникативный этап Сканирование текстов и изображений для перевода в электронный формат. Поиск и отбор электронного текстового материала и различных видов наглядности в сетевых библиотеках, …
Pic.11
Сетевые библиотеки Электронные библиотеки каталога Яндекса Literature/Online_Libraries ФЭБ: Фундамен
Сетевые библиотеки Электронные библиотеки каталога Яндекса Literature/Online_Libraries ФЭБ: Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор» Библиотека М. Мошкова Классика. ру …
Pic.12
Виртуальные музеи писателей Каталог музеев Русская культура XX века - антология литературных музеев
Виртуальные музеи писателей Каталог музеев Русская культура XX века - антология литературных музеев Всероссийский музей А. С. Пушкина (Мойка,12; Лицей) Литературно-мемориальный музей Ф. М. …
Pic.13
Сайты, посвященные писателям И. С. Тургенев. Биография. Произведения. Коллекция ссылок на интернет-р
Сайты, посвященные писателям И. С. Тургенев. Биография. Произведения. Коллекция ссылок на интернет-ресурсы. И. А. Гончаров. Библиография к изучению творчества (1167 наименований. ) Ф. М. Достоевский. …
Pic.14
Руководство отбором и оценкой Интернет-ресурсов для развития критического мышления Какие биографичес
Руководство отбором и оценкой Интернет-ресурсов для развития критического мышления Какие биографические сведения о писателе, найденные в Интернете, дополняют статью учебника, рассказ учителя? Что из …
Pic.15
Изменение формата педагогической деятельности при обучении пользованию электронными ресурсами овладе
Изменение формата педагогической деятельности при обучении пользованию электронными ресурсами овладение приемами поиска по электронному тексту; умение осуществлять целесообразный отбор текстовой и …
Pic.16
Коммуникативный этап Цель: интенсификация работы с текстом на уроках литературы с использованием пре
Коммуникативный этап Цель: интенсификация работы с текстом на уроках литературы с использованием презентаций применение анимационных эффектов, выделяющих значимые структурные элементы текста; …
Pic.17
«Мультимедийный контент в очном и дистанционном гуманитарном образовании (теория и практика использования презентаций в обучени», слайд 17
Pic.18
«Мультимедийный контент в очном и дистанционном гуманитарном образовании (теория и практика использования презентаций в обучени», слайд 18
Pic.19
«Мультимедийный контент в очном и дистанционном гуманитарном образовании (теория и практика использования презентаций в обучени», слайд 19
Pic.20
Интернет-словари и энциклопедии «Яндекс. Словари»; Толковые словари В. И. Даля, Д. Н. Ушакова, С. И.
Интернет-словари и энциклопедии «Яндекс. Словари»; Толковые словари В. И. Даля, Д. Н. Ушакова, С. И. Ожегова; «Полный этимологический словарь» М. Фасмера; «Российский энциклопедический словарь», …
Pic.21
«Мультимедийный контент в очном и дистанционном гуманитарном образовании (теория и практика использования презентаций в обучени», слайд 21
Pic.22
«Вкус его (Чарткова) развивался заметно. Ещё не понимал он всей глубины Рафаэля, но уже увлекался бы
«Вкус его (Чарткова) развивался заметно. Ещё не понимал он всей глубины Рафаэля, но уже увлекался быстрой, широкой кистью Гвида, останавливался перед портретами Тициана, восхищался фламандцами» «Вкус …
Pic.23
«Мультимедийный контент в очном и дистанционном гуманитарном образовании (теория и практика использования презентаций в обучени», слайд 23
Pic.24
«Мультимедийный контент в очном и дистанционном гуманитарном образовании (теория и практика использования презентаций в обучени», слайд 24
Pic.25
«Мультимедийный контент в очном и дистанционном гуманитарном образовании (теория и практика использования презентаций в обучени», слайд 25
Pic.26
«Мультимедийный контент в очном и дистанционном гуманитарном образовании (теория и практика использования презентаций в обучени», слайд 26
Pic.27
Духовной жаждою томим, В пустыне мрачной я влачился, — И шестикрылый серафим На перепутье мне явился
Духовной жаждою томим, В пустыне мрачной я влачился, — И шестикрылый серафим На перепутье мне явился.
Pic.28
Пророк (калька с греч. prophetos – «говорящий вместо [Бога]») – в теистических религиях – иудаизме,
Пророк (калька с греч. prophetos – «говорящий вместо [Бога]») – в теистических религиях – иудаизме, христианстве и исламе – посредник в общении между Единым Богом и людьми. Представление о П. …
Pic.29
В Библии подобное словосочетание не встречается как точная цитата. В стихотворении Пушкина это периф
В Библии подобное словосочетание не встречается как точная цитата. В стихотворении Пушкина это перифраз библейских формул, обозначающих поиск истины. В Библии подобное словосочетание не встречается …
Pic.30
ВЛЕЧЬ - церк. влещи, а с предлогом влекать кого, что; влачить волокти, волочь, тащить; | силою уноси
ВЛЕЧЬ - церк. влещи, а с предлогом влекать кого, что; влачить волокти, волочь, тащить; | силою уносить или утаскивать, как уносит вода, буря. Дух и плоть влекут человека в противные стороны. *Влачить …
Pic.31
СЕРАФИМЫ (евр. серафимы, «пылающие», «огненные») - в библейском словоупотреблении ̶ особый чин ангел
СЕРАФИМЫ (евр. серафимы, «пылающие», «огненные») - в библейском словоупотреблении ̶ особый чин ангелов, которые поклоняются Богу и служат нуждам людей. С. упоминаются в Библии только однажды: «…у …
Pic.32
«Мультимедийный контент в очном и дистанционном гуманитарном образовании (теория и практика использования презентаций в обучени», слайд 32
Pic.33
«Мультимедийный контент в очном и дистанционном гуманитарном образовании (теория и практика использования презентаций в обучени», слайд 33
Pic.34
«Мультимедийный контент в очном и дистанционном гуманитарном образовании (теория и практика использования презентаций в обучени», слайд 34
Pic.35
Посткоммуникативный этап Осмысление информации, предъявленной комплексом образовательных сред. Диффе
Посткоммуникативный этап Осмысление информации, предъявленной комплексом образовательных сред. Дифференциация информации, ориентированной на усвоение знаний, и информации, направленной на …
Pic.36
«Мультимедийный контент в очном и дистанционном гуманитарном образовании (теория и практика использования презентаций в обучени», слайд 36
Pic.37
Литература Теория и практика дистанционного обучения: учебное пособие для студентов высших учебных з
Литература Теория и практика дистанционного обучения: учебное пособие для студентов высших учебных заведений/ Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисеева. – М. : Академия, 2004. Кулагин В. П. , …
Pic.38
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!