Слайды и текст доклада
Pic.1
Выполнила: социальный педагог МОУ «СОШ № 66» Васина Елена Михайловна
Pic.2
Диагностическое исследование обучающихся. — это одно из основных направлений в деятельности социального педагога. Оно направлено на изучение индивидуально-психологических особенностей обучающегося и …
Pic.3
ЦЕЛЬ диагностики Получение полной и объективной информации о клиенте, систематизация полученной информации, её оформление для дальнейшего использования.
Pic.4
ЗАДАЧИ диагностики: раннее выявление нарушений развития у детей; определение причин и характера нарушений; определение оптимального педагогического маршрута ребенка; выявление индивидуальных …
Pic.5
Функции диагностики Прогнозирующая функция
Pic.6
Правила диагностической деятельности: 1. Соблюдать общие технологические требования. 2. Соблюдать этические нормы. 3. Защищать интересы подопечного. 4. Обладать профессиональной компетенцией.
Pic.7
Алгоритм проведения диагностики Определение цели и задач исследования Подбор критериев и показателей для определения результативности изучаемого явления. Выбор методик изучения. Подготовка …
Pic.9
Методики изучения личности обучающихся 1-4 классов.
Pic.10
Методика"Если бы ты был волшебником. Если бы у тебя была волшебная палочка" Методика"Если бы ты был волшебником. Если бы у тебя была волшебная палочка" Методика Рене Жиля Методика …
Pic.11
Методика"Если бы ты был волшебником. Если бы у тебя была волшебная палочка" Цель: изучение желаний младших школьников. Ситуация. Если бы у тебя была волшебная палочка, какие бы три желания …
Pic.12
Оценка результатов методики "Три желания". Возможны следующие варианты ответа ребенка: Все три желания для себя - эгоцентризм (Э); На себя и родных, на себя и педагога, на себя и детей – …
Pic.13
Диагностика «Краски» Цель: изучить отношение обучающихся к школе, к процессу обучения.
Pic.15
«Мое отношение к школе» Цель : определить уровень психологической готовности к школе и сформированности некоторых универсальных учебных действий у обучающегося;
Pic.17
Анализ результатов Выбор «красных» ответов -3 балла, «зеленых» – 2 балла, «желтых» – 1 балл, «синих» - 0 баллов. 17-14 б. – высокий уровень психологической готовности к школе. 13 – 8 б. – средний …
Pic.18
Методика «Кактус» Цель – выявление состояния эмоциональной сферы ребенка, выявление наличия агрессии, ее направленности и интенсивности.
Pic.19
Инструкция. На листе бумаги (формат А4) нарисуй кактус, такой, какой ты его себе представляешь! Инструкция. На листе бумаги (формат А4) нарисуй кактус, такой, какой ты его себе представляешь! По …
Pic.22
Методика «Рисунок семьи» Цель: выявление особенностей внутрисемейных отношений (отношение ребенка к членам своей семьи, восприятие им своей роли в семье, характеристики отношений, которые вызывают в …
Pic.25
Методика Рене Жиля. Цель - изучить социальную приспособленность обучающегося, а также его взаимоотношения с окружающими. Методика позволяет выявить конфликтные зоны в системе межличностных отношений …
Pic.26
Методики изучения личности обучающихся 5-9 классов.
Pic.27
Исследование межличностных отношений (социометрия) Исследование межличностных отношений (социометрия) Тест Лонк Вилер «Символического Я». Анкета «Оценка уровня школьной мотивации» Н. Г. Лусканова. …
Pic.28
Социометрия Цель - выявление межличностных отношений в классе. Инструкция: Ответьте на поставленные вопросы, записав под каждым из них три фамилии членов вашего класса с учетом отсутствующих. Если …
Pic.30
Тест символического «Я» Цель – изучение самооценки ребенка, видения своей позиции в группе людей, представление о своем месте в кругу других.
Pic.32
Анкета для оценки уровня школьной мотивации учащихся (методика Лускановой Н. Г. ) Цель: Определение уровня школьной мотивации. Учащимся предлагается анкета с вопросами. Данная анкета может быть …
Pic.33
Анкета «Ваше отношение к ПАВ» Цель – изучение уровня информированности и отношения обучающихся к алкоголю, табачным и наркотическим веществам. Оборудование: анкета с заранее заготовленными вопросами …
Pic.34
«Удовлетворенность обучающихся и родителей образованием» Цель: выявить отношение обучающихся и их родителей к образовательному учреждению. Обучающимся и их родителям предлагаются анкеты с вопросами, …
Pic.35
Анкета на выявление учащихся, склонных к суициду. Цель: определение суицидальных наклонностей субъекта. Инструкция. Перед вами некая фигура замысловатой формы. Ее сердцевина закрашена черным. …
Pic.37
Методики изучения личности обучающихся 10-11 классов.
Pic.38
Анкета напряженности. Н. Г. Габреева Анкета напряженности. Н. Г. Габреева Методика выхода из трудных жизненных ситуаций Опросник суицидального риска. Социальный паспорт класса.
Pic.39
Анкета напряженности Н. Г. Габреева Цель – выявление влияния на успешность учебной деятельности такого свойства личности, как тревожность. Обучающимся предлагается ряд утверждений. Отвечать либо …
Pic.40
Методика. «Выход из трудных жизненных ситуаций». Цель – выявление у обучающихся способа решения жизненных проблем. Обучающимся предлагается опросник. Ознакомившись с ним, они выбирают один из …
Pic.41
Опросник суицидального риска (модификация Т. Н. Разуваевой) Цель: выявление уровня сформированности суицидальных намерений с целью предупреждения серьезных попыток самоубийства. Обучающимся …
Pic.44
Используемая литература: 1. Шакурова М. В. Методика и технология работы социального педагога: Учеб. пособие для ВУЗов. – М. : Издательский центр «Академия», 2002. – 272с. 2. Шишковец Т. А. Справочная …
Скачать презентацию
Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!