Слайды и текст доклада
Pic.1
Метапредметные результаты освоения ООП Бондур Н. Г. Чурилова Т. Г. МБОУ СОШ № 46 с УИОП
Pic.2
Сегодня, в соответствии с ФГОС, мы должны оценивать у школьников не только предметные, но и метапредметные результаты: познавательные, коммуникативные и регулятивные универсальные учебные действия.
Pic.3
Примерная ООП основного общего образования 1. 2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования (стр. 10) 1. 2. 3. Личностные результаты …
Pic.4
Профессиональная задача: выбор педагогических средств достижения планируемых результатов Установленные стандартом новые требования к образовательным результатам обучающихся вызывают необходимость в …
Pic.5
Критерии оценивания должны обеспечивать:
Pic.6
Критериальное оценивание
Pic.7
Рассмотрим критерий готовности обучающихся к саморазвитию - смысловое чтение. Определим, с помощью каких показателей мы можем определить сформирован ли этот надпредметный навык у обучающихся?
Pic.8
При работе с Интернет-ресурсами такими показателями, согласно стратегии формирования навыков смыслового чтения, описанной в примерной ООП ООО могут быть следующие обобщенные действия обучающегося, …
Pic.9
Определимся с индикаторами Мы выбираем показатели, за которыми ведем наблюдение в конкретной учебной ситуации. . . Допустим, что обучающимся предложено познакомиться с содержанием Интернет-ресурса, …
Pic.10
Оценочный лист может выглядеть так: Оценочный лист педагогу позволяет планировать достижение образовательных результатов учащихся, позволяет вовлечь школьников в активную познавательную деятельность, …
Скачать презентацию
Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!