Презентация «Лингвострановедение и его место в преподавании РКИ. Определение. Задачи. Методы»

Смотреть слайды в полном размере
Презентация «Лингвострановедение и его место в преподавании РКИ. Определение. Задачи. Методы»

Вы можете ознакомиться с презентацией онлайн, просмотреть текст и слайды к ней, а также, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати. Документ содержит 22 слайда и доступен в формате ppt. Размер файла: 127.84 KB

Просмотреть и скачать

Pic.1
Лингвострановедение и его место в преподавании РКИ Определение. Задачи. Методы.
Лингвострановедение и его место в преподавании РКИ Определение. Задачи. Методы.
Pic.2
Объект лингвострановедческих исследований «Изучающие иностранный язык обычно стремятся в первую очер
Объект лингвострановедческих исследований «Изучающие иностранный язык обычно стремятся в первую очередь овладеть еще одним способом участвовать в коммуникации. Однако когда усвоение языка достигает …
Pic.3
Лингвострановедение в методике РКИ «Если говорить о методике преподавания русского языка в качестве
Лингвострановедение в методике РКИ «Если говорить о методике преподавания русского языка в качестве иностранного, то здесь лингвострановедением называется работа преподавателя по ознакомлению …
Pic.4
Определение Лингвострановедение — это дидактический аналог социолингвистики, развивающий идею о необ
Определение Лингвострановедение — это дидактический аналог социолингвистики, развивающий идею о необходимости слияния обучения иностранному языку как совокупности форм выражения с изучением …
Pic.5
Цели Научиться использовать слово для приобщения изучающих иностранный язык к соответствующей национ
Цели Научиться использовать слово для приобщения изучающих иностранный язык к соответствующей национальной культуре. Научиться анализировать лексику с точки зрения содержательного плана, так …
Pic.6
Что мы знаем о слове как элементе знаковой системы? ЛЕКСЕМА (План выражения)
Что мы знаем о слове как элементе знаковой системы? ЛЕКСЕМА (План выражения)
Pic.7
Процесс изучения иностранного слова 1) усвоение лексемы: звуковой оболочки (произношения и звучания)
Процесс изучения иностранного слова 1) усвоение лексемы: звуковой оболочки (произношения и звучания) + графического образа 2) формирование лексического понятия (наполнение семантическими долями) 3) …
Pic.8
«СТУЛ» Предмет мебели, предназначенный для сидения одного человека, снабженный спинкой. Ср. : стул б
«СТУЛ» Предмет мебели, предназначенный для сидения одного человека, снабженный спинкой. Ср. : стул без спинки – табурет, с подлокотниками – кресло. Семантические доли этого понятия: Предмет мебели …
Pic.9
Непонятийные СД Семантика слова не исчерпывается лексическим понятием. При сопоставлении контекстной
Непонятийные СД Семантика слова не исчерпывается лексическим понятием. При сопоставлении контекстной семантики разных языков обнаруживаются непонятийные семантические доли. Сравним: Аптека и …
Pic.10
Сопоставление контекстной семантики эквивалентных слов разных языков Школа
Сопоставление контекстной семантики эквивалентных слов разных языков Школа
Pic.11
Лексическое понятие и лексический фон Лексическое понятие – соотнесение слова с реалией через причис
Лексическое понятие и лексический фон Лексическое понятие – соотнесение слова с реалией через причисление к группе или классификацию. Формируется постепенно. Сформировавшись, становится инструментом …
Pic.12
Структура слова
Структура слова
Pic.13
«Лингвострановедение и его место в преподавании РКИ. Определение. Задачи. Методы», слайд 13
Pic.14
Способы объективации лексического фона Работа с информантами (словарь ассоциативных норм) Работа с л
Способы объективации лексического фона Работа с информантами (словарь ассоциативных норм) Работа с лексикографическими источниками (толковые словари, словари сочетаемости, словари реалий, комментарии …
Pic.15
Языковая Картина Мира Образ мышления нации, ее способ видения мира Запечатленное в лексике видение в
Языковая Картина Мира Образ мышления нации, ее способ видения мира Запечатленное в лексике видение всего сущего Отражение реальности в сознании человека, выраженное посредством языка вербализованная …
Pic.16
Когнитивная база – часть НЯКМ Когнитивная база – это совокупность знаний и представлений, которыми о
Когнитивная база – часть НЯКМ Когнитивная база – это совокупность знаний и представлений, которыми обладают все носители того или иного национально-культурного менталитета, все говорящие на том или …
Pic.17
Определенная когнитивная база необходима для понимания следующих выражений: Восток дело тонкое Тамож
Определенная когнитивная база необходима для понимания следующих выражений: Восток дело тонкое Таможня дает добро Отец русской демократии, гигант мысли Минуй нас пуще всех печалей и барский гнев, и …
Pic.18
Пространственно-временной континуум внешнего мира (ПВК) «Географическая среда, которая оказалась в п
Пространственно-временной континуум внешнего мира (ПВК) «Географическая среда, которая оказалась в поле непосредственного восприятия каждого из этносов на этапе их становления и самоидентификации, …
Pic.19
Дюны, барханы…. Муссоны, пассаты,… Поземка, пурга, вьюга, наст, ледоход….
Дюны, барханы…. Муссоны, пассаты,… Поземка, пурга, вьюга, наст, ледоход….
Pic.20
«Лингвострановедение и его место в преподавании РКИ. Определение. Задачи. Методы», слайд 20
Pic.21
Три вида национально-специфической лексики: Обозначения специфических реалий бытования народа Обозна
Три вида национально-специфической лексики: Обозначения специфических реалий бытования народа Обозначение универсальных концептов, имеющих специфические прототипы Обозначение специфических …
Pic.22
«Лингвострановедение и его место в преподавании РКИ. Определение. Задачи. Методы», слайд 22


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!