Слайды и текст доклада
Pic.1
«Критериальная оценка учебных достижений учащихся по предмету «технология» Мастер-класс Яковлева С. В. Учитель технологии МБОУ «Роза-Долинская ООШ»Азовского ННМР»
Pic.2
Эпиграф «Глубочайшим свойством человеческой природы является стремление людей быть оцененными по достоинству» (У. Джеймс)
Pic.5
Оценивание Оценивание – это и процесс, и результат, который помогает учащимся увидеть сильные и слабые стороны выполняемой работы на уроке, вовремя скорректировать ее для достижения наилучшего …
Pic.6
Решите простую математическую задачку прикладного характера: В пачке 500 листов бумаги формата А4. За неделю в офисе расходуется 600 листов. Какое наименьшее количество пачек бумаги нужно купить в …
Pic.7
Решение За 6 недель в офисе расходуется 600 · 6 = 3600 листов бумаги. Разделим 3600 на 500: 3600:500= 7,2 Значит, нужно купить не меньше 8 пачек бумаги. Ответ: 8.
Pic.8
Критерии оценки: Краткая запись – 1 балл Решение по действиям -2 балла Пояснения к действиям – 1 балла Записан ответ – 1 балл
Pic.9
Как правильно оценить знания ученика?
Pic.10
Стратегии формирующего оценивания 1 этап: определяются цели в освоении предметных и метапредметных умений учащихся. Выбор наиболее значимых результатов, которые в дальнейшем будут подлежать оценке. 2 …
Pic.11
Стратегии формирующего оценивания 3 этап: самооценка, взаимооценка работ учащимися, анализ, выявление достижений и проблем учащихся в освоении учебного материала. Дополнительный этап: самоанализ …
Pic.12
Этапы мастер-класса: - работа с материалами кейса. - разработка критерий для оценивания заданий кейса - презентация результатов работы - обсуждение и корректировка результатов работы (рефлексия)
Pic.13
Проверка выполнения задания
Pic.14
Пример разработки критерий оценивания кейса (задание 1)
Скачать презентацию
Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!