Слайды и текст доклада
Pic.2
Экологическое воспитание младших школьников Три взаимосвязанные части: Первая задача заключается в том, чтобы дать учащимся общие знания о мире людей и мире природы как ближайшем окружении ребёнка и …
Pic.3
Цели и задачи экологического воспитания младших школьников : научно-познавательный; ценностный; нормативный; практически-деятельностный.
Pic.4
Содержательные линии экологического образования: человек – природное существо и член общества; многообразие природного окружения человека; экологическое взаимодействие живых организмов с окружающей …
Pic.5
Проектная деятельность: Обеспечивает целостность педагогического процесса в единстве развития, обучения и воспитания учащихся; Развивает творческие способности и активность учащихся; Адаптирует их к …
Pic.6
Система проектных задач: Проектная задача носит групповой характер. Решение проектных задач дает возможность младшим школьникам освоить основы проектной деятельности в учебном сотрудничестве. В …
Pic.7
Формирование УУД: 1. Регулятивные УУД: рефлексировать (видеть проблему; анализировать сделанное – почему не получилось, видеть трудности, ошибки); ставить и удерживать цели; планировать (составлять …
Pic.9
Организация эффективной работы над проектом:
Pic.10
Проектная задача «Красная книга Саратовской области»
Pic.11
Цели проектной задачи: В соответствие с Примерной программой по курсу окружающий мир начального (общего) образования, являющейся компонентом государственных образовательных стандартов, учащиеся …
Pic.12
Цели учащихся: После завершения проекта учащиеся смогут: рассказать о причинах возникновения Красной книги; перечислить виды животных и растений, занесенных в Красную книгу Саратовской области …
Pic.13
Подготовительная работа: Основополагающий вопрос: С какой целью создана Красная книга? Проблемные вопросы: Причины создания Красной книги? Какие растения Саратовской области нуждаются в защите и …
Pic.14
Игра «Степь и человек» (Аналогично проводится игра «Лес и человек») Цель: показать учащимся отрицательное воздействие человека на природную зону степей (лесов), способствовать экологическому …
Pic.15
Природа в опасности Природа создала много разных творений. Растения и животные в ней занимают особое место. Однако многим из них угрожает опасность исчезнуть с лица Земли. Начиная с 1600 года, на …
Pic.16
Организационный этап: 1. Создание групп: Историки. Ботаники. Зоологи. Аналитики. Иллюстраторы. 2. Определение подтем.
Pic.17
Историки Освещают историю возникновения Красной книги Саратовской области, рассказывают о красных, зеленых, черных страницах.
Pic.18
История создания Красной книги В 1902 г. в Париже рядом стран была подписана Международная конвенция по охране птиц, которую можно считать первым международным соглашением по охране животного мира. В …
Pic.19
Первая Красная книга нашей страны появилась в 1978 г. Первая Красная книга Саратовской области была издана в 1996 году. В нее входило 404 вида животных и растений. С того времени во флоре и фауне на …
Pic.20
Ботаники собирают материал о растениях, занесённых в Красную книгу по Саратовской области.
Pic.22
Зоологи Находят сообщения о животных Саратовской области, занесённых в Красную книгу.
Pic.24
Журавль - красавка Встречается на территории Советского, Федоровского, Ершовского и Пугачевского районов. Для гнездования используют сельскохозяйственные угодия, занятые зерновыми культурами. Гнездо …
Pic.25
Зеленый дятел. Встречается на территории Аткарского, Петровского, Хвалынского районов. Для гнездования предпочитает селиться в лесах мало посещаемых людьми. Дупло для устройства гнезда выдалбливает в …
Pic.26
Рысь обыкновенная. Места обитания леса, находящиеся недалеко от Саратова. Рысь ведет одиночный образ жизни. Питается зайцами, мышами. Охотиться на молодняк косуль и оленей.
Pic.27
Косуля европейская. Обитает в лесостепях, посадках и лесах Хвалынского, Балтайского, Вольского и Воскресенского районов. Питается травами, листьями, побегами кустарников и деревьев, грибами и …
Pic.28
Аналитики Используя свой жизненный опыт, создают правила поведения в природе, формулируют выводы.
Pic.29
Иллюстраторы Оформляют страницы альбома, создают газету, плакаты, буклеты в защиту животных.
Pic.30
Итоги: В ходе решения проектных задач был получен конечный продукт в виде презентаций, альбомов, буклетов, плакатов ,кроссвордов,дидактических карточек и т. д. Расширился кругозор учащихся, …
Pic.32
ДИДАКТИЧЕСКИЕ КАРТОЧКИ 2 уровень: По описанию определите о какой птице идет речь: Птица средней величины: общая длина 45—52 см, длина крыла 37—43,5 см, вес 600—1100 г. Самки обыкновенного осоеда …
Pic.34
Автор : Кондратьева Т. Г. , учитель начальных классов МОУ «Начальная школа-детский сад № 88» г. Саратов
Скачать презентацию
Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!