Презентация «Контроль за ходом учебного процесса»

Смотреть слайды в полном размере
Презентация «Контроль за ходом учебного процесса»

Вы можете ознакомиться с презентацией онлайн, просмотреть текст и слайды к ней, а также, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати. Документ содержит 34 слайда и доступен в формате ppt. Размер файла: 83.80 KB

Просмотреть и скачать

Pic.1
Контроль за ходом учебного процесса
Контроль за ходом учебного процесса
Pic.2
Содержание Определение контроля Функции контроля Требования к проведению проверки Виды проверки Мето
Содержание Определение контроля Функции контроля Требования к проведению проверки Виды проверки Методы контроля Метод устной проверки Метод письменной проверки Тест
Pic.3
Контроль за ходом учебного процесса обеспечивает обратную связь, которая позволяет выявить результат
Контроль за ходом учебного процесса обеспечивает обратную связь, которая позволяет выявить результат формирования знаний и умений у обучаемых и получить информацию о положительных и отрицательных …
Pic.4
Функции проверки Контролирующая - выявление уровня сформированных ЗУН. Обучающая - совершенствование
Функции проверки Контролирующая - выявление уровня сформированных ЗУН. Обучающая - совершенствование ЗУН в процессе проверки и их закреплении. Воспитывающая - формирование у обучаемых …
Pic.5
Требования к проведению контроля экономичность объективность валидность
Требования к проведению контроля экономичность объективность валидность
Pic.6
Требование экономичности Контроль не должен занимать много времени у преподавателя и обучаемого, но
Требование экономичности Контроль не должен занимать много времени у преподавателя и обучаемого, но в ходе контроля должны быть максимально реализованы функции проверки и обеспечена обратная связь, …
Pic.7
Требование объективности Измерение считается объективным, если удается максимально исключить субъект
Требование объективности Измерение считается объективным, если удается максимально исключить субъективное воздействие исследователей (если при измерении одного и того же признака различные …
Pic.8
Требование объективности Объективность проведения контроля Объективность обработки данных Объективно
Требование объективности Объективность проведения контроля Объективность обработки данных Объективность интерпретации результатов измерения
Pic.9
Требование валидности Валидность - это соответствие предъявляемых заданий тому, что намечено провери
Требование валидности Валидность - это соответствие предъявляемых заданий тому, что намечено проверить.
Pic.10
Требование валидности Очевидная (внешняя) валидность Конкурентная валидность Содержательная валиднос
Требование валидности Очевидная (внешняя) валидность Конкурентная валидность Содержательная валидность
Pic.11
Виды проверки В зависимости от места осуществления проверки в процессе изучения курса предварительна
Виды проверки В зависимости от места осуществления проверки в процессе изучения курса предварительная текущая тематическая периодическая заключительная
Pic.12
Виды проверки Индивидуальная проверка (преподаватель и обучаемый). Групповая проверка (группа обучае
Виды проверки Индивидуальная проверка (преподаватель и обучаемый). Групповая проверка (группа обучаемых). Фронтальная (все обучаемые).
Pic.13
Методы контроля Устная проверка Письменная проверка Компьютерный тест
Методы контроля Устная проверка Письменная проверка Компьютерный тест
Pic.14
Метод устной проверки Достоинства: непосредственный контакт между обучаемым и преподавателем; индиви
Метод устной проверки Достоинства: непосредственный контакт между обучаемым и преподавателем; индивидуальный подход к каждому обучаемому; возможность проследить за логикой ответа
Pic.15
Метод устной проверки Недостатки: недостаточная объективность, надежность, валидность; возможная нех
Метод устной проверки Недостатки: недостаточная объективность, надежность, валидность; возможная нехватка времени на тщательный опрос всех обучаемых; потеря времени всей группы при ответе одного …
Pic.16
Метод устной проверки Методические задачи преподавателя: Разработка системы контрольных вопросов. Оп
Метод устной проверки Методические задачи преподавателя: Разработка системы контрольных вопросов. Определение критериев оценивания. Разработка дополнительных теоретических вопросов и практических …
Pic.17
Метод письменной проверки Формы письменной проверки: Тематические диктанты. Контрольные работы. Тест
Метод письменной проверки Формы письменной проверки: Тематические диктанты. Контрольные работы. Тесты. Рефераты.
Pic.18
Метод письменной проверки Методические задачи преподавателя: Определение цели контрольной работы. Оп
Метод письменной проверки Методические задачи преподавателя: Определение цели контрольной работы. Определение количества задач, включаемых в контрольную работу. Разработка вариантов контрольной …
Pic.19
Метод письменной проверки Достоинство: позволяет за короткое время проверить знания большого числа у
Метод письменной проверки Достоинство: позволяет за короткое время проверить знания большого числа учащихся одновременно
Pic.20
Метод письменной проверки Недостатки: Отсутствует непосредственный контакт между преподавателем и об
Метод письменной проверки Недостатки: Отсутствует непосредственный контакт между преподавателем и обучаемым. Затрачивается много времени на проверку работ.
Pic.21
Метод письменной проверки Объективность письменной проверки: Объективность проведения; Объективность
Метод письменной проверки Объективность письменной проверки: Объективность проведения; Объективность проверки.
Pic.22
Факторы, влияющие на оценку письменных работ Объем письменной продукции. Грамматические и орфографич
Факторы, влияющие на оценку письменных работ Объем письменной продукции. Грамматические и орфографические ошибки. Почерк. Последовательность, в которой оценивались работы. Пол преподавателя и …
Pic.23
Тесты это испытание обучаемого с целью выявления уровня сформированности знаний, применяемое в соотв
Тесты это испытание обучаемого с целью выявления уровня сформированности знаний, применяемое в соответствии с методикой измерения уровня знаний и оценки результатов.
Pic.24
Отличия тестовых заданий от традиционных форм проверки Логическая структура: тестовые задания после
Отличия тестовых заданий от традиционных форм проверки Логическая структура: тестовые задания после ответа обучаемого превращаются в истинное или ложное высказывания. Предопределенность в действиях …
Pic.25
Особенности компьютерных тестовых заданий Каждое задание должно включать в явном виде подробную инст
Особенности компьютерных тестовых заданий Каждое задание должно включать в явном виде подробную инструкцию по технологии ввода ответа. Соответствие формулировок тестовых заданий возможностям …
Pic.26
Алгоритмы вариативности Генерация числовых значений, входящих в задание. Случайное расположение отве
Алгоритмы вариативности Генерация числовых значений, входящих в задание. Случайное расположение ответов. Подбор серии однотипных заданий.
Pic.27
Методика разработки компьютерных тестов Этап подготовительного планирования Этап конструирования зад
Методика разработки компьютерных тестов Этап подготовительного планирования Этап конструирования заданий Этап обработки результатов тестирования
Pic.28
1. Этап подготовительного планирования Определяется: кто и что подлежит исследованию, кто и с помощь
1. Этап подготовительного планирования Определяется: кто и что подлежит исследованию, кто и с помощью какого инструментального средства будет заниматься реализацией теста на компьютере
Pic.29
1. Этап подготовительного планирования Среда разработки:
1. Этап подготовительного планирования Среда разработки:
Pic.30
1. Этап подготовительного планирования Блоки теста:
1. Этап подготовительного планирования Блоки теста:
Pic.31
2. Этап конструирования заданий Конструирование заданий с четким определением операций, диагностика
2. Этап конструирования заданий Конструирование заданий с четким определением операций, диагностика которых осуществляется. Проектирование кадров заданий с инструкцией по вводу ответа. Определение …
Pic.32
3. Этап обработки результатов тестирования Алгоритм обработки результатов для обучаемого. Алгоритм о
3. Этап обработки результатов тестирования Алгоритм обработки результатов для обучаемого. Алгоритм обработки результатов для преподавателя.
Pic.33
3. Этап обработки результатов тестирования возможность просмотреть все совершенные ими ошибки, предв
3. Этап обработки результатов тестирования возможность просмотреть все совершенные ими ошибки, предварительная оценка с пояснениями к ее величине
Pic.34
3. Этап обработки результатов тестирования итоговая отметка, детализированная информация о пробелах
3. Этап обработки результатов тестирования итоговая отметка, детализированная информация о пробелах в знаниях обучаемого


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!