Слайды и текст доклада
Pic.1
Комиксы как средство активизации грамматического материала на уроках английского языка Автор: Олеся ПИСАРЕВА (журнал «Иностранные зыки» 2016|8)
Pic.2
Комиксы – это формат, позволяющий проявить креативность и самовыражение. Поддерживать дисциплину в таком формате было нетрудно. Изображения (рисунки) с рассказами создавать проще, чем опираться на …
Pic.4
Педагогические цели: поддержание независимого активного изучения языка, которое имеет решающее значение в подростковом возрасте; повышение мотивации учащихся; закрепление языковых навыков путем …
Pic.5
Задачи учащихся: Развивать знания литературных/описательных вокабуляров, используемых в характеристике путем сопоставления и противопоставления супергероя и суперзлодея; в творческой форме решать …
Pic.6
Способы создания комиксов с применением дифференцированного подхода:
Pic.10
Рекомендуемые этапы работы: Учитель, используя проектор и интерактивную доску, презентует классу интернет-ресурсы для создания комиксов на ПК, показывает несколько веб-сайтов, которые они могут …
Pic.11
В качестве примера учитель демонстрирует школьникам, как создавать комикс, используя готовые шаблоны, а затем и самостоятельно. Шаблоны для создания комиксов сайт Grammarman Strip Creator
Pic.12
Обсуждение темы для создания комиксов. Мозговой штурм. Учитель выбирает грамматику и лексику темы, которую школьники прошли на прошлом уроке. Учащиеся практикуются в создании комиксов на ПК. …
Pic.13
Оценивание Учащиеся выбирают лучший комикс, оценивая его по следующим критериям: наличие/отсутствие грамматических/лексических ошибок; техника владения компьютерными инструментами; креативность; …
Pic.14
Наблюдения и выводы Комиксы — это формат, позволяющий проявить креативность и самовыражение. Поддерживать дисциплину в таком формате было нетрудно. Изображения (рисунки) с рассказами создавать проще, …
Pic.15
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Скачать презентацию
Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!