Слайды и текст доклада
Pic.1
Использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе Использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе
Pic.2
Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым. Жан-Жак Руссо
Pic.3
Как ты оцениваешь свое здоровье?
Pic.4
Как, по твоему мнению, влияет школа на здоровье учащихся?
Pic.5
Испытываешь ли ты чувство усталости на уроках в школе?
Pic.6
Возвращаясь домой после школы, чувствуешь ли ты себя обычно уставшим?
Pic.7
Условия и факторы школьной жизни, оказывающие разрушающее воздействие на здоровье детей: инструктивно-программирующие методики, продолжительное воздействие на детей школьной среды, вербальный принцип …
Pic.8
Здоровьесберегающие образовательные технологии - совокупность всех используемых в образовательном процессе приемов, методов, технологий, не только оберегающих здоровье учащихся и педагогов от …
Pic.9
Принципы здоровьесбережения Не навреди! Приоритет заботы о здоровье учителя и учащегося Непрерывность и преемственность Субъект-субъективные взаимоотношения Соответствие содержания и организации …
Pic.10
Плотность урока Рациональный уровень – не менее 60% и не более 70%; недостаточно рациональный – 85 - 90%; нерациональный – более 90 %.
Pic.11
Виды учебной деятельности Считается рациональным использование 4- 7 видов учебной деятельности: чтение, письмо, слушание, рассказ, рассматривание пособий, ответ на вопрос, решение примеров.
Pic.12
Средняя продолжительность различных видов учебной деятельности Рациональный уровень – не более 10 мин. ; нерациональный – более 15 мин.
Pic.13
Частота чередования различных видов учебной деятельности Смена различных видов должна проводиться через каждые 7-10 минут (нерациональная смена - через 15-20 минут, когда у ребенка уже появляются …
Pic.14
Количество видов преподавания Рациональный уровень – не менее 3-х видов; нерациональный – 1 вид.
Pic.15
Наличие эмоциональных разрядок поговорка, веселое четверостишие, юмористическая или поучительная картинка, высказывание Рационально использовать 2- 3 разрядки.
Pic.16
Чередование позы учащегося Поза чередуется в соответствии с видом работы. Учитель постоянно наблюдает за посадкой учащихся.
Pic.17
Правильная поза ученика во время занятий за столом голеностопный, коленный, тазобедренный суставы при сидении образуют прямой угол; между краем стола и грудной клеткой сидящего ученика необходимо …
Pic.18
Наличие, место и продолжительность физкультминуток Проводятся на 20-й и 35-й минуте урока (в период снижения работоспособности) по 1 минуте; состоят из 3-х легких упражнений с 3-4 повторениями …
Pic.19
Психологический климат На уроке должны преобладать положительные эмоции.
Pic.20
Отличительные особенности здоровьесберегающих технологий: использование уровневой дифференциации, индивидуального обучения, групповых и игровых технологий, развивающего обучения; применение активных …
Pic.21
Учитель, помни: Учитель, помни: твоя улыбка стоит тысячи слов! К. Д. Ушинский
Скачать презентацию
Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!