Презентация «Информатика в современной начальной школе Автор проекта Еремеева И. Н.»
Смотреть слайды в полном размере 
Вы можете ознакомиться с презентацией онлайн, просмотреть текст и слайды к ней, а также, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати. Документ содержит 38 слайдов и доступен в формате ppt. Размер файла: 670.00 KB
Pic.1
Информатика в современной начальной школе Автор проекта Еремеева И. Н.
Pic.2
Основные цели введения уроков информатики в начальной школе формирование первичного понятийного аппарата информатики – как науки об информации, ее формах, свойствах, способах представления и …
Pic.3
Линии обучения информатике в начальной школе должны соответствовать линиям основной школы, но реализуются на пропедевтическом уровне. Линии обучения информатике в начальной школе должны …
Pic.4
Основным содержанием уроков информатики в начальной школе должны стать игры и задачи на формирование алгоритмического мышления, нестандартные математические задачи и упражнения на формирование …
Pic.5
Методы и формы обучения на уроках информатики в начальной школе: диалоги; работа в группах; игровые методики; информационные минутки; эвристический подход.
Pic.6
Информатика в начальной школе представлена с 2002/03 учебного года как отдельный предмет в связи с экспериментом по совершенствованию структуры и содержания общего образования, и начальной школы. …
Pic.7
Pic.8
В примерном учебном плане для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, предмет «Информатика и ИКТ» представлен в 3-4 классах в качестве обязательного …
Pic.9
Цели изучения, обязательный минимум содержания, требования к уровню подготовки выпускников по данному учебному модулю определены федеральным компонентом государственного образовательного стандарта …
Pic.10
знать/понимать: знать/понимать: область применения и назначение технических устройств (в том числе компьютеров); основные источники информации; назначение основных устройств компьютера; правила …
Pic.11
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: …
Pic.12
Содержание учебного модуля: «Назначение основных устройств компьютера для ввода, вывода, обработки информации. Включение и выключение компьютера и подключаемых к нему устройств. Клавиатура, общее …
Pic.13
Содержание учебного модуля «Практика работы на компьютере (использования информационных технологий)» направленно лишь на обеспечение компьютерной грамотности учащимися. Содержание учебного модуля …
Pic.14
В Письме Министерства образования Российской Федерации от 17. 12. 2001 №957/13-13 "Методическое письмо по вопросам обучения информатике в начальной школе" представлены три варианта …
Pic.15
Бескомпьютерное изучение информатики в рамках 1 урока в интеграции с предметами. Совместное обучение с такими предметами как математика, риторика, рисование, труд, музыка, окружающий мир в …
Pic.16
Организация компьютерной поддержки предмета "Информатика" в рамках одного урока без деления на группы В этом случае необходимо учитывать наличие компьютеров в начальной школе (например, …
Pic.17
Урок информатики с делением на группы в кабинете информатики При выборе формы обучения информатике с компьютерной поддержкой с использованием компьютерного кабинета школы (12 мест) рекомендуется …
Pic.18
Электронные средства учебного назначения: компьютерные азбуки и буквари для ознакомления работы с текстом; клавиатурные тренажеры с ненавязчивой скоростью работы; компьютерные раскраски и …
Pic.19
компьютерные топологические схемы; компьютерные топологические схемы; компьютерные учебники с иллюстрациями и заданиями удовлетворяющие возможности использования фрагментами по 5 минут с дальнейшим …
Pic.20
Методика проведения занятий После установочной фазы урока идет его основная, познавательная часть, определяемая доминантной целью урока. Затем следует его вариативная часть, когда вид деятельности …
Pic.21
Pic.22
Образовательная система «Школа 2100» Рекомендуемый учебно-методический комплект: Информатика в играх и задачах: Учебник-тетрадь для 1 (2, 3, 4) кл. /А. В. Горячев и др. – М. : Баласс, 1998 – 2002; …
Pic.23
Pic.24
Содержательные линии: алгоритмы; объекты, группы (классы) объектов; логические рассуждения; модели. Изучение информатики в начальной школе по данному комплекту предполагается в основном без …
Pic.25
Образовательная система «Перспективная начальная школа» Рекомендуемый учебно-методический комплект: Бененсон Е. П. , Паутова А. Г. Информатика. Учебник-тетрадь. 2 (3, 4) класс. В 2-х ч. - М. : …
Pic.26
Содержательные линии: информационная картина мира; компьютер – универсальная машина для обработки информации; алгоритмы и исполнители; объекты и их свойства; этические нормы при работе с информацией …
Pic.27
Образовательная система «Гармония» и другие В учебные планы и УМК данных образовательных систем учебная дисциплина «Информатика» не включена как самостоятельный предмет. По решению правомочного …
Pic.28
Рекомендуемый для преподавания информатики УМК: Рекомендуемый для преподавания информатики УМК: Матвеева Н. В. и др. Информатика. 2 (3, 4) кл. - М. : Изд-во «Бином. Лаборатория знаний», 2004-2005. …
Pic.29
Pic.30
Содержательные линии: информация, виды информации (по способу восприятия, по способу представления); информационные объекты (текст, изображение, аудиозапись, видеозапись); источники информации (живая …
Pic.31
Авторский курс «Первые шаги в мире информатики» Учебно-методический комплект состоит: В мире информатики. Методическое пособие для учителей. 1-4 класс. Тур С. Н. , Бокучава Т. П. Информатика. Рабочая …
Pic.32
Pic.33
Основные содержательные линии: Введение в логику (понятие множества, работа с массивами, логические высказывания, понятие присваивания и т. п. ); Понятие информации, виды работы с информацией; …
Pic.34
Курс «Информатика», автор Семенов А. Л. В комплект учебных материалов по информатике для каждого класса входят Семенов А. Л. Информатика. Книга для учителя (2-4 класс) Семенов А. Л. Информатика. …
Pic.35
Pic.36
Санитарно – гигиенические нормы для работы школьников за компьютером
Pic.37
Кто должен осуществлять преподавание предмета: учитель информатики или учитель начального класса? Кто должен осуществлять преподавание предмета: учитель информатики или учитель начального класса? …
Pic.38
Преподаватель должен: хорошо разбираться в психологии ребенка; хорошо владеть методическими приемами обучения детей младшего школьного возраста; быть специалистами в области информационных технологий.
Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!
