Презентация - Игры в самих себя

Смотреть слайды в полном размере
Презентация Игры в самих себя


Вашему вниманию предлагается презентация на тему «Игры в самих себя», с которой можно предварительно ознакомиться, просмотреть текст и слайды к ней, а так же, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати.

Презентация содержит 21 слайд и доступна для скачивания в формате ppt. Размер скачиваемого файла: 1.82 MB

Просмотреть и скачать

Pic.1
Программа клуба для младших школьников
Программа клуба для младших школьников
Pic.2
ФГОС требования к личностным результатамрезультатам
ФГОС требования к личностным результатамрезультатам
Pic.3
Риски Дети и учителя не готовы
Риски Дети и учителя не готовы
Pic.4
Внеурочка в ФГОС
Внеурочка в ФГОС
Pic.5
Пути решения проблемы - клуб
Пути решения проблемы - клуб
Pic.6
Лес стоит – никому не нужен… Лес стоит – никому не нужен… Храм стоит – никому не нужен… Я стою – ник
Лес стоит – никому не нужен… Лес стоит – никому не нужен… Храм стоит – никому не нужен… Я стою – никому не нужен… Что делать? Стоять на своём!
Pic.7
Цель программы: формирование ценностной сферы учащихся начальной школы посредством создания условий
Цель программы: формирование ценностной сферы учащихся начальной школы посредством создания условий для последовательного освоения ребёнком базовых социокультурных ценностей, для позитивной социализации, культурной идентификации и самореализации младших школьников.
Pic.8
Задачи 1. Формирование у детей мотивационно-ценностных ориентаций; 2. Формирование коммуникативных с
Задачи 1. Формирование у детей мотивационно-ценностных ориентаций; 2. Формирование коммуникативных способностей, умения толерантно относиться к позиции собеседника; 3. Формирование интеллектуальных, эмоционально-волевых и других качеств личности (доброжелательности, отзывчивости, инициативности, адекватности самооценки); 4. Формирование чувств прекрасного, сопричастности своей Родине; 5. Формирование готовности действовать в соответствии с моральным выбором, нравственными нормами; 6. Создание условий для осознанного принятия детьми ценностей здорового образа жизни.
Pic.9
Ведущие подходы программы: 1. Социокультурный 2. Возрастной 3. Компетентностный
Ведущие подходы программы: 1. Социокультурный 2. Возрастной 3. Компетентностный
Pic.10
Первый год обучения Тема: «Я играю себя»
Первый год обучения Тема: «Я играю себя»
Pic.11
Цель: создание условий для успешной адаптации и социализации первоклассников.
Цель: создание условий для успешной адаптации и социализации первоклассников.
Pic.12
Задача занятий: в игровой форме познакомить детей с правилами и особенностями организации школьной ж
Задача занятий: в игровой форме познакомить детей с правилами и особенностями организации школьной жизни; воспитание первоначальных навыков сотрудничества в учебной и игровой деятельности.
Pic.13
Тематическое планирование
Тематическое планирование
Pic.14
2 И 3 года обучения Тема : « Я смотрю на себя».
2 И 3 года обучения Тема : « Я смотрю на себя».
Pic.15
Цели: 1. Духовно-нравственное воспитание и развитие личности через познание ценностей семьи и её тра
Цели: 1. Духовно-нравственное воспитание и развитие личности через познание ценностей семьи и её традиций. 2. Переживание учащимися чувства принадлежности к своему классу, школе. 3. Осознание каждым школьником и принятие им традиций, ценностей, особых форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни Родины.
Pic.16
Задачи занятий: 1. Обеспечение полноценной и последовательной идентификации детей с семьёй, классом
Задачи занятий: 1. Обеспечение полноценной и последовательной идентификации детей с семьёй, классом посредством ролевых игр и решения задач исследовательского характера. 2. Воспитание патриотизма, гражданской активности на основе изучения истории города, страны посредством исследовательских работ, участия в общественно полезной и личностно значимой деятельности.
Pic.17
Тематическое планирование
Тематическое планирование
Pic.18
4 год обучения «Я создаю себя» Цель: формирование у учащихся умений анализировать себя и результаты
4 год обучения «Я создаю себя» Цель: формирование у учащихся умений анализировать себя и результаты своей деятельности для дальнейшей самореализации и самосовершенствования.
Pic.19
Задачи: 1. формирование позитивной самооценки и самоуважения через организацию работы с портфолио; 2
Задачи: 1. формирование позитивной самооценки и самоуважения через организацию работы с портфолио; 2. формирование бережного отношения к своему здоровью.
Pic.20
Тематическое планирование
Тематическое планирование
Pic.21
ожидаемые результаты ориентацию учащихся на ценности гражданского общества; общечеловеческие нравств
ожидаемые результаты ориентацию учащихся на ценности гражданского общества; общечеловеческие нравственные приоритеты; гармонизацию отношений с окружающим социумом, самим собой; формирование у школьников позитивного отношения к себе, адекватной самооценки; готовности к дальнейшему самопознанию с целью самосовершенствования, самоизменения, самостоятельному выбору в пользу здорового образа жизни, образования, самореализации в общественно- и личностно значимой творческой деятельности; уважения к прошлому и настоящему своего народа, традициям и культуре, старшим поколениям, родителям; толерантности, ответственности за будущее своей страны.


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!