Формирование регулятивных УУД

Смотреть слайды в полном размере
Презентация Формирование регулятивных УУД

Презентация «Формирование регулятивных УУД» содержит 24 слайда и доступна в формате ppt. Размер файла: 1.31 MB

Вы можете предварительно ознакомиться с презентацией, просмотреть текст и слайды к ней, а также, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати.

Просмотреть и скачать

Pic.1
ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД
ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД
Pic.2
Формирование регулятивных УУД, слайд 2
Pic.3
Регулятивные УУД обеспечивают организацию этапов учебной деятельности Целеполагание; Планирование; П
Регулятивные УУД обеспечивают организацию этапов учебной деятельности Целеполагание; Планирование; Прогнозирование; Контроль; Коррекция; Оценка; Волевая саморегуляция.
Pic.4
Целеполагание постановка учебной задачи: соотнесение того, что уже известно и усвоено, и того, что е
Целеполагание постановка учебной задачи: соотнесение того, что уже известно и усвоено, и того, что ещё неизвестно
Pic.5
Планирование составление плана и последовательности действий (определение последовательности промежу
Планирование составление плана и последовательности действий (определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата)
Pic.6
Прогнозирование предвосхищение результата и уровня усвоения знаний
Прогнозирование предвосхищение результата и уровня усвоения знаний
Pic.7
Контроль сличение способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонен
Контроль сличение способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона
Pic.8
Коррекция внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения
Коррекция внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата
Pic.9
Оценка выделение и осознание уч-ся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества
Оценка выделение и осознание уч-ся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения
Pic.10
Саморегуляция способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и к преодолению препятствий
Саморегуляция способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и к преодолению препятствий
Pic.11
Регулятивные универсальные учебные действия отражают способность обучающегося строить учебно-познава
Регулятивные универсальные учебные действия отражают способность обучающегося строить учебно-познавательную деятельность, учитывая все её компоненты: ЦЕЛЬ МОТИВ ПРОГНОЗ СРЕДСТВА КОНТРОЛЬ ОЦЕНКА
Pic.12
Формирование регулятивных УУД, слайд 12
Pic.13
Виды заданий для формирования регулятивных УУД · «преднамеренные ошибки»; · поиск информации в предл
Виды заданий для формирования регулятивных УУД · «преднамеренные ошибки»; · поиск информации в предложенных источниках; · взаимоконтроль · взаимный диктант (метод М. Г. Булановской) · диспут · …
Pic.14
Практическое задание № 1. Из списка предложенных универсальных учебных действий выберите лишь те, ко
Практическое задание № 1. Из списка предложенных универсальных учебных действий выберите лишь те, которые относятся к регулятивным УУД
Pic.15
Личностные УУД Ученик осознает смысл учения и понимает личную ответственность за будущий результат У
Личностные УУД Ученик осознает смысл учения и понимает личную ответственность за будущий результат Ученик умеет делать нравственный выбор и давать нравственную оценку Ученик понимает кто он в этом …
Pic.16
Регулятивные УУД Ученик умеет составлять план действий Ученик может внести необходимые дополнения и
Регулятивные УУД Ученик умеет составлять план действий Ученик может внести необходимые дополнения и коррективы в план и способ действия в случае необходимости Ученик осознает то, что уже усвоено и …
Pic.17
Коммуникативные УУД Ученик умеет делать нравственный выбор и давать нравственную оценку (обеспечиваю
Коммуникативные УУД Ученик умеет делать нравственный выбор и давать нравственную оценку (обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей) Ученик понимает кто он в этом мире, свои …
Pic.18
Практическое задание № 2 Выберите из предложенных методов обучения, методы формирующие (личностные,
Практическое задание № 2 Выберите из предложенных методов обучения, методы формирующие (личностные, коммуникативные, регулятивные) УУД
Pic.19
Методы, формирующие личностные УУД групповая и парная работа дискуссия метод проектов деловые игры;
Методы, формирующие личностные УУД групповая и парная работа дискуссия метод проектов деловые игры; метод эвристических вопросов имитационный тренинг ситуацию успеха «Мозговой штурм» метод …
Pic.20
Методы, формирующие коммуникативные УУД групповая и парная работа дискуссия метод проектов деловые и
Методы, формирующие коммуникативные УУД групповая и парная работа дискуссия метод проектов деловые игры; организационно-мыслительные игры: метод эвристических вопросов имитационный тренинг метод …
Pic.21
Методы, формирующие регулятивные УУД групповая и парная работа дискуссия метод проектов метод эврист
Методы, формирующие регулятивные УУД групповая и парная работа дискуссия метод проектов метод эвристических вопросов
Pic.22
Практическое задание № 3 Разработать педагогические ситуации, способствующие формированию регулятивн
Практическое задание № 3 Разработать педагогические ситуации, способствующие формированию регулятивных УУД на уроке. Представить перечень действий учителя по формированию регулятивных УУД на уроках. …
Pic.23
РЕФЛЕКСИЯ • Оцените степень собственной включенности в работу семинара; • перечислите свои ошибки; •
РЕФЛЕКСИЯ • Оцените степень собственной включенности в работу семинара; • перечислите свои ошибки; • назовите самый значимый эпизод семинара; • перечислите негативные факторы (то, что раздражало, …
Pic.24
Желаем вам терпения и творчества!
Желаем вам терпения и творчества!


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!