Презентация «Формирование коммуникативных и познавательных УУД у учащихся через организацию работы с текстом на уроках английского языка»

Смотреть слайды в полном размере
Презентация «Формирование коммуникативных и познавательных УУД у учащихся через организацию работы с текстом на уроках английского языка»

Вы можете ознакомиться с презентацией онлайн, просмотреть текст и слайды к ней, а также, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати. Документ содержит 18 слайдов и доступен в формате ppt. Размер файла: 93.05 KB

Просмотреть и скачать

Pic.1
«Формирование коммуникативных и познавательных УУД у учащихся через организацию работы с текстом на уроках английского языка», слайд 1
Pic.2
Выделяются следующие виды УУД: Выделяются следующие виды УУД: Личностные Регулятивные, включая дейст
Выделяются следующие виды УУД: Выделяются следующие виды УУД: Личностные Регулятивные, включая действия саморегуляции Познавательные, включая общеучебные и логические Знаково-символические …
Pic.3
формирование способности самостоятельно усваивать новые знания, умения, компетентности формирование
формирование способности самостоятельно усваивать новые знания, умения, компетентности формирование способности самостоятельно усваивать новые знания, умения, компетентности
Pic.4
коммуникативные и познавательные УУД коммуникативные и познавательные УУД
коммуникативные и познавательные УУД коммуникативные и познавательные УУД
Pic.5
Чтение Чтение
Чтение Чтение
Pic.6
формируются основные мыслительные операции (анализа, синтеза, классификации, сравнения, аналогии и т
формируются основные мыслительные операции (анализа, синтеза, классификации, сравнения, аналогии и т. д. ) формируются основные мыслительные операции (анализа, синтеза, классификации, сравнения, …
Pic.7
В работе с текстом можно выделить 3 этапа: предтекстовый, текстовый и послетекстовый. На пред тексто
В работе с текстом можно выделить 3 этапа: предтекстовый, текстовый и послетекстовый. На пред текстовом этапе происходит дифференциация языковых единиц и речевых образцов, их узнавания в тексте, …
Pic.8
Предтекстовый этап Предтекстовый этап
Предтекстовый этап Предтекстовый этап
Pic.9
«Формирование коммуникативных и познавательных УУД у учащихся через организацию работы с текстом на уроках английского языка», слайд 9
Pic.10
Текстовый этап Текстовый этап
Текстовый этап Текстовый этап
Pic.11
Полноценное чтение предполагает решение познавательных и коммуникативных задач, таких как: Полноценн
Полноценное чтение предполагает решение познавательных и коммуникативных задач, таких как: Полноценное чтение предполагает решение познавательных и коммуникативных задач, таких как: - понимание …
Pic.12
«Формирование коммуникативных и познавательных УУД у учащихся через организацию работы с текстом на уроках английского языка», слайд 12
Pic.13
Наиболее развивающий вид чтения – рефлексивное чтение Наиболее развивающий вид чтения – рефлексивное
Наиболее развивающий вид чтения – рефлексивное чтение Наиболее развивающий вид чтения – рефлексивное чтение
Pic.14
- предвосхищать содержание текста предметного плана текста по заголовку, опираясь на предыдущий опыт
- предвосхищать содержание текста предметного плана текста по заголовку, опираясь на предыдущий опыт; - предвосхищать содержание текста предметного плана текста по заголовку, опираясь на предыдущий …
Pic.15
«Формирование коммуникативных и познавательных УУД у учащихся через организацию работы с текстом на уроках английского языка», слайд 15
Pic.16
Послетекстовый этап Послетекстовый этап
Послетекстовый этап Послетекстовый этап
Pic.17
Ответьте на вопросы: Is the dog clever? Can the dog read? Can the dog understand people? Why didn’t
Ответьте на вопросы: Is the dog clever? Can the dog read? Can the dog understand people? Why didn’t he like the book?
Pic.18
Конец
Конец


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!